《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》作業(yè)五

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1、實用標(biāo)準(zhǔn)文檔《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》作業(yè)五_0001試卷總分：100????測試時間：100判斷題?單項選擇題?多項選擇題?簡答題?一、判斷題（共?10?道試題，共?20?分。）1.??表演游戲是指以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的活動。A.錯誤B.正確2.??為了保證游戲?qū)τ變旱慕逃饔?，教師?yīng)該樹立指導(dǎo)游戲的權(quán)威。A.錯誤B.正確3.??以集體共同的目標(biāo)位游戲中心，有達(dá)到目的的方法活動，活動有組織者或領(lǐng)導(dǎo)者的游戲是合作游戲。A.錯誤B.正確4.??“生活預(yù)演說”的代表人物是格羅斯。A.錯誤B.正確5.??四歲幼兒最喜歡規(guī)則游戲。A.錯

2、誤B.正確6.??游戲是一種需要成人指導(dǎo)的活動是激活游戲理論的基本思想。文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔A.錯誤B.正確7.??角色意識是角色扮演的基本成分，也是最先出現(xiàn)的成分。A.錯誤B.正確8.??游戲和學(xué)習(xí)是相互獨立，不可相互轉(zhuǎn)化的。A.錯誤B.正確9.??學(xué)前兒童的典型游戲是象征性游戲。A.錯誤B.正確10.??“復(fù)演論”是由美國心理學(xué)霍爾提出的觀點。A.錯誤B.正確二、單項選擇題（共?10?道試題，共?20?分。）1.??結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實生活的主要形式是A.扮演角色B.表演文學(xué)作品C.說唱繪畫文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔D.動手造型構(gòu)造物體2.??由多數(shù)兒童共

3、同扮演社會角色，并融入人際互動、語言溝通，社會規(guī)范的一種戲劇性游戲是屬于A.建構(gòu)性游戲B.功能性游戲C.有規(guī)則的競賽游戲D.象征性游戲3.??一個孩子在他原有的認(rèn)知圖中已有“狗”的概念，以后他把大狗、小狗、黑狗、黃狗統(tǒng)統(tǒng)納入他原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這是一個（?）的過程。A.同化B.沖突C.順應(yīng)D.平衡4.??兒童游戲的方式隨著年齡而改變，其發(fā)展順序何者才正確？A.獨自－>平行－>聯(lián)合－>合作游戲B.平行－>獨自－>聯(lián)合－>合作游戲C.獨自－>平行－>合作－>聯(lián)合游戲D.平行－>獨自－>合作－>聯(lián)合游戲5.??三、四歲的幼兒游戲，會與其它幼兒有互動及交談，但

4、游戲并沒有共同目標(biāo)，這是屬于游戲的那一分期？文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔A.單獨游戲B.平行游戲C.合作游戲D.聯(lián)合游戲6.??“恩物”的設(shè)計者是A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.福祿培爾D.陳鶴琴7.??游戲中兒童以角色關(guān)系中的另一方存在為條件進(jìn)行角色扮演（例如當(dāng)“醫(yī)生”，就得有人當(dāng)“病人”）這種角色屬于A.機(jī)能性角色B.對應(yīng)性角色C.想象性角色D.虛幻性角色8.??關(guān)于幼兒游戲的輔導(dǎo)方法，下列正確的是A.玩具一次只給他一種B.嚴(yán)格限制兒童游戲的時間C.應(yīng)糾正幼兒錯誤的玩法文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔D.當(dāng)幼兒求助時，應(yīng)避免予以協(xié)助9.??按照童話、故事中角色、情節(jié)和語言

5、，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是A.結(jié)構(gòu)游戲B.表演游戲C.角色游戲D.音樂游戲10.??投形盒、拼圖、嵌板等屬于什么游戲的玩具？A.音樂游戲B.體育游戲C.表演游戲D.智力游戲三、多項選擇題（共?10?道試題，共?40?分。）1.??一般而言，對孩子的游戲品質(zhì)產(chǎn)生不同影響的育兒方式有A.敏感型B.專制型C.冷漠型D.溫和型2.??下列不屬于經(jīng)典游戲理論的是A.角色動機(jī)說文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔B.精力過剩說C.松弛消遣說D.宣泄說3.??教師在兒童游戲中的角色和地位有（A.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)性B.游戲?qū)嵤┑臋?quán)威者C.游戲進(jìn)展的支持者D.游戲過程的觀察者4.??規(guī)則

6、性游戲包括A.角色游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.智力游戲5.??象征性游戲的構(gòu)成因素包括A.?角色分享B.情景遷移C.物的替代D.角色扮演6.??從游戲者活動內(nèi)容的角度分類，游戲分為文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔A.動作技能性游戲B.認(rèn)知性游戲C.社會戲劇性游戲D.結(jié)構(gòu)性游戲7.??從游戲群體社會性的角度游戲可分為A.獨自游戲B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲8.??兒童角色扮演的動機(jī)有A.認(rèn)知動機(jī)B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.模仿動機(jī)D.情感動機(jī)9.??學(xué)前教育實施游戲的兩條途徑包括A.教學(xué)游戲化B.游戲的教育化C.教育的游戲化D.游戲化教學(xué)文案大全實用標(biāo)準(zhǔn)文檔10.

7、???下列屬于想象性角色的有A.醫(yī)生B.神仙C.黑貓警長D.奧特曼四、簡答題（共?2?道試題，共?20?分。）1.??簡述弗洛伊德游戲理論的主要觀點。1)能實現(xiàn)現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望；2）能控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性事件2.??游戲群體的社會化趨勢是怎樣的？1、從獨自游戲到集團(tuán)游戲兒童游戲活動的社會性發(fā)展軌跡表現(xiàn)為：首先出現(xiàn)的是“獨自—機(jī)能性游戲”；其次是“平行—模仿性裝扮”；然后進(jìn)入“集團(tuán)—合作性游戲”。從獨自游戲到平行游戲再到集團(tuán)游戲表明，兒童隨年齡的增長，游戲的社會性不斷加強(qiáng)。2、集團(tuán)性裝扮游戲的合作功能（1）游戲前的準(zhǔn)備和協(xié)商：包括主題的確定、角色的分

8、配和材料的選擇。（2）游戲過程的協(xié)作。《學(xué)前游戲理論與指導(dǎo)》作業(yè)五_0002試卷總分：100????測試時間