語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)上冊(cè)濟(jì)南冬天

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1、濟(jì)南的冬天新馬集中心學(xué)校于洋教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)文中抓住特征描寫(xiě)景物的方法；學(xué)習(xí)具體活動(dòng)的描寫(xiě)技巧。2．在閱讀中分析濟(jì)南冬天的特點(diǎn)；體會(huì)和學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法；反復(fù)閱讀課文，品味景中真情。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然細(xì)致觀察的態(tài)度和熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的一草一木的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。設(shè)計(jì)理念張揚(yáng)師生個(gè)性，強(qiáng)調(diào)閱讀品味，滲透學(xué)法指導(dǎo)，重視自主探究，培養(yǎng)審美情感——細(xì)致觀察，熱愛(ài)自然。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一．導(dǎo)入老舍先生是我國(guó)著名的文學(xué)家，他曾經(jīng)在濟(jì)南的齊魯大學(xué)任教，這期間，他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)兩篇文章，分別是《濟(jì)南的秋天》和《濟(jì)南的冬天》。在《濟(jì)南的秋天》這篇文

2、章里他曾這樣寫(xiě)道：“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南”。瑞士是世界著名的避暑勝地，被稱(chēng)為世界花園，夏日美景宜人，西湖山水更是名聞天下，作者卻說(shuō)濟(jì)南的冬天足以和夏天的瑞士，春天的西湖想媲美，究竟?jié)系亩煊性鯓拥镊攘ψ屪髡呷绱瞬贿z余力的贊美它，熱愛(ài)它呢，下面就讓我們一起走進(jìn)濟(jì)南的冬天，去體味作者筆下如詩(shī)如畫(huà)的美景。二．整體感知1．介紹文學(xué)常識(shí)多媒體展示作者情況：老舍：（１８９９─１９６６）現(xiàn)代小說(shuō)家，戲劇家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人。生于北京一個(gè)城市貧民家庭?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)中開(kāi)始用白話文創(chuàng)作。作品有小說(shuō)《駱駝祥

3、子》，話劇《龍須溝》《茶館》等，收在《老舍文集》里。本文寫(xiě)與１９３０到１９３１年間，是作者在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的。2．指點(diǎn)學(xué)生有感情的分段朗讀課文學(xué)生點(diǎn)評(píng)朗讀情況3．把握全文結(jié)構(gòu)文章的第一段寫(xiě)了什么？——寫(xiě)了濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)：溫晴作者是用什么手法寫(xiě)出的這一特點(diǎn)？具體是怎樣應(yīng)用的？——對(duì)比手法。用北平對(duì)比濟(jì)南，突出無(wú)風(fēng)聲的特點(diǎn)；用倫敦對(duì)比濟(jì)南，突出響晴的特點(diǎn)；用熱帶對(duì)比濟(jì)南，突出無(wú)毒日，溫和的特點(diǎn)。接下來(lái)作者是抓住哪些景物來(lái)描寫(xiě)濟(jì)南冬天的呢？——濟(jì)南的山和濟(jì)南的水。作者寫(xiě)了哪些情形下的山，分別具有什么特點(diǎn)呢？——陽(yáng)光朗照下的山，溫暖.舒適的特點(diǎn)；薄雪覆蓋下的

4、山，小.太秀氣的特點(diǎn)；城外遠(yuǎn)山，小水墨畫(huà)的特點(diǎn)。濟(jì)南的水有哪些特點(diǎn)？——溫，綠，清4．結(jié)合課文結(jié)構(gòu)分析本文的寫(xiě)景順序扣住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，由里往外，由山到水描寫(xiě)景物。作者以自己的感受通過(guò)濟(jì)南和北平.倫敦.熱帶的對(duì)比,突出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)。然后扣緊“溫晴”描寫(xiě)了濟(jì)南冬天的全景，濟(jì)南冬天的山，濟(jì)南冬天的水。在寫(xiě)山景時(shí)，先寫(xiě)陽(yáng)光朗照下的山，再寫(xiě)薄雪覆蓋下的山，最后寫(xiě)城外遠(yuǎn)山，在對(duì)山山水水的描寫(xiě)中充分體現(xiàn)了“溫晴”的特點(diǎn)。三．合作探究1．賞析下面這段話請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的

5、境界。——寫(xiě)山水之前，用擬人的手法烘托出一個(gè)暖和安適的理想的境界，給人以濟(jì)南冬天總體的印象。文章緊扣這一點(diǎn)，繪山景，描水色，既表現(xiàn)濟(jì)南山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)山河真摯的愛(ài)。而且其中一睡一曬一醒更烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達(dá)出作者的贊美之情。2．體會(huì)文中這幾個(gè)字的妙用山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點(diǎn)雪?！脭M人的手法，形象生動(dòng)，具體可感，十分傳神的照應(yīng)了“暖和安適的睡著”3．章描寫(xiě)山水冬景之美的段落中劃出你最喜愛(ài)的句子，并在旁邊的空白處寫(xiě)下你喜愛(ài)它的原因?！獙W(xué)生交流，教師點(diǎn)評(píng)4．出示課件，展示濟(jì)南冬天山水之美的圖片，并配以適當(dāng)文字描述，引導(dǎo)學(xué)生

6、立體體會(huì)濟(jì)南冬天之美四．拓展延伸課件展示問(wèn)題，學(xué)生回答1．給下列生字注音：暖和（??）寬敞（??）地毯（??）狹窄（??）髻（??）水藻（??）2．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在下列句中的意思①響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。②慈善的冬天③山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上臥著點(diǎn)雪④那些小山太秀氣五．小結(jié)本課本文抓住濟(jì)南冬天溫晴的天氣特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了作者深深的喜愛(ài)和贊美之情。語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，準(zhǔn)確傳神。六．布置作業(yè)學(xué)習(xí)本文作者描寫(xiě)景物的方法，用生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言描述今年濰坊的第一場(chǎng)雪。教學(xué)反思：