2019年六年級音樂上冊 跳蚤之歌教案 蘇少版

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1、2019年六年級音樂上冊跳蚤之歌教案蘇少版編號備課時間上課時間教具錄音機(jī)、鋼琴教學(xué)內(nèi)容聽：《跳蚤之歌》唱：《跳吧！跳吧》動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞教學(xué)目的1、通過欣賞《跳蚤之歌》，感受斯洛伐克波爾卡音樂的特點(diǎn)和魅力。2、用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《跳吧！跳吧》。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、旋律模唱的音準(zhǔn)2、切分節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握教材分析《跳吧！跳吧》這是一首著名的斯洛伐克名歌，以明間波蘭卡舞曲節(jié)奏寫成，故被稱為《土風(fēng)舞》，主要表現(xiàn)了人們載歌載舞慶賀豐收的熱鬧場面。歌曲節(jié)奏明快活躍，情緒熱烈奔放，旋律樸實(shí)流暢全曲分為

2、兩個樂段，第一樂段由規(guī)整的四個樂句組成，皆以模進(jìn)的手法寫成。第二樂段由由各為八小節(jié)的兩個重復(fù)樂句組成。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容、程序師生活動意圖一、導(dǎo)入二、聽：《跳蚤之歌》三、唱：《跳吧跳吧》?導(dǎo)入新課：板書課題1、師：你們知道男高音與男低音的音色有什么不同嗎？2、師：今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母瑁怯啥砹_斯作曲家穆索爾斯基作曲，若般、戈寶權(quán)譯詞的《跳蚤之歌》，請大家聽時注意它的演唱形式，它的情緒是怎樣的？3、引導(dǎo)學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。學(xué)生感悟深厚、低沉的音色在表現(xiàn)作品特定時的優(yōu)勢。1、老師在黑板

3、上出示課本中的圖式提示“旋律模進(jìn)”。2、師放錄音歌曲《跳吧！跳吧》讓學(xué)生感受旋律模進(jìn)。3、師范唱歌曲《跳吧！跳吧》4、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用“l(fā)u”唱5、讓學(xué)生輕聲跟琴聲用歌詞唱一遍（要求：歌詞對準(zhǔn)歌譜）6、糾正錯誤處（1）旋律模唱的音準(zhǔn)（2）切分音的準(zhǔn)確掌握7、讓學(xué)生放聲跟琴聲用歌詞唱一遍（提醒學(xué)生要唱出重音記號）8、教師出示旋律：2/45555︱34︱5–︱5–‖要求：模仿“旋律模進(jìn)”創(chuàng)編旋律四、動：我的創(chuàng)造（1）創(chuàng)編集體舞五、采集與分享：六、總結(jié)我的創(chuàng)造（1）為歌曲《跳吧！跳吧》創(chuàng)編幾個舞蹈動作。贊美家鄉(xiāng)的歌1、跟著老師

4、琴聲唱一唱贊美江南的歌曲2、小型賽歌會：以小組為單位，比一比哪個小組唱的歌曲最多。3、一起唱唱贊美家鄉(xiāng)的歌曲4、用方言你會唱什么歌曲。小組討論回顧學(xué)過的歌曲，一起唱唱1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。2、評價。3、把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給爸爸、媽媽聽譜例板書設(shè)計(jì)課后筆記小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第5頁共5頁