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1、實用文檔兒童創(chuàng)意編程軟件scratch 我們不妨思考這樣的一個問題：每次下雨的時候都來不及收衣服，孩子思考怎樣做一個下雨天自動收衣服的晾衣架? 第一步，要檢測有沒有下雨，那就選擇濕度傳感器檢測空氣濕度; 第二步，下雨后，啟動馬達把衣服往回收。 就這樣簡單的兩個步驟，孩子們首先要去搭建一個能夠把衣服輸送的裝置，天氣晴朗時能夠展開，下雨時能夠收回。然后進行編程，當(dāng)檢測到空氣濕度達到一定值時，啟動馬達回收衣服。 在這個過程當(dāng)中孩子需要用到物理、數(shù)學(xué)、計算機編程等等的知識，并綜合運用這些知識來解決這個實際問題。對于他們來說，
2、學(xué)習(xí)一門編程語言或者學(xué)習(xí)機械原理并不是重點，重點是讓他們學(xué)會了思考問題、解決問題的方法，這些方法運用到學(xué)習(xí)、生活中會有相當(dāng)大的用處，這就是為什么西方國家重視機器人編程教育的原因，讓孩子學(xué)會解決問題，這樣的教育才能夠影響孩子的一生。 一、Scratch介紹標(biāo)準(zhǔn)文案實用文檔 Scratch，實現(xiàn)創(chuàng)意的可視化編程工具，是由美國麻省理工學(xué)院媒體實驗室(MITMediaLab)開發(fā)的一種新的程序語言，讓人們可以輕易的創(chuàng)造自己的作品。Scratch作為一套圖形化程序設(shè)計軟件，適合7歲以上的中小學(xué)生作為學(xué)習(xí)程序設(shè)計的入門軟件，學(xué)習(xí)編程的
3、基本概念：條件語句，循環(huán)語句，判斷，理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組和函數(shù)。讓小朋友們玩似的地用它去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)、動畫、游戲、音樂MV等作品并且可以通過網(wǎng)絡(luò)上傳功能，將自己的創(chuàng)意與全世界一起分享。簡而言之，Scratch它不僅僅只是一款編程設(shè)計的軟件，還是一個表達我們創(chuàng)作思想的方式?！ cratch編程軟件界面 Scratch雖然是很棒的一個程序設(shè)計工具，但它本身沒有任何創(chuàng)意，就好比無論是多么高級的鋼琴，也無法自己奏出美妙的曲調(diào)來，它必須由作曲家創(chuàng)作樂譜，而且要有按照樂譜演奏的人，我們才能聽到美妙的音樂。 Scratc
4、h腳本程序積木塊標(biāo)準(zhǔn)文案實用文檔 Scratch存在的目的是為了幫助初學(xué)者學(xué)習(xí)并建立編程的邏輯思維，其自身的直觀和便于理解的特性，有利于提升我們的學(xué)習(xí)效率。Scratch并不要求學(xué)習(xí)者要掌握高級程序設(shè)計者所需要的專業(yè)知識與技能，事實上它扮演的是啟蒙者的角色，盡可能地幫助學(xué)習(xí)者在日后轉(zhuǎn)向其他高級語言程序之前打下牢固的程序設(shè)計基礎(chǔ)。二、關(guān)于Scratch孩子是祖國的未來，也是我們的未來，將來的孩子必然要把計算機當(dāng)做自己工作和接觸世界的一個重要工具，就如同我們當(dāng)年通過收音機，電視，圖書，雜志來接觸一樣。做為家長來說，不應(yīng)該對計算機
5、產(chǎn)生恐懼。近來，國家倡導(dǎo)“綠色上網(wǎng)”，而現(xiàn)在大多數(shù)家長既想讓孩子學(xué)習(xí)計算機，又不想讓孩子沉迷于游戲，或接受不良的互聯(lián)網(wǎng)文化。某種程度上說，這是一個兩難的問題。最好的方法，就是正確地引導(dǎo)和介入。標(biāo)準(zhǔn)文案實用文檔 如今的家長都似乎被信息時代的發(fā)展趨勢所影響，加上生活條件和社會條件比以前大有改善，造成了一種孩子隨手拿起手機或者一打開電腦就是玩游戲的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，孩子接觸游戲，可以娛樂身心，提高智力，當(dāng)然，需要節(jié)制，不能放縱。游戲不是目的，要想讓孩子不沉迷在游戲中，就要引導(dǎo)孩子從被動地玩，到主動地創(chuàng)造。因此，這個階段就要引入計算機
6、編程，讓孩子自己編寫程序?！ 『⒆泳帉懗绦?，就像玩游戲一樣，只是一個挑戰(zhàn)而已。在這個過程中，他會自己加深學(xué)習(xí)母語和英語，學(xué)習(xí)更加深入的技術(shù)。關(guān)鍵的關(guān)鍵，不在于學(xué)習(xí)了某種特殊的技能，而是在這個過程中，培養(yǎng)了孩子獨立學(xué)習(xí)、獨立解決問題的能力;而這個創(chuàng)造過程，是最讓人快樂的!但很多情況下，家長并不知道怎么編寫程序，也就沒有辦法引導(dǎo)孩子，這是一個遺憾?！ ∧壳?，美國有數(shù)以百萬的學(xué)生在學(xué)習(xí)Scratch課程，連哈佛、加州大學(xué)伯克利分校這樣的世界名校也都開設(shè)了Scratch課程。2015年，國家教育部“十三五規(guī)劃”明確提出探索STEAM教
7、育、創(chuàng)客教育等新的教育模式。針對科技、創(chuàng)新教育，國家已經(jīng)在規(guī)劃，而基層草根教育也在積極行動中。國內(nèi)正在掀起一股Scratch教學(xué)熱潮，上海、杭州、南京、常州、蘇州等地區(qū)，已經(jīng)在這個方面走在了前列。廣東地區(qū)正在普及中，在廣州地區(qū)，絕大部分小學(xué)在其信息技術(shù)校本課程中加入Scratch軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在五六年級的信息技術(shù)課上，同學(xué)們可以接觸到。標(biāo)準(zhǔn)文案實用文檔 三、使用情況 在學(xué)校，跨年級，跨學(xué)科，從幼兒園到大學(xué)，無論學(xué)數(shù)學(xué)，計算機科學(xué)，還是語言藝術(shù)，社會科學(xué)的學(xué)生都在使用。在全球Scratch支持超過40種語言的版本，范圍涉及
8、150多個國家?！ cratch社區(qū)今年5月27日在Scratch社區(qū)分享的項目超過1500萬個?！ cratch活動日 Scratch活動日：全球熱愛Scratch的孩子和成人，在ScratchDay當(dāng)天，集中在網(wǎng)上分享自己的作品，學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)秀作品。2017年的S
