【AAA】《幸福拍手歌》教案

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1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】課時(shí)備課卡周次：第周第課時(shí)教案序號(hào)課題《幸福拍手歌》主備人王亞妮修改人王亞妮課型唱歌課教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖等。教材分析學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生他們好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，以形象思維為主。他們已經(jīng)初步地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，并具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，能自然地、有表情的演唱，參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動(dòng)。培養(yǎng)樂觀得態(tài)度突破措施：1.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

2、2.因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。過程與方法采用直觀演示法、活動(dòng)探究法、小組討論法等方法學(xué)習(xí)本課。知識(shí)與技能能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏通過創(chuàng)編第2、3、4段歌詞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】突破措施多次聆聽，教師引導(dǎo)，

3、小組討論。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次修改1.組織教學(xué)，師生問好（2分鐘）2.導(dǎo)入新課（3分鐘）3.播放視頻（25分鐘）4.創(chuàng)編歌詞（8分鐘）5．小結(jié)（2分鐘）1.組織教學(xué)，師生問好2.導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們好！今天我們用一個(gè)新的方式來問候，好嗎?老師拍一下手，同學(xué)們拍兩下。師：同學(xué)們剛才都表現(xiàn)得非常好，接下來，老師給大家看一張圖片（放帶小羊的幻燈片）,然后同學(xué)們告訴老師，這張圖片表達(dá)了什么？生：一只小羊因?yàn)榈玫揭粔K蛋糕變得很高興。師:同學(xué)們都很聰明，這張圖片里的小綿羊本來哭的很傷心，最后得到了一塊蛋糕，所以很開心的笑了。這時(shí)候的小綿羊是最幸福的，對(duì)嗎?生：對(duì)。師：有

4、人說幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸。看來不同的的人物對(duì)幸福的定義是不一樣的，那么你們覺得什么是幸福呢？生：（暢所欲言）師：那么你們現(xiàn)在覺得幸福嗎？你們用剛才拍手的方式來告訴我，如果感到幸福就拍拍手好嗎？學(xué)生拍手師：接下來讓我們聽一首歌，看看這首歌是怎么表達(dá)的~1.組織教學(xué)，師生問好2.導(dǎo)入新課跟隨老師引導(dǎo)，回答老師問題，積極回答。3.播放視頻很隨老師打節(jié)奏，掌握本課出現(xiàn)的節(jié)奏。4.創(chuàng)編歌詞用點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍手、跺跺腳創(chuàng)編歌曲。5．小結(jié)【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】3、播放視頻（2分09秒）師：那你們覺得這首歌演唱的時(shí)候應(yīng)該是怎樣的心情呢？生：歡快的，高興

5、的，活潑的。師：同學(xué)們都回答的非常好。為什么會(huì)輕松愉快呢？是因?yàn)橛羞@些小附點(diǎn)在起作用才使歌曲變得很歡快！師：好，那接下來，我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友（出示附點(diǎn)節(jié)奏型幻燈片）這位新朋友的名字叫“小附點(diǎn)”好，現(xiàn)在先教大家認(rèn)識(shí)小附點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，小附點(diǎn)是由一個(gè)十八音符加上兩個(gè)十六分音符轉(zhuǎn)變成小附點(diǎn)的，現(xiàn)在同學(xué)們一起跟我來打一下這個(gè)節(jié)奏可以嗎？生：好。（帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏）師：好，現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)回答一下剛剛打兩個(gè)問題。生：拍手，跺腳，伸懶腰……師：同學(xué)們都很聰明，那這首歌曲的節(jié)奏型是怎樣的？生：附點(diǎn)節(jié)奏。生：學(xué)生讀歌詞。師:好，同學(xué)們讀的很好。那現(xiàn)在我們就跟著音樂小聲跟唱一遍吧，注意節(jié)奏哦！（播放視頻，小朋友小

6、聲跟唱）師：好，下面由我伴奏，同學(xué)們邊唱邊做動(dòng)作，好嗎？生：好?！綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】師：同學(xué)們唱得真好，歌曲中用了五種方式來表達(dá)了幸福，請(qǐng)你們想一想還可以用什么動(dòng)作來表達(dá)自己幸福的情感與心情呢？”讓我們自己當(dāng)一回小小作詞家，填空編一段歌詞，然后用歌聲及動(dòng)作表現(xiàn)歡快的情緒！五分鐘后，我們看誰表現(xiàn)的最牛。4.創(chuàng)編歌詞：生：如果感到幸福你就（點(diǎn)點(diǎn)頭），如果感到幸福你就（拍拍肩），如果感到幸福你就（跺跺腳），如果感到幸福你就（笑一笑）。師：恩，看來同學(xué)們都在很用心的在思考問題，很不錯(cuò)哦。5．小結(jié)師：同學(xué)們，快樂的四十分鐘馬上就要過去了，最后讓我們?cè)诟杪曋?/p>

7、結(jié)束我們的音樂課好嗎？請(qǐng)記住要配合好老師：老師唱歌詞，學(xué)生做動(dòng)作。如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭（生點(diǎn)頭）如果感到幸福你就眨眨眼。（生眨眼）如果感到幸福你就說聲再見吧，那么大家都一起說再見。作業(yè)布置將創(chuàng)編的歌曲回家表演給家人看。板書設(shè)計(jì)《幸福拍手歌》【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】教學(xué)反思【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】