大班打擊樂(lè)《過(guò)新年》教案(附變通總譜)_圖文文庫(kù)

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1、活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程（可在教案后附故事、圖譜、動(dòng)作說(shuō)明等）實(shí)訓(xùn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育活動(dòng)計(jì)劃表班級(jí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間2015-6-15指導(dǎo)教師主教學(xué)生學(xué)號(hào)配教學(xué)生學(xué)號(hào)年齡班大班參與學(xué)生大班打擊樂(lè)活動(dòng)：過(guò)新年1、學(xué)習(xí)看指揮，分聲部演奏樂(lè)曲。2、能夠在看、聽(tīng)、說(shuō)、演奏之間建立一種聯(lián)系，根據(jù)圖形，用嘴巴發(fā)出模仿樂(lè)器的聲音。3、感受過(guò)新年的歡快、熱烈的節(jié)日氣氛，并體驗(yàn)到輪流演奏的樂(lè)趣。1、圖形樂(lè)譜、《過(guò)新年》教學(xué)ppt、《過(guò)新年》音樂(lè)。2、打擊樂(lè)器：鼓（瓷杯和筷子代替>鑼?zhuān)ㄢ熗肷w和筷子代替>鈴鼓（沙錘代替）。3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉鼓

2、、鑼和鈴鼓。一、導(dǎo)入樂(lè)曲，感受樂(lè)曲中樂(lè)器的聲音。1、回憶性談話導(dǎo)入主題，引起幼兒興趣。師：小朋友們，寒假過(guò)得開(kāi)心嗎？過(guò)年的時(shí)候你們都有些什么活動(dòng)？你們看圖片中的人們?cè)诟墒裁?？（出示圖片）2、聽(tīng)音樂(lè)，關(guān)注樂(lè)曲中有哪些樂(lè)器。師：我們來(lái)聽(tīng)一首過(guò)新年的音樂(lè)，聽(tīng)的時(shí)候你們要注意了，這個(gè)樂(lè)曲中有哪些樂(lè)器的聲音？3、幼兒和教師共同討論樂(lè)曲中的樂(lè)器。二、引導(dǎo)幼兒熟悉圖形總譜，感受樂(lè)曲中的節(jié)奏型。1、請(qǐng)幼兒根據(jù)樂(lè)曲中樂(lè)器的不同聲音，用嘴巴創(chuàng)造出模仿性語(yǔ)音與樂(lè)器聲音__相配。如，鼓__“咚〃，鑼__〃鏘〃，鈴鼓__"沙"。2、幼兒能夠閽居教師

3、出示的圖片「快速反應(yīng)說(shuō)出圖片上所指的樂(lè)器的聲音。3幼兒傾聽(tīng)教師跟隨音樂(lè)節(jié)奏，指出圖形總譜，有節(jié)奏的用選定的模仿性語(yǔ)音朗i夷總、譜。4請(qǐng)幼丿血聽(tīng)音樂(lè)，邊看總譜，邊跟老師朗讀（音樂(lè)伴奏聲不能太響），朗讀的音色盡量模仿樂(lè)器的音色,不跟著旋律料莫仿性語(yǔ)音。三、引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部^習(xí)。幼兒分成三個(gè),在教I丿耐辭軍下違亍御賣(mài)練習(xí)（教師用演奏樂(lè)馳動(dòng)俏辭（1）第說(shuō)東習(xí)：幼兒邊看圖譜，迦艮著教丿稠自?shī)X一聲部的樂(lè)器演奏動(dòng)作，邊輕聲朗i賣(mài)自己這一聲部的模<方性語(yǔ)音。（2）第二練習(xí)：幼兒邊跟養(yǎng)教鬧故自己這一聲部的樂(lè)器演奏動(dòng)作，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊輕聲朗

4、I賣(mài)自眈一聲部的模I方性語(yǔ)音。（3）第3?可以請(qǐng)舅凰交般幼兒隔攵躺軍帥力丿彌習(xí)。四、指導(dǎo)幼兒演奏樂(lè)器和練習(xí)。1、幼兒觀察教師帶來(lái)的自制打擊樂(lè)器，通過(guò)傾聽(tīng)它們發(fā)出的聲音，從音色來(lái)判斷可與圖片中哪種樂(lè)器相配。（鼓一一瓷杯和筷子代替、鑼一一鉄碗蓋和筷子代替、鈴鼓一一沙錘代替）2、把樂(lè)器發(fā)放到相對(duì)應(yīng)的聲部，幼兒在教師手擊節(jié)奏型的方法指揮下演奏樂(lè)器。（第一遍練習(xí)時(shí)不播放音樂(lè)，并跟根據(jù)幼兒反應(yīng)速度放慢節(jié)奏）3、幼兒可交換樂(lè)器演奏。活動(dòng)反思一、教材分析（包含音樂(lè)的名稱(chēng)、背景、曲式結(jié)構(gòu)分析、故事內(nèi)容等）《過(guò)新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲

5、，二四拍，五聲C宮調(diào)式r單樂(lè)段結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)歌曲中用"咚咚鏘"模擬鑼鼓聲，增添了歡快、熱烈的節(jié)日氣氛，把孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)場(chǎng)面描繪得十分生動(dòng)。二、活動(dòng)的重難點(diǎn)（需從活動(dòng)目標(biāo)中總結(jié)）重點(diǎn)：幼兒能夠在看、聽(tīng)、說(shuō)、演奏之間建立一種聯(lián)系，根據(jù)圖形，用嘴巴發(fā)出模仿樂(lè)器的聲音。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)看指揮，分聲部演奏樂(lè)曲。三、教學(xué)策略（突破中難點(diǎn)所運(yùn)用的策略）1、幼兒通過(guò)模仿樂(lè)器的聲音對(duì)圖譜進(jìn)行認(rèn)讀，熟悉了樂(lè)曲每個(gè)聲部的聲音及變化。2、活動(dòng)過(guò)程循序漸進(jìn)，從看圖譜進(jìn)行認(rèn)讀，到分聲部跟著教師做演奏動(dòng)作，到最

6、后用樂(lè)器分聲部演奏。四、教學(xué)效果（對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)具體內(nèi)容的分析，總結(jié)每環(huán)節(jié)的冃的）1、以回憶性談話和圖片導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。2、幼兒通過(guò)模仿樂(lè)器的聲音對(duì)圖譜進(jìn)行認(rèn)讀，熟悉了樂(lè)曲每個(gè)聲部的聲音及樂(lè)曲的節(jié)奏型。3、幼兒看指揮通過(guò)分聲部徒手演奏了樂(lè)曲，熟悉了自己負(fù)責(zé)的節(jié)奏，為接下用樂(lè)器演奏做好了準(zhǔn)備。4、幼兒在教師指揮下用樂(lè)器分聲部演奏樂(lè)曲，體驗(yàn)到輪流演奏的樂(lè)趣。五、試教感受小組建議及評(píng)分（優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議）小組評(píng)分：附：《過(guò)新年》圖形樂(lè)譜過(guò)新年」八%?毎?毎??（第《過(guò)新年》基本節(jié)奏型圖形譜過(guò)新年歡快■熱烈地61XXXXX2

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