遼海版一年級(jí)上學(xué)期教案

《遼海版一年級(jí)上學(xué)期教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、97學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間單元課題第一周9月1日—9月8日導(dǎo)入單元我長(zhǎng)大了我長(zhǎng)大了第二周9月11日—9月15日第一單元我們的學(xué)校我介紹我自己名字的故事量量我自己我的小手第三周9月18日—9月22日我們的學(xué)?？纯次覀兊膶W(xué)校第四周9月25日—9月29日第二單元學(xué)校的生活我們的一天一天的生活正確的姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)中注意安全第五周10月2日—10月5日十一黃金周第六周10月9日—10月13日我們生活在一起一起做游戲我們的約定第七周10月16日—10月20日我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)我們的教室第八周10月23日—10月27日我的設(shè)計(jì)第九周10月30日—11月

2、3日讓我們的教師美起來(lái)第十周11月6日—11月10日第三單元我的家說(shuō)說(shuō)我的家我的家人第十一周11月13日—11月17日我家的位置第十二周11月20日—11月24日我家的生活97第十三周11月27日—12月1日家里的我第十四周12月4日—12月8日元旦與春節(jié)年的來(lái)歷、春節(jié)的習(xí)俗第十五周12月11日—12月15日第四單元過(guò)新年十二生肖、功利與農(nóng)歷第十六周12月18日—12月22日迎新年第十七周12月25日—12月29日過(guò)新年第十八周1月2日—1月6日學(xué)期評(píng)定97遼海版《品德與生活》導(dǎo)入單元我長(zhǎng)大了活動(dòng)目標(biāo)1、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)長(zhǎng)大

3、的快樂(lè)。2、對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶、兩張貼圖、頭飾衣物投影儀2學(xué)生小時(shí)候的照片、用過(guò)的物品3學(xué)生要準(zhǔn)備彩筆、圖畫(huà)紙4在幼兒園時(shí)的照片及作品，家長(zhǎng)及幼兒園老師對(duì)孩子寫(xiě)的評(píng)價(jià)：活動(dòng)過(guò)程—、聽(tīng)錄音導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們聽(tīng)，這是什么聲音，(師播放嬰兒啼哭的錄音。)生：小孩在哭。師：聽(tīng)了這個(gè)聲音讓你想到了什么？生：小孩餓了。生：我想可能是他害怕了。生：他可能是看到了他不喜歡的人就哭了。師：你們說(shuō)得可真好。誰(shuí)知道這是我們?cè)谑裁磿r(shí)候發(fā)出來(lái)的聲音

4、?生：很小很小的時(shí)候。生：是我們還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候。師：對(duì)了，那時(shí)我們還是一個(gè)嬰兒。(在黑板上貼一張嬰兒圖；)師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)是什么聲音?(播放上課時(shí)學(xué)生向老師問(wèn)好的錄音。)生：我們向老師問(wèn)好的聲音。師：聽(tīng)了這個(gè)聲音又讓你想到了什么?生：我們要上課了。97生：我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了：生：我們長(zhǎng)大了。師；真棒!(貼一張學(xué)生模樣的圖)這時(shí)我們已經(jīng)不是嬰兒了，是小學(xué)生了，我們長(zhǎng)大了!(板書(shū)課題)誰(shuí)愿意自豪地對(duì)大家說(shuō)：“我是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了?！鄙?帶著自豪感說(shuō))：我是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了。(點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)比使學(xué)生感受到成長(zhǎng)的變化，增添了學(xué)生

5、的自豪感，讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)；)二、體會(huì)成長(zhǎng)的歷程：1觀察書(shū)上的圖。師：大家輕輕打開(kāi)書(shū)，看第2頁(yè)和第3頁(yè)下半部分的圖，圖上畫(huà)了什么?生：小鳥(niǎo)。生：還有兩個(gè)張著翅膀的小孩：師：他們是怎樣長(zhǎng)大的請(qǐng)你和小組的小伙伴討論討論，然后根據(jù)你們的想法把小鳥(niǎo)是怎樣做的給大家表演一下好嗎?生戴著頭飾表演后回答問(wèn)題。生：小鳥(niǎo)是從蛋殼里鉆出來(lái)的。生：媽媽給他喂蟲(chóng)子吃，讓他快快長(zhǎng)大；媽媽還教他飛，他學(xué)會(huì)了飛行后，小鳥(niǎo)就飛上了藍(lán)天。(點(diǎn)評(píng)：小鳥(niǎo)是快樂(lè)的天使．是學(xué)生心中的活玩具。通過(guò)表演展示小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)師出示主題人物圖并介紹：

6、這是兩個(gè)小精靈，他們不僅會(huì)飛又會(huì)說(shuō)話，他們倆將成為我們的好朋友，和我們一起學(xué)習(xí)《品德與生活》課程，參加我們的活動(dòng),你們高興嗎?師：他們是怎樣長(zhǎng)大的?生：他們兩個(gè)從蛋殼出生后，學(xué)會(huì)了吃飯，就長(zhǎng)大了。生：他們還像小鳥(niǎo)一樣學(xué)習(xí)飛。生：他們是去上學(xué)了!(點(diǎn)評(píng)：主題人物的出現(xiàn)，為教材增加了童趣，也為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。培養(yǎng)學(xué)生一種意識(shí)：小鳥(niǎo)是我們的好朋友，它將會(huì)陪伴我們共同學(xué)習(xí)。)972尋找自己的成長(zhǎng)足跡：師：我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，每走過(guò)一步都會(huì)留下印跡?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)尋找自己的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)你把自己不同時(shí)期的照片拿出來(lái)，給周?chē)男』锇橹v一講

7、你是怎樣長(zhǎng)大的。(學(xué)生先以小組為單位互相講述．然后在全班匯報(bào)。)生：(出示剛出生的照片)小時(shí)候，我還不會(huì)說(shuō)話時(shí)很愛(ài)哭，吵得爸爸媽媽晚上總是睡不好覺(jué)。生：(出示百天的照片)我量怕的就是照相了，但是百天照的照片還行，我媽說(shuō)那時(shí)我還不懂什么叫害怕呢!生：(出示學(xué)走路時(shí)的照片)我媽媽說(shuō)：我剛出生時(shí)很小，才5斤多，媽媽怕我缺營(yíng)養(yǎng)，所以從小就給我吃好吃的。到了一歲多的時(shí)候爸爸媽媽開(kāi)始教我學(xué)走路了。生：(出示幼兒園的照片)我在幼兒園里最調(diào)皮了，看我玩得一身全都是灰。生：(出示幼兒園的照片)我在幼兒園里經(jīng)常跳舞，還參加過(guò)演出呢!生：(出示上學(xué)第一天

8、的照片或在學(xué)校里拍的照片)我上學(xué)了，是一名小學(xué)生了。我爸爸給我照的，留個(gè)紀(jì)念。(學(xué)生課前向家長(zhǎng)打聽(tīng)自己小時(shí)候的故事，課上給同學(xué)講。匯報(bào)一定要多樣，能給大家講發(fā)生在自己身上的故事的同學(xué)。教師一定要引導(dǎo)學(xué)生把事情大膽地講出來(lái)。)師：同學(xué)們