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《許身孺子終不悔 一片丹心育桃李》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、許身孺子終不悔一片丹心育桃李用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。在二十多年的教學(xué)中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。在這二十多年里，我把'愛崗敬業(yè)，無私奉獻'牢記心中，在教育的這片沃土上辛勤耕耘。三尺講壇，舉起別人，奉獻自己，滄盡桑來，甘苦備嘗，但我對教育這方熱土的愛卻讓我無怨無悔，矢志不渝。一、用十二分的精力上好課一九九六年，當我正式成為一名人民教師以來，我就樹立了一個信念一定用心上好每節(jié)課。只要一進課堂，所有的私心雜念全部拋諸腦后，腦海里只留下我的課堂，我
2、的學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，我會根據(jù)課堂的內(nèi)容，聽課的對象，上課的時間，采用不同的教學(xué)方式。如啟發(fā)式，探討式，合作研究式，自學(xué)式和講授式。充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生不僅是爭先恐后的展示自己的學(xué)習(xí)心得、才華，更多的是提出自己不同見解和疑惑，課堂氣氛活躍，活而不亂。在課堂教學(xué)中，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。隨著教改的發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中，在課堂教學(xué)中，我大膽進行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的高效課堂改革實踐和探索，減輕學(xué)生的負擔
3、，力爭讓學(xué)生在自主、輕松的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，并取得了良好效果。在上一屆我從一年級帶畢業(yè)的269班中，涌現(xiàn)出一大層數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生，在全縣數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測評比賽中，我班三位學(xué)生進入決賽并取得兩個一等獎，一個二等獎的好成績。多名學(xué)生通過考試進入長沙名校學(xué)習(xí)。在這一屆我所帶的342班學(xué)生中，許多孩子對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出極大的興趣愛好，有孩子在打了下課鈴時說“怎么就打下課鈴了，我不想下課”。孩子們的心性是單純的，喜歡就是喜歡，有了孩子們的這份喜歡，就是我教學(xué)最大的收獲。二、用十二分的愛呵護學(xué)生教育是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不
4、同，因為師愛是理智和心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。精誠所致，金石為開。蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說過：“沒有愛，便沒有教育?！北囊舱f：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。當上老師以后，尤其是擔任班主任后，這成為了我行為的準則。??首先，了解學(xué)生，采取有效的方法教育有個性的學(xué)生。學(xué)生是有思想，有感情，有個性的人。從表面上看，學(xué)生之間似乎差別不大，但實際上，每個學(xué)生都有自己獨特的，與眾不同的一面。如果教師不了解學(xué)生，就不可能有對學(xué)生真正的愛，也談不上對他們進行有針對性的教育。既要了解學(xué)生的優(yōu)缺點，又要了解學(xué)
5、生的內(nèi)心世界，從學(xué)生的角度去考慮問題，只有全面了解學(xué)生和信任學(xué)生，才會收到良好的教育效果。我們班有個學(xué)生，性格很孤僻，和學(xué)生發(fā)生矛盾后，他的態(tài)度和任何學(xué)生都不一樣，他不會承認自己犯了錯，也不像有的學(xué)生會狡辯，他總是顧左右而言他，那種游離于塵世之外的態(tài)度，讓所有任課老師都對他只有無奈搖頭。當我慢慢的發(fā)現(xiàn)這種情況之后，我沒有失去耐心，我仔細的觀察著他，我發(fā)現(xiàn)，他不太和同學(xué)交往，總是沉浸在自己的世界中，如果和同學(xué)發(fā)生沖突，他總有一種不一樣的情緒表現(xiàn)出來。我還發(fā)現(xiàn)他特別愛看書。在一次和同學(xué)發(fā)生矛盾后，我沒有再像以前將孩子們
6、都叫到辦公室了解情況，而是單獨叫了他，沒有批評和責備，我耐心的和他聊起天來，和他聊他愛看的書，和他聊起書中的一些趣事，他從剛開始的抵觸，到慢慢放松，最后敞開心扉暢所欲言。最后當我不知不覺將話題引入今天的矛盾中時，他也不再是原來的態(tài)度，他將心中的想法一一道來，這時我才真正的明白，他以前那些表現(xiàn)的真正原因。當他感受到老師對他的愛后，他不再將自己孤立，也認識到自己的一些不足。在后來的日子里，他慢慢的發(fā)生了變化?？粗母淖?，心里有一種說不出的開心。師生間有了愛，學(xué)生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，
7、孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來，每天早上早早來到學(xué)校陪孩子們晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決題目。同時，觀察學(xué)生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，實在這是作為一個任課教師最基本的平常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。碰到題目，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。我還善于發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點。人都喜歡表揚，需要表揚，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要?；蛟S是我真實的走進了學(xué)生的心里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還
8、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。在欣賞學(xué)生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)慣。我歷來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真理，才能到達教育的終究目的，才能結(jié)出最豐富的果實。其次愛學(xué)生就要要成為學(xué)生的知心朋友。我常告訴我的學(xué)生，每個人都是別人生活中的過客，我愿意成為你生命中重要的過客，
