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《去括號（改后）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、整式的加減去括號溫故而知新=（-1）x（3-7）復習舊知-（+5）=+（+5）=-（-7）=+（-7）=-5+5+7-71.化簡=（-1）x3+（-1）x（-7）=-3+7=1x3+1x（-7）=3-72.去括號①-（3-7）②+（3-7）＋3與－7的和=（+1）x（3-7）觀察這兩組算式，看看去括號前后，括號里各項的符號有什么變化？用分配律計算想一想根據(jù)分配律，你能為下面的式子去括號嗎？(1)+（a-b）(2)-（a-b）=1x（a-b）=（-1）x（a-b）觀察這兩組算式，看看去括號前后，括號里各項的符號有什么變化？=a-b=-a+b=（-1）
2、xa+(-1)x(-b)(1)+（a-b+c）(2)-（a-b+c）=1x（a-b+c）=（-1）x（a-b+c）=a-b+c=-a+b-c=（-1）xa+(-1)x(-b)+(-1)xc如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相同.如果括號外的因數(shù)是負數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項的符號與原來的符號相反.順口溜：去括號，看符號：是“+”號，不變號；是“-”號，全變號;原來的符號和括號都扔掉.去括號時符號變化的規(guī)律：練習：（1）去括號：a+(b-c)=————a+(-b+c)=————a-(b-c)=————a-(-b+c)=———
3、—（2）判斷正誤a-(b+c)=a-b+c()a-(b-c)=a-b-c()2b+(-3a+1)=2b-3a-1()3a-(3b-c)=3a-3b+c()×××a+b-ca-b+ca-b+ca+b-ca-b-ca-b+c2b-3a+1√例：為下面的式子去括號=+（3a-3b+3c）=3a-3b+3c=-3a+3b-3c=-（3a-3b+3c）=+[3（a-b+c）]=-[3（a-b+c）](1)+3（a-b+c）(2)-3（a-b+c）結論：括號外面的因數(shù)不是1或-1時，把符號留在外面，把因數(shù)的絕對值按分配率乘進去，最后再去括號.練習1：去括號①9
4、（x-z）②-3（-b+c）③4(-a+b-c)④-7（-x-y+z）=9x+9×（-z）=9x-9z=-[3×（-b）+3c]=-(-3b+3c)=3b-3c=4×（-a）+4b+4×（-c）=-4a+4b-4c=-[7（-x）+7（-y）+7z]=-(-7x-7y+7z)=7x+7y-7z去括號時應注意的事項：（1）去括號時應先判斷括號前面是“+”號還是“－”號。（2）去括號后，括號內(nèi)各項符號要么全變號，要么全不變。（3）括號前面是“－”號時，去掉括號后，括號內(nèi)的各項符號都要變成相反，不能只改變第一項或前幾項的符號。（4）括號內(nèi)原有幾項，去掉括
5、號后仍有幾項，不能丟項。（5）去括號法則的依據(jù)是分配律，計算時不能出現(xiàn)有些項漏乘的情況。典型例題化簡下列各式例題2兩船從同一港口同時出發(fā)反向而行，甲船順水，乙船逆水，兩船在靜水中的速度都是50km/h，水流速度是akm/h.（1）2h后兩船相距多遠？（2）2h后甲船比乙船多航行多少千米？①2（3a+b）③-3（-2a+3b）②-7（-a+3b-2c）④4（2x-3y+3c）練習2：去括號=2×3a+2b=6a+2b=-[7（-a）+7×3b+7×（-2c）=-(-7a+21b-14)=7a-21b+14c=-[3×(-2a)+3×3b]=-(-6a
6、+9b)=6a-9b=4×2x+4×(-3y)+4×3c=8x-12y+12c行家看門道火眼金睛判斷下列各題中的正誤：××××√1、4a+(-a+3)=4a+a+3=5a+32、(2a-b)-(6b-7a)=2a-b-6b-7a=-5a-7b3、3(x-2y)-2(4x-6y)=3x-6y-8x+6y=-5x4、-(2x+4y)+(6x-2y+1)=-2x-4y+6x-2y=4x-6y5、4-3(2x-5)=4-6x+15=19-6x下課了!2.課本69頁習題2.2第2題作業(yè)：
