22語言的魅力-

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1、22語言的魅力小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)這是一個(gè)怎樣的老人？在繁華的巴黎大街邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。在繁華的巴黎大街邊，街上過往的行人很多，那些衣著［zhuó］華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字都無動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。無動(dòng)于衷姍姍而去淡淡一笑“哎！”老人嘆息著回答，“我，我什么也沒得到。”說著，臉上露出了非常悲傷的神情。悲傷讓·彼浩勒聽了，掏出衣袋里僅有的一些錢，放在老人身邊的小盆里，然后拿起筆，悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離去了。掏放拿添上離去聽老人笑著對(duì)詩人說：“先生，不知為什么

2、,下午給我錢的人多極了！”我什么也看不見!春天到了，可是我什么也看不見!哎！我，我什么也沒有得到。先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！重點(diǎn)語句分析：①我什么也看不見。②春天到了，可是我什么也看不見。這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常深厚的感情色彩。春天春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？我什么也看不見!當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！“春天到了，可是我什么

3、也看不見！”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個(gè)失明的老人，一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？小草對(duì)你微微笑請(qǐng)你走路繞一繞天亮了，我要休息。用有魅力的語言給下面的畫面配上警示語。（任選一個(gè)）課后作業(yè)：1、找一找平時(shí)見到的有魅力的語言。2、體會(huì)校園的警示語，不但能吸引人，更能教育人。3、背誦課文最后一段。