北師大版四年級下冊第五單元教案

《北師大版四年級下冊第五單元教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、課時教案第五單元第1課時授課時間月日課題字母表示數(shù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)用字母衣示數(shù)的意識和興趣，從而進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心。知識技能1?初步理解并學(xué)會用字母表示數(shù)，會用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式，會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡單的數(shù)最、數(shù)量關(guān)系及計算公式的過程，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的抽彖性與概括性、發(fā)展符號感。過程方法在探索用字母表示數(shù)的過程屮，感受符號的簡潔美和符號化思想。教學(xué)重點難點經(jīng)歷用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式的過程。理解含有字母的式子即口J以表示數(shù)

2、量，又可以表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)準(zhǔn)備教師PPt學(xué)生課時板書（場地）設(shè)計教學(xué)資料剪貼、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動設(shè)計一?情景導(dǎo)入，明確教學(xué)目的1.多媒體創(chuàng)始情境，教師講述兒歌故事，同時捉出問題。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：無數(shù)只青蛙有多少張嘴？3?這幾種方法中，你比較喜歡哪一種？為什么？4.曲討論的結(jié)果引出課題。板書：用字母表示二?分析問題，明確應(yīng)用的規(guī)律1?看到課題你想了解什么？2.教師從學(xué)生的回答屮概括出以下問題使學(xué)生明確要應(yīng)用的規(guī)律：①怎樣用字母表示數(shù)。②字母都可以表示哪些數(shù)。③用字母表示數(shù)冇什么好處。三?分組討論，提出假設(shè)1.猜猜張老師的年齡。2?給

3、出信息〈課件出示一-年齡線段圖：老師比學(xué)生大27歲。＞3.引導(dǎo)學(xué)生想，當(dāng)XX是1歲、2歲、3歲……10歲……20歲時，老師的年齡是多少？四?共享方案，評價篩選1.教師引導(dǎo)學(xué)生對小組完成的表格進(jìn)行分析評價。2.評價篩選最優(yōu)方案。板書：aa+27五.計算證明，驗證假設(shè)（-）1?討論a的取值范圍。根據(jù)你們的經(jīng)驗，a在表示歲數(shù)的時候，可以是哪些具體的數(shù)？1.如果用一個你喜歡的字母表示出自己的年齡，你能用含有這個字母的式子表示出你爸爸、媽媽、或者兄弟姐妹的年齡嗎？（二）深化運用探究規(guī)律。1?〈電腦演示〉：用小棒擺三角形，小棒用了多少根？這其屮藏著什么規(guī)律？請同學(xué)們

4、根據(jù)口學(xué)建議口學(xué)后冋答。2.出示自學(xué)建議：①認(rèn)真看書62頁用小棒擺三角形這一部分。②小組內(nèi)回答其小的問題。③看看這些式子有什么規(guī)律？想一想在這里a表示什④仔細(xì)閱讀小I専士的話，說說你又知道了什么？3?教師講述數(shù)學(xué)故事。同時課件出示簡寫方法。么？aX3乂表示什么？六?匯報總結(jié)，拓展應(yīng)用對學(xué)生自學(xué)情況小結(jié)肯定。1?你能用字母表示學(xué)過的一些運算定律和一些圖形的計算公式嗎？2.小組討論、口主探究：①用文字和字母表示，你更喜歡哪種方式？為什么？②這些含有字母的式子里，可以如何簡寫？需要提示同學(xué)們注意什么？3?課件出示練習(xí)。4?多媒休創(chuàng)造情境提出問題：這是一首讀不完

5、的兒歌，大家能不能用我們今天所學(xué)的知識用一句話把這首讀不完的兒歌讀完呢？4.這節(jié)課你有什么收獲和想法？課時教案第五單元第2課時授課時間月日課題等量關(guān)系課型新授課教學(xué)n標(biāo)情感態(tài)度會學(xué)會用方程解決簡單的實際問題。知識技能1?可以通過姚明與妹妹的身高學(xué)會解方程，進(jìn)一步理解方程的意義。2、會學(xué)會用方程解決簡單的實際問題。過程方法通過師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點難點學(xué)會解答簡單的方程。學(xué)會用畫線段圖來分析、理解和解決含有兩未知的數(shù)學(xué)問。教學(xué)設(shè)計思路情境導(dǎo)入、呈現(xiàn)目標(biāo)探究新知點撥升華課堂總結(jié)教學(xué)準(zhǔn)備教師課件學(xué)生課吋板書（場地）設(shè)計教學(xué)資料剪貼

6、、摘抄教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動設(shè)計一、情景導(dǎo)入呈現(xiàn)目標(biāo)同學(xué)們今天我們一起來通過姚明的身高，算-?算這姊妹兩個的身高。板書課題:寺里夭糸二、探究新知（一）、交流自學(xué)情況活動一：姊妹兩跟姚明身高的關(guān)系找出等量關(guān)系?？磿卮鹣铝袉栴}：1、我比妹妹高20厘米。這句話中隱含了什么？2、姚明的身高是我的2倍，這句話中隱藏了什么？3、這題的等量關(guān)系是：活動二：畫線段圖列方程1、你會根據(jù)他們的對話畫出線段圖嗎？2、根據(jù)線段圖列方程并解答。3、你可以根據(jù)其他的條件找出別的等量關(guān)系嗎？試試看（二）、小組展示成果，適時導(dǎo)學(xué)（展示部分）1?、小組內(nèi)交流自學(xué)的收獲和疑問。2、展示匯

7、報學(xué)習(xí)情況。其他小組補(bǔ)充完善，評價病可以提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補(bǔ)充，最后由組氏做總結(jié)發(fā)言。組內(nèi)交流、解疑、個別匯報、老師點撥。四、點撥升華五、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲或不明口的地方？先小組內(nèi)說一說，最后班上交流。六、達(dá)標(biāo)檢測1、我能行。（1）?果園里有桃樹a棵，平均每棵桃樹收桃子360千克，果園共收桃子（）千克。（2）.打字員小王每分鐘打字90個，一份稿件她打了m分鐘述剩c個字沒打。這份稿件一共有（）個字。（3）?蘋果和香蕉的單價分別是每千克4.5元和6元，買x千克蘋果和y千克香蕉共需要（）元。（4）?五個連續(xù)的整數(shù)，其屮最

8、小的數(shù)是n,這五個連續(xù)的整數(shù)的和是（）。2、完成練一練第2題，并交流。先獨立做，