5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04

5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04

ID:40028452

大?。?4.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-07-17

5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04_第1頁
5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04_第2頁
5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04_第3頁
資源描述:

《5-2《馬丁·路德的宗教改革》教案04》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1915年,馬丁·路德發(fā)表了“九十五條論綱”,揭開了歐洲宗教改革的序幕;“因信稱義”是馬丁·路德宗教改革的理論基礎(chǔ);1524年德國爆發(fā)了閔采爾領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義;“教隨國定”的原則通過后,路德教取得合法地位;通過對馬丁·路德宗教改革社會(huì)背景的分析,理解其必要性;馬丁·路德宗教改革沖擊和動(dòng)搖了天主教會(huì)的統(tǒng)治地位,影響巨大;過程與方法(1)問題探究:指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的規(guī)律分析馬丁·路德宗教改革的實(shí)質(zhì)是新興資產(chǎn)階級(jí)反封建的社會(huì)運(yùn)動(dòng);(2)歷史比較:輔導(dǎo)學(xué)生查找資料,分析比較馬丁·路德思想同天主教會(huì)說教的不同。情

2、感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過馬丁·路德宗教改革的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一定的文化是一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映;(2)通過對馬丁·路德大無畏、勇為天下者先的戰(zhàn)斗精神和品質(zhì)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生勇于追求和捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn):馬丁·路德改革的背景和實(shí)質(zhì)。難點(diǎn):馬丁·路德改革的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課1、1075年德意志皇帝亨利四世的“卡諾莎晉見”說明了什么問題?。2、歐洲宗教改革的必然性:必要性(根本原因):天主教會(huì)的神權(quán)統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展(政治、經(jīng)濟(jì)、思想、生活)。可能性:西歐向近代過渡,主要表現(xiàn)為,經(jīng)濟(jì)(資本主義)、政治

3、(階級(jí)關(guān)系、民族國家)、思想(異端運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興)。講授新課一、馬丁.路德宗教改革的開始1、原因A根本原因:四分五裂的政治局面嚴(yán)重阻礙了德國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B主要原因:羅馬教會(huì)對德意志的政治控制和經(jīng)濟(jì)掠奪。①經(jīng)濟(jì):教會(huì)是德意志最大的封建主(征收地租、什一稅,出售贖罪券、教會(huì)職務(wù));②政治:教權(quán)凌駕于王權(quán)之上;極力阻礙德意志的統(tǒng)一;C思想因素:人文主義思想的熏陶。D主觀原因:馬丁.路德立志改革。E導(dǎo)火線:1517年,教皇利奧十世派人到德意志兜售“贖罪券”?!咎骄繉W(xué)習(xí)】德意志四分五裂的局面產(chǎn)生了哪些消極影響?A使德國末能形成統(tǒng)一的國

4、內(nèi)市場,造成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分散,阻礙了德國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治上的統(tǒng)一;B教皇利用德意志的分裂和軟弱,加強(qiáng)了對德意志的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治控制,促使德意志的社會(huì)矛盾更加復(fù)雜。2、“九十五條論綱”時(shí)間:1517年10月31日事件:馬丁.路德發(fā)表《關(guān)于贖罪券的九十五條論綱》,簡稱“九十五條論綱”。內(nèi)容:出售贖罪券是無恥的;教皇沒有免罪權(quán),只有上帝才有免罪權(quán);內(nèi)心的虔誠懺悔能獲得上帝的赦免。實(shí)質(zhì):反對教皇的權(quán)威。影響:A激起各地反對教廷的風(fēng)潮,揭開歐洲宗教改革的序幕。這一天后來也被新教國家定為“改革節(jié)”。B得到了一些封建統(tǒng)治者的支持(要求擺脫

5、羅馬教廷的束縛)。二、《致德意志的基督教貴族書》(改革的主要內(nèi)容)【方法指導(dǎo)】本目內(nèi)容,學(xué)生理解起來可能有很大的困難,為便于學(xué)生理解,教學(xué)中用如下步驟來解惑:1、教師首先明確告訴學(xué)生,宗教改革的內(nèi)容可從“教義”和“教會(huì)”兩方面掌握。2、學(xué)生閱讀教材,并完成下表:3、教師視學(xué)生答題情況進(jìn)行分析講解。1、“教義”方面A基礎(chǔ)理論:因信稱義,即信仰上帝即可得救。靈魂得到拯救的人在上帝面前被稱為“義”。要想稱“義”,即靈魂得到拯救,不在于遵守教會(huì)規(guī)條,不在于本人的善行所積下的功德,而在于上帝的恩典和個(gè)人對上帝的信仰。其作用在于否定了教皇和教

6、會(huì)的權(quán)威。B《圣經(jīng)》是人們唯一信仰的神圣權(quán)威,在上帝和《圣經(jīng)》面前人人平等。否定了教皇和教會(huì)作為上帝代言人的特權(quán)地位,反映了資產(chǎn)階級(jí)要求自由平等的政治要求,客觀上有反封建的作用。2、“教會(huì)”方面A建立廉潔教會(huì)。主要減少教堂、修道院,簡化宗教儀式,將原來的七項(xiàng)“圣禮”去掉五項(xiàng),只剩洗禮、圣餐兩項(xiàng)。這符合新興資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行原始積累的需要。B國家權(quán)力為神所授,是唯一合法的權(quán)力,世俗統(tǒng)治權(quán)應(yīng)當(dāng)高于并支配教權(quán)。建立本民族教會(huì)。這些內(nèi)容的實(shí)質(zhì)是使德意志民族從政治上、經(jīng)濟(jì)上、思想上徹底擺脫羅馬教廷的控制,加強(qiáng)王權(quán),實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,表達(dá)了新興資產(chǎn)階級(jí)

7、追求國家統(tǒng)一、強(qiáng)化王權(quán)的政治要求。C教會(huì)應(yīng)當(dāng)是教徒的結(jié)社。教士是教徒選出來的公仆,神職人員可以結(jié)婚生子。1525年7月,路德與修女結(jié)婚?!咎骄繉W(xué)習(xí)】馬丁.路德的宗教改革主張與天主教學(xué)說有何主要不同?教義:因信稱義、信仰《圣經(jīng)》——因行稱義、強(qiáng)調(diào)教皇、教會(huì)的權(quán)威;教會(huì):廉潔教會(huì)、本民族教會(huì)——等級(jí)森嚴(yán)的教階制度、煩瑣的宗教儀式、教權(quán)高于王權(quán)。3、宗教改革的實(shí)質(zhì)新興資產(chǎn)階級(jí)在宗教外衣下進(jìn)行的反封建統(tǒng)治的政治運(yùn)動(dòng)。是歐洲繼文藝復(fù)興后又一次思想解放運(yùn)動(dòng)。三、馬丁.路德宗教改革的影響1、直接影響:沖擊天主教會(huì)統(tǒng)治A不少宗教團(tuán)體接受了路德宗教

8、改革思想;B掀起反羅馬教廷的風(fēng)潮,推動(dòng)了下層民眾的反封建斗爭(閔采爾起義);C譯德文《圣經(jīng)》,推動(dòng)宗教改革拓展,也推動(dòng)了德意志民族語言的發(fā)展;D確立“教隨國定”原則,1555年,路德派取得合法地位。2、其他影響A創(chuàng)建了基督新教;B首次在天主教神權(quán)統(tǒng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。