2019-2020年蘇少版音樂五上《彩色的版圖》教學(xué)設(shè)計

2019-2020年蘇少版音樂五上《彩色的版圖》教學(xué)設(shè)計

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1、2019-2020年蘇少版音樂五上《彩色的版圖》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:聽管弦樂:《中華人民共和國國歌》???唱《中華人民共和國國歌》???動采集與分享:我國國歌的由來?認(rèn):三連音教學(xué)目標(biāo):???1.通過欣賞和學(xué)唱歌曲《中華人民共和國國歌》學(xué)生能體驗歌曲的情緒,并抒發(fā)對祖國的熱愛之情???2.通過采集與分享活動,學(xué)生能夠了解我國國歌的由來及相關(guān)資料,并激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情教學(xué)重點(diǎn):???理解和唱好《中華人民共和國國歌》教學(xué)難點(diǎn):???弱起節(jié)奏?連續(xù)三個“小知了”節(jié)奏?三連音節(jié)奏教學(xué)過程:???一、談話導(dǎo)入???師:你們在哪些場合會聽到《國歌》????生:升旗儀

2、式的時候;奧運(yùn)會上當(dāng)中國人走上領(lǐng)獎臺的時候???二、欣賞管弦樂曲《國歌》???請幾個學(xué)生模擬升旗儀式的場景,背景音樂《國歌》???師:每周一我們學(xué)校都要舉行隆重升旗儀式,國歌響起時你有何感受????生:肅然起敬???師:《國歌》又名《義勇軍進(jìn)行曲》,是田漢、聶耳于1935年創(chuàng)作的,原為電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。歌曲以雄壯激昂的旋律,堅定勇敢的行進(jìn)節(jié)奏,塑造出萬眾一心,勇往直前的義勇軍形象,反映了中國人民抗日救國的堅定意志和必勝的信念。???三、學(xué)唱歌曲《國歌》???1、初聽歌曲,體驗歌曲的情緒???(雄壯的、充滿斗志的)???2、復(fù)聽歌曲,輕輕哼唱,???

3、找一找小知了節(jié)奏,把有小知了節(jié)奏的樂句單獨(dú)拎出來學(xué)唱???找一找三連音節(jié)奏,單獨(dú)學(xué)唱???前八分休止符用抿嘴巴來表示???3、再聽歌曲(師范唱)體會歌曲的表現(xiàn)力???說說哪句漸強(qiáng),哪句堅定有力???單獨(dú)跟老師學(xué)唱有重音記號的樂句和漸強(qiáng)的樂句???4、跟琴完整演唱歌曲,并有感情的表現(xiàn)歌曲???5、跟伴奏音樂有感情的演唱歌曲,老師指揮???6、請一組學(xué)生接龍唱,檢查學(xué)習(xí)效果???四、采集與分享:我國國歌的由來???讓學(xué)生把通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)或查閱圖書收集到的國歌的由來及其他相關(guān)資料,先在小組中進(jìn)行交流,然后挑選出比較好的在全班交流。既要交流收集到的音響、圖片與文字資

4、料,也要交流各自在收集過程中獲得的體會。??????第二課時教學(xué)內(nèi)容:???聽:《我的祖國》???奏:豎笛《我的祖國》教學(xué)目標(biāo):???1、通過欣賞歌曲《我的祖國》,能夠感受到音樂對我們美麗的祖國的贊頌,體會高度的愛國主義思想。???2、通過演奏豎笛曲《我的祖國》,表達(dá)我們對祖國母親的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):???音樂是如何贊頌我們美麗的祖國的教學(xué)難點(diǎn):???高音的吹奏,二聲部的合奏教學(xué)過程:???1、?圖象導(dǎo)入???師:你們?nèi)ミ^我們祖國的哪些地方旅游????生:北京、桂林等(并介紹)???師:我們的祖國不僅地大物博而且風(fēng)景秀麗,讓我們一起去看看吧。???用多媒

5、體播放祖國的風(fēng)貌,名勝古跡及名山大川的美麗畫面。???(邊放歌曲《我的祖國》邊欣賞,作為背景音樂)???2、?欣賞歌曲《我的祖國》???師:剛才我們聽到的歌曲的名字叫《我的祖國》。歌曲用形象生動的語言贊美了偉大的祖國,表現(xiàn)出高度的愛國主義思想。???(1)初聽歌曲,體會歌曲的情緒?(既優(yōu)美動聽又熱情奔放)???(2)復(fù)聽歌曲,由幾部分組成?(兩部分)???(3)再聽歌曲,在演唱形式上有什么不同?(領(lǐng)唱、合唱)???(4)找一找歌曲中我最喜歡的樂句、樂段唱一唱。???3、學(xué)吹豎笛曲《我的祖國》???(1)學(xué)吹有降7音的樂句???(2)聽磁帶演奏的豎笛曲???

6、(3)先學(xué)第一聲部,再學(xué)第二聲部。???老師一句一句示范,學(xué)生一句一句學(xué);學(xué)會之后跟著鋼琴完整吹奏???(奏低音時口風(fēng)要寬而緩,奏高音時口風(fēng)要細(xì)而急)???(4)合奏???要求學(xué)生相互傾聽,即時調(diào)整音準(zhǔn),以求得聲音的和諧統(tǒng)一。???(5)請兩個學(xué)生上臺合奏,其余學(xué)生仔細(xì)聽并提出意見。???3、?小節(jié)下課??????第三課時教學(xué)內(nèi)容:???唱:《美麗的星座》???采集與分享:交流我國民族樂器演奏的樂(歌)曲教學(xué)目標(biāo):???1、能用輕巧活潑和舒展悠長的聲音演唱歌曲《美麗的星座》,體會生長在我們偉大祖國的幸福感和自豪感。???2、通過了解各民族的風(fēng)俗民情和音樂文

7、化,學(xué)生的音樂視眼得到開闊,愛國熱情得到激發(fā)。教學(xué)重點(diǎn):???通過了解各民族獨(dú)特的音樂文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情教學(xué)難點(diǎn):???輕巧的跳音和舒展的長音、八分休止符教學(xué)過程:???1、?談話導(dǎo)入???師:我們祖國地大物博、資源豐富,由56個少數(shù)民族組成,你知道哪些少數(shù)民族?你知道哪些民族樂器????生:苗族、漢族、蒙古族等等;???蘆笙、冬不拉等等???(采用知識搶答比賽的形式入手,分小組進(jìn)行,哪一組回答的題多那一組就可以摘得知識桂冠的榮譽(yù))。???2、?采集與分享???(1)觀看少數(shù)民族載歌載舞的影像片段,介紹各民族獨(dú)特的音樂文化。???(2)介紹少數(shù)民族的

8、樂器演奏的樂(歌)曲???師:我國少數(shù)民族樂器種類之多,特色之濃,

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