林莉《識(shí)字2》

《林莉《識(shí)字2》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、識(shí)字2《萬(wàn)片荷葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：一年級(jí)姓名：林莉教材版本：蘇教版學(xué)科：語(yǔ)文共1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：窗體頂端教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)寫(xiě)“萬(wàn)、百、小”等五個(gè)生字。2.能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.了解量詞的運(yùn)用,在閱讀中積累詞語(yǔ)。4.在朗讀中,感受夏天的美好,激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往,從而樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)。學(xué)情分析：《識(shí)字2》是學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字起步階段的內(nèi)容，應(yīng)發(fā)揮教材看圖識(shí)字的優(yōu)勢(shì)，利用情境圖引導(dǎo)學(xué)生看圖識(shí)字。在看圖過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生學(xué)說(shuō)話的本領(lǐng)。本課在教學(xué)中要讓學(xué)生繼續(xù)掌握基本筆畫(huà)名稱和漢字筆順，讓學(xué)生描紅和臨寫(xiě)的過(guò)程中了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美

2、。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、會(huì)寫(xiě)“萬(wàn)、百、小”等五個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解量詞的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：田字格生字卡片多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1.導(dǎo)入談話。2.出示課題，齊讀。二、復(fù)習(xí)檢查。1.出示二類字，開(kāi)火車讀，齊讀：荷、葉、朵、條、只、蛙、唱2.出示生字：萬(wàn)、千、百、小、個(gè)。指名讀、小組讀、齊讀。3.出示詞語(yǔ)：萬(wàn)片、千朵、百條、十只、一個(gè)、小魚(yú)、荷葉、青蛙、合唱、指揮家。齊讀、去掉拼音讀。三、朗讀課文。1.把生字帶入課文，初步朗讀，整體感知。2.再讀課文，邊讀邊想：這首兒歌是描寫(xiě)什么時(shí)候的？寫(xiě)了哪些景物？（相機(jī)板書(shū)：荷葉、荷花、小魚(yú)

3、、青蛙、指揮家）3.夏天荷塘里的景色可真美呀！讓我們捧起書(shū)再來(lái)讀一讀。4.有多少片荷葉？多少朵荷花？理解：萬(wàn)片、千朵5.有多少條小魚(yú)？理解：百條6.有多少只青蛙？需要幾個(gè)指揮家呢？7.出示：萬(wàn)片荷葉千朵荷花百條小魚(yú)十只青蛙一個(gè)指揮家（1）指名一個(gè)組讀，其他同學(xué)找表示數(shù)的幾個(gè)生字。（2）師講解:萬(wàn)、千、百在課文中是表示很多的意思，并不是具體數(shù)字。十和一是表示具體的數(shù)字，是可以數(shù)出來(lái)的。（3）學(xué)生齊讀：片、朵、條、只、個(gè)。師講解：“片、朵、條、只、個(gè)”是量詞。（4）誰(shuí)能說(shuō)幾個(gè)量詞出來(lái)？8.師小結(jié)，引讀課文。四、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，指導(dǎo)寫(xiě)字　　1.小朋友們將課文讀得這么棒，相信字一定也

4、能寫(xiě)漂亮?！　?.同學(xué)們，在學(xué)習(xí)《識(shí)字1》時(shí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了田字格，你們還記得嗎？出示田字格，復(fù)習(xí)田字格。3.認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：（1）認(rèn)識(shí)橫折鉤，與老朋友“橫折”比較。師示范書(shū)寫(xiě)方法，生書(shū)空練習(xí)。（2）認(rèn)識(shí)豎鉤，動(dòng)作記憶豎鉤。講解書(shū)寫(xiě)并練習(xí)?！　?.出示生字：萬(wàn)、百、小，齊讀兩遍?！　?.自主識(shí)記，交流匯報(bào)：?。?）說(shuō)“萬(wàn)”的筆順，重點(diǎn)指導(dǎo)第二筆“橫折鉤”，并在田字格中示范?！。?）“百”可以用“白”字加“一”，第一筆“橫”要長(zhǎng)。示范書(shū)空。（3）“小”第一筆“豎鉤”的“豎”寫(xiě)在豎中線上，兩個(gè)點(diǎn)左低右高。老師示范6.生字寶寶玩累了請(qǐng)大家一起送它們回家吧。（學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影

5、、臨帖）　　　7.提醒握筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)好反饋評(píng)價(jià)。五、總結(jié)全文1.師：同學(xué)們真能干，把生字“萬(wàn)、百、小”寫(xiě)得這么漂亮。2.同學(xué)們通過(guò)這首兒歌的學(xué)習(xí)，你知道了什么？六、布置作業(yè)。1.在田字格中抄寫(xiě)生字，一個(gè)寫(xiě)2行。2.把這首兒歌背誦給父母聽(tīng)。板書(shū)：識(shí)字2萬(wàn)片千朵百條十只一個(gè)荷葉荷花小魚(yú)青蛙指揮家