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1、幼兒教育：________小班下學期科學教案《罐子里的歌聲》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁小班下學期科學教案《罐子里的歌聲》活動目標1.知道不同的物品裝在罐子里搖晃時會發(fā)出不同的聲音。2.能夠辨別聲音的不同及大小，對聲音產生探究的欲望?；顒訙蕚?、幼兒操作材料(小石子、大米、玉米粒分類盛放，勺子、廢舊八寶粥空罐子每人一個);2、裝有沙子、扣子的罐子各一個、透明空杯2個;3、分別裝有小石子、大米、玉米粒的罐子各一個
2、;4、歌曲《數鴨子》?；顒舆^程1.會唱歌的小罐子(1)猜想罐子里的秘密教師逐一出示兩個分別裝有沙子和扣子的罐子。“小罐子為什么能發(fā)出聲音呢?”“它們發(fā)出的聲音一樣嗎?哪個聲音比較大，哪個聲音比較小?”“大家猜一猜，這兩個小罐子里面會裝著什么東西?”(2)揭曉答案教師逐一將罐子里的物品倒在透明杯里，(教案出自：屈老師教案網)供幼兒驗證自己的猜測結果，感受不同物品在罐子里搖晃會發(fā)出不同的聲音。2.罐子里的歌聲(1)罐子里的歌聲第3頁共6頁教師提出探究任務：試一試哪種材料放在罐子里發(fā)出的聲音最大?講清楚操作要求。幼兒進行自主探究操作。(2)制作響罐幼
3、兒選擇一種材料裝進罐子里，蓋上蓋子做好響罐。我的發(fā)現(xiàn)幼兒說出自己在探究中的發(fā)現(xiàn)。3.我和響罐一起唱(1)我的響罐：(教案出自：屈老師教案網)教師引導幼兒根據自己罐子里的東西，分組站好。(2)我和響罐一起唱：用響罐做樂器一同演唱《數鴨子》，隨音樂退場?；顒友由焯剿魍瑯拥奈矬w，放入不同材質的容器內，發(fā)出的聲音是否相同。第3頁共6頁小班下學期科學教案《調皮的大皮球》幼兒園小班科學教案：調皮的大皮球設計思路：玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小，動作協(xié)調性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說：“大皮球太調皮
4、了，一點也不聽話?！睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調皮？由此選擇了這一活動主題?；顒幽繕耍旱?頁共6頁1、激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。2、培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協(xié)調性。3、了解皮球的外形特征及各種玩法?；顒訙蕚洌?、與幼兒同等數量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。2、癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。3、請家長協(xié)助搜集各種類型的球充實體育角，準備各種球類運動的圖片、光碟資料。4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干?；顒咏ㄗh：一、大皮球，滾得快1、幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法
5、。2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。3、幼兒通過玩球，感知球的外形特征，并能說出自己是如何感知的。4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。5、游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。二、大皮球，跳得高1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點？為什么跳不起來？怎樣才能跳得高？第5頁共6頁2、為癟皮球充氣，幼兒仔細觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論：能不能填充別的東西？3、拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中探索：怎樣讓球跳得高？4、收放好皮球。游戲：“皮球
6、漏氣了”。三、大皮球，伙伴多1、討論：你知道的球類有哪些？怎樣玩？2、觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。3、觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培養(yǎng)集體榮譽感。4、任選一球玩。四、皮球是我的好朋友1、討論：玩兒皮球的益處。2、打扮“我的好朋友”：自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。3、我和“好朋友”一起玩?；顒友由欤赫埣议L利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球，進一步加深對球的認識。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
