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《領(lǐng)跑英語課程理念教學(xué)大綱》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、——《領(lǐng)跑英語》課程理念----向老師學(xué)生對象適合學(xué)生年齡有應(yīng)試需求。有基礎(chǔ)。1、教學(xué)計(jì)劃對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。新課標(biāo)要求基礎(chǔ)篇提高篇沖刺篇A、B詞匯拼讀、運(yùn)用能力發(fā)音規(guī)則字母組合英語基本句型的綜合運(yùn)用能力閱讀理解句型替換對話輕松應(yīng)試同步測試卷短文閱讀對話A、BA、B2、課程提綱語音詞匯句型語法KEY
2、:符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，從興趣出發(fā)逐步向志趣轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)成就感。課程走向3、教學(xué)大綱目的內(nèi)容要求測試目的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力,語用能力及應(yīng)試能力，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到持續(xù)提升。1、判斷推理2、歸類演繹3、分析綜合小學(xué)英語領(lǐng)跑英語聽力聽錄音，選正確聽錄音，填所需聽錄音，選正確聽錄音，填所需筆試選擇題連詞成句翻譯題閱讀題選擇題連詞成句翻譯題閱讀題仿寫應(yīng)試能力詞匯：基礎(chǔ)200提高300沖刺300句型：基礎(chǔ)22提高26沖刺14閱讀：基礎(chǔ)5提高16沖刺20測試：基礎(chǔ)2提高4沖刺10內(nèi)容字母、音素和音標(biāo)，直拼法，單詞，對話，句型替換，詞匯在句型中活用。句型為主線，情景對話，緊密
3、結(jié)合的小短文，句型的運(yùn)用能力的培養(yǎng)，閱讀理解能力的訓(xùn)練。小學(xué)英語考試中所有的題型與考點(diǎn)，閱讀與應(yīng)試能力的加強(qiáng)訓(xùn)練?；A(chǔ)篇提高篇沖刺篇要求掌握詞匯的聽說讀寫，會運(yùn)用發(fā)音規(guī)則記憶單詞，掌握詞匯在句型中的靈活運(yùn)用?；A(chǔ)篇提高篇沖刺篇掌握重點(diǎn)句型的聽說讀寫，培養(yǎng)詞匯與句型的綜合運(yùn)用能力。對考點(diǎn)突破，以提高應(yīng)試能力。測試基礎(chǔ)篇提高篇沖刺篇詞：拼讀，聽音標(biāo)號，聽音畫圖，選擇，排序，連線，填空。句：聽問句找答句，排序，句型模仿，翻譯，短文閱讀。詞：聽音畫圖，聽句選詞，聽短文填空，選擇，音形意連線，填空，同類詞選?。ㄒ簦猓?，排序。句：聽問句找答句，聽短文判斷，排序，句型模仿，句
4、型轉(zhuǎn)換，翻譯，閱讀理解，短文寫作。小學(xué)英語考綱中所有的考點(diǎn)與題型。聽力與筆試分布教學(xué)效果=教學(xué)進(jìn)度×學(xué)生學(xué)習(xí)接受度。領(lǐng)跑英語考試的分布更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律?；A(chǔ)篇提高篇沖刺篇小學(xué)PEP三、四年級小學(xué)PEP四、五年級小學(xué)PEP五、六年級知識范圍學(xué)齡3年級4年級5年級立足大綱循序漸進(jìn)-知識量對話基礎(chǔ)篇長度為4-6個句子，提高篇為6-8句，沖刺篇8-10句；詞匯量由少到多遞增，達(dá)到了課標(biāo)要求的600個四會詞，也保證了課文所涉及的各科知識的準(zhǔn)確性。循序漸進(jìn)-內(nèi)容復(fù)現(xiàn)1層層遞進(jìn)基礎(chǔ)篇通過復(fù)習(xí)A篇導(dǎo)入B篇。1A四會詞52個。在1B中重復(fù)出現(xiàn)42個，重復(fù)率為84%；同時1B新授四
5、會詞82個。新增擴(kuò)展比率為57%。A篇共11個句型，其中有8個句型在B篇中再次出現(xiàn)，重復(fù)出現(xiàn)率為72%1A1BL1:L6,L7L3:L12L7:L8L8:L9,L11L11:L15L14:L5L2:L9,L13L3:L4,L10L4:L5,L11,L14L7:L15B篇與A篇B篇1B1A詞匯：Color:1AL5L6L131BL142AL1L7L9L102BL1L5……Animal:1AL5L6……1BL1L3L9L152AL2L3L112BL4Food:Weather:Clothes:循序漸進(jìn)-內(nèi)容復(fù)現(xiàn)2語法：單復(fù)數(shù)：1AL5L6……1BL1L2L79112AL
6、1L2L367112BL3L5……物主代詞:1AL13L151BL1L4L5112AL1L3L472BL5……不可數(shù)名詞：數(shù)詞：一般現(xiàn)在時:循序漸進(jìn)-內(nèi)容復(fù)現(xiàn)3一套好的教材 需要承載的是一個完整的課程。判斷一套教材好壞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展教師能力保證學(xué)生效果帶來理念與教法的更新與提升家長應(yīng)對我們的孩子承擔(dān)更多責(zé)任。因?yàn)?，無論學(xué)校多么負(fù)責(zé)，多么高效，都不能幫你關(guān)掉孩子面前的電視機(jī)和視頻游戲機(jī)。而教師，無論多么敬業(yè)，教學(xué)多么有效，都無法保證你的孩子按時上學(xué)，晚上回家后及時完成作業(yè)，有很多事情只能靠家長來做，家長責(zé)無旁貸。奧巴馬總統(tǒng)在拉美裔商會上關(guān)于全面教育改革計(jì)劃的講話摘編家庭
7、作業(yè)：聽音 單詞聽寫 小老師活動再次感謝您的參與！
