《小 巷 深 處》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

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1、《小?巷?深?處》教?學(xué)?設(shè)?計(jì)民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校張麗華一．教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力??（1）了解寫(xiě)人記敘文的基本要求，懂得把人放到事件中寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。???（2）學(xué)習(xí)文章通過(guò)人物的外貌、神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格的方法。2、過(guò)程與方法??（1）在反復(fù)誦讀中領(lǐng)略體會(huì)到文章強(qiáng)烈的感情色彩。??（2）通過(guò)質(zhì)疑、合作、探究，盡量讓學(xué)生談自己的理解和感受，加深對(duì)文章中心的理解。?3、情感態(tài)度與價(jià)值觀???懂得父母對(duì)子女的愛(ài)體現(xiàn)在日常生活瑣事上，認(rèn)識(shí)愛(ài)的偉大與無(wú)私，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母的情感。???二、教學(xué)重

2、點(diǎn)與難點(diǎn)???1、重點(diǎn)：從課文中讀懂母愛(ài)，體會(huì)父母與子女之間的情感，增強(qiáng)對(duì)親情的理解。???2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文通過(guò)外貌、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物?！?教學(xué)過(guò)程】課前2分鐘播放MTV《懂你》，創(chuàng)設(shè)氛圍，觸發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。一、導(dǎo)?入：同學(xué)們，在唐詩(shī)中有一首贊美母愛(ài)的詩(shī)歌，那就是孟郊的《游子吟》，同學(xué)們還能背出這首古詩(shī)嗎？（全班背誦《游子吟》）。今天，讓我們一起來(lái)欣賞林莉的《小巷深處》，來(lái)聆聽(tīng)一段感人的有關(guān)母愛(ài)的故事。二、檢查預(yù)習(xí)情況，掃清文字障礙。1、教師點(diǎn)出需要認(rèn)讀、積累的字詞。??瘦癟?????炫耀????

3、執(zhí)著?????揶揄????落寞?????哽咽??????蹣跚??????憧憬三、默讀課文，并思考問(wèn)題：1、找出母親為“我”做了哪些事？2、“我”對(duì)“母親”感情變化的過(guò)程；（學(xué)生回答）明確；養(yǎng)母愛(ài)養(yǎng)女收養(yǎng)撫育滿足自豪為“我”驕傲沉默回避抑制感情淡忘隔絕3送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品悔悟感激(時(shí)間順序)(感情線索)四、再讀課文，同桌相互討論。文中對(duì)母親的描寫(xiě)采用了哪些描寫(xiě)方法？試從文中找出例句。例如：語(yǔ)言描寫(xiě)：據(jù)說(shuō)，我那盲母親當(dāng)初是極為潑辣的。在我被撿回回后，她抱著我處處?kù)乓拔已绢^多可愛(ài)呀，多漂亮，肉滾滾的嫩生生的

4、?！眲?dòng)作描寫(xiě)：于是，英姨麻利地收了小攤，頗有節(jié)奏地用竹棒叩擊著青石板鋪成的路面來(lái)到我身邊，隨即央求熱心人把細(xì)小的我放進(jìn)了她瘦癟卻溫暖的懷里。神態(tài)描寫(xiě)：“母親說(shuō)如同一尊雕像執(zhí)著地守侯在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似顏色；因盲眼而被忽略了的手，總是留著黑而長(zhǎng)的指甲；身上的衣服早已辯不出來(lái)。”外貌描寫(xiě)：“在風(fēng)中，她無(wú)助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄揚(yáng)著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒?！蔽澹b讀品味，

5、領(lǐng)悟真情???1、教師朗讀第25、26自然段；???2、學(xué)生飽含深情分角色地朗讀第16至結(jié)尾，并探究：文中小巷和竹棒的描寫(xiě)，起到什么作用？該怎樣理解“我回來(lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了?！边@句話？???設(shè)計(jì)意圖：教師朗讀主要對(duì)學(xué)生朗讀起示范作用，學(xué)生通過(guò)朗讀品味、體會(huì)字里行間的深厚感情，獲得啟迪。通過(guò)思考探究，“對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)”。六、課堂活動(dòng)——說(shuō)一說(shuō)說(shuō)出你的母親關(guān)心你或讓你感動(dòng)的一件事。（引導(dǎo)學(xué)生回憶與母親相處中最讓自己的感動(dòng)的瞬間，重溫感動(dòng)，體會(huì)母愛(ài)的溫暖與幸福。讓學(xué)生懂得：該如何

6、對(duì)待母愛(ài)？如何做一個(gè)孝順母親的孩子？）七、詩(shī)化語(yǔ)言贊母愛(ài)——寫(xiě)一寫(xiě)：基于第上個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們正沉浸在對(duì)這份母愛(ài)的強(qiáng)烈震撼中，這時(shí)適時(shí)地出示仿寫(xiě)要求：多么偉大的母親，多么無(wú)私圣潔的母愛(ài)！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)“母愛(ài)”的理解，以“母愛(ài)”為話題，寫(xiě)出自己的感受。接著我會(huì)給學(xué)生幾個(gè)例句，讓他們進(jìn)行仿寫(xiě)。示范：母愛(ài)是滋養(yǎng)生命甘甜的乳汁。母愛(ài)是夏夜里的一縷清風(fēng)。母愛(ài)是荒漠里的一泓清泉。母愛(ài)是連夜整理的沉甸甸的書(shū)包。教師指名逐個(gè)作出評(píng)價(jià)教師歸納總結(jié)：可憐天下父母心。不論父母對(duì)我們是嚴(yán)厲，還是寬松，嘮叨還是無(wú)言，他們的心總

7、關(guān)愛(ài)著自己的兒女，他們對(duì)我們良好性格的形成的影響，可以說(shuō)是“3隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我們要從內(nèi)心深處感受父母那深沉、無(wú)私的愛(ài)，要懂得關(guān)心，體諒我們的父母，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、有孝心的人。八．布置作業(yè)：用一小段文字描繪母親的外貌和神態(tài)，要求能突出母親的性格特點(diǎn)；???板書(shū)設(shè)計(jì)：???????????????????小巷深處林莉養(yǎng)母愛(ài)養(yǎng)女收養(yǎng)撫育滿足自豪描寫(xiě)方法為“我”驕傲沉默回避外貌描寫(xiě)抑制感情淡忘隔絕語(yǔ)言描寫(xiě)送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品悔悟感激動(dòng)作描寫(xiě)(時(shí)間順序)(感情線索)3