語文蘇教版三年級下冊22 海底世界教案

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1、22海底世界第二課時教學目標：1、朗讀課文，理解課文，整理文中作者描寫海底是個景色奇異、物產豐富的世界的特點，與同學交流閱讀感受。2、激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，喚起學生的海洋意識。教學重難點：1、了解海底景色奇異和物產豐富的特點是教學的重點。一、復習導入??1、（出示海底世界的圖片）剛才你們看到圖片時發(fā)出了啊、哇的聲音，想問問為什么會這樣?☆：看來我們一定都迫不及待去想再去看看這美麗奇妙的地方了，讀課題22海底世界。2、上節(jié)課，我們初讀了課文，理清了文章的脈絡，通過列小標題畫思維導圖的方法理出了主要內容，課文主要寫了什么？3、上

2、節(jié)課我們也理出了3個難寫的詞語，接下來我來考考你們，是不是掌握了？（聽寫：危險、肌肉、竊竊私語）4、（出示詞語）你寫得對嗎？全對的給自己加一顆星，如果書寫也不錯的再給自己加一顆星，錯的在空白處訂正一遍。請全對的同學舉手。真了不起。5、生齊讀詞語一遍6、上節(jié)課，我們已經(jīng)解決了兩個問題，還有一個問題沒有解決，那就是為什么說海底真是個景色奇異、物產豐富的世界呢？（出示：海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。）【板書:景色奇異??物產豐富】7、現(xiàn)在就讓我們再當一次小小潛水員潛入海底，去領略這個景色奇異、物產豐富的世界。二、精讀課文，理解內容1、先靜心默讀全課，邊讀邊思考

3、，出示自學要求（靜心讀課文，圍繞大問題圈圈畫畫關鍵詞句）然后再小組合作整理?！睿鹤约簩W習有不少收獲吧，相信接下來的小組合作整理學習一定會讓你們碰撞出更多智慧的火花。2、出示小組合作學習的要求：1、組內成員按12453的順序說一說，演一演，并且讀一讀。2、互相補充，人人發(fā)言。3、選擇喜歡的方式進行匯報。（3分鐘）3、預設（1）動物的聲音??預設1:海底的……發(fā)出警報。（出示句子）1.竊竊私語是背地里小聲地說話，你能用這個詞說一句話嗎？☆評價：說得很準確！--你也已經(jīng)理解這個詞并且會運用了，非常好！--你也很了不起，用這個詞描述了生活中的現(xiàn)象。獎勵你把這句話讀好。

4、2、出示圖片，師講述：瞧，兩只小海獅靠的很近，好像在說著小秘密。聽，這兩只海馬爸爸在交流著育兒經(jīng)。這三只水母，連在一起，好像在交流大合唱如何排練。最后，這兩條紅斑點魚好像在交流著今天開心的事。3.有的像聲音：你把后面這幾個詞嗡嗡、啾啾、汪汪讀得特別好，讓我們仿佛聽到了那些動物們在竊竊私語。）這里的嗡嗡、啾啾、汪汪是非常有特色的詞語，叫擬聲詞?！阋矔磉@么一句嗎？（出示）有的像（??）一樣（??）（2-3人）4、請匯報的小組讀，喜歡這段的同學起立讀5、☆他們在不同的情況下能發(fā)出不同的聲音，真是太有意思了。這么多有趣的聲音交織在一起，真像是一場別開生面的音樂會。

5、讓我們再去聆聽海底動物們的這些竊竊私語。全班齊讀。6、其實這些聲音是非常小的，要用特制的水中聽音器才能聽到。所以海底是非常寧靜的——（出示引讀）當海面上——（波濤洶涌的時候），海底依然是——（寧靜的）。海底靜中有聲，真是個奇異的世界！這么多的聲音，可見魚兒一定很多，它們也是大海的物產?。‰y怪說大海是一個景色奇異、物產豐富的世界。（2）海底動物的活動特點?A、海參：☆：海參一小時才4米，也就是一節(jié)課加兩個下課時間，只走相當于這一塊黑板的長度（教師比劃），才只有4米。慢不慢？→（你看，作者用了“每小時”“4米”這些數(shù)字來說明了海參的慢。這樣介紹事物的方法就叫做列數(shù)

6、字，列數(shù)字可以讓我們更清晰地了解事物的特點。）☆：你的朗讀讓我感受到它很慢。B、梭子魚：1、師：同學們，我們的操場一圈是幾百米的？→幾十千米相當于要有操場的幾十圈甚至是上百圈，梭子魚只需要一小時?？觳豢煅?？→（★預設1：你看，作者用了“每小時”“幾十千米”這些數(shù)字來說明了梭子魚游得快。這樣介紹事物的方法就叫做列數(shù)字，列數(shù)字可以讓我們更清晰地了解事物的特點。）（3）比普通的火車還要快，與熟悉的火車作比較，這樣我們馬上就明白到底有多快了。（4）誰來試著把梭子魚快的活動特點讀出來？（☆:讀不出快：老師覺得你這速度只有每小時10米，沒有幾十千米，誰再來讀）（梭子魚真是

7、游泳健將！）兩者合：（出示2句）☆你們看，兩種動物真是截然不同，一個是慢吞吞，另一個卻是風馳電掣！我們來讀出他們的特點。男女生分角色讀。C、烏賊和章魚：（1）后退的原因。（☆章魚和烏賊迅速后退是有原因的。當它突然遇到敵人，會噴射出濃黑的墨汁，掩護自己逃走。）（2）烏賊和章魚可真聰明，誰來讀？（☆：讀得不好評：此時的章魚正是命懸一線之時，情況萬分緊急哪。誰來讀？評：有驚無險，勝利逃脫。）D、有些貝類：（1）“巴”字不僅有“緊貼”的意思，還有貝類想要依賴輪船，吸附著船底，去周游世界的愿望在里邊呢，多么可愛、聰明的貝?！钅憧?，作者用詞多么精準，讓我們一起來讀一讀這句

8、話。（2）船兒向前進，貝類免費游，真有