雞毛信課件上冊(cè)

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1、雞毛信是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的一種郵件，在信上插雞毛，就相當(dāng)于現(xiàn)在的“快件”，讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性，必須送達(dá)并讓收件方開(kāi)收條，雞毛的多少表示時(shí)間的緊迫和重要的程度。簡(jiǎn)要提示知識(shí)性問(wèn)題課文按什么順序?qū)?講了一件什么事？1、再讀課文，從哪些地方可以看出海娃是個(gè)小英雄？探究性問(wèn)題2、課文為什么要以《雞毛信》為題？他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊，把它尾巴根的長(zhǎng)毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來(lái)，綁在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過(guò)去。品讀感悟他悄悄地站了起來(lái)，踮著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕拔開(kāi)，從小胡子

2、身邊跳過(guò)去，閃到了門(mén)邊，又輕輕地邁過(guò)哨兵的大腿，溜到村邊的路上。“哪一個(gè)？”街那頭的哨兵吼起來(lái)?！拔股诘?！”海娃裝著大人的聲音回答。那個(gè)哨兵就不理會(huì)他了。海娃走進(jìn)牲口圈，趕緊把老綿羊尾巴底下的雞毛信解下來(lái)，揣進(jìn)口袋里，撒開(kāi)兩腿就跑，一口氣跑上了莊后的山梁。品讀感悟拓展延伸此時(shí)此刻我實(shí)在想說(shuō)：“海娃，你（）！反饋訓(xùn)練1、課文按＿＿＿＿的順序，講了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四個(gè)小故事，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)＿＿、＿＿的小英雄海娃。2、你還知道哪些抗日小英雄的故事？課外閱讀有關(guān)英雄人物故事，并寫(xiě)一篇讀后感。作業(yè)再見(jiàn)我會(huì)演