2018高考生物考試大綱解讀實(shí)驗(yàn)專題

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1、2018高考生物考試大綱解讀實(shí)驗(yàn)專題與2017年相比，2018年的《考試大綱》生物部分在“考試范圍與要求”方面沒有任何變化，體現(xiàn)了考綱制定的穩(wěn)定性?？季V是命題的依據(jù)，預(yù)計(jì)2018年全國(guó)卷生物試題在知識(shí)廣度和能力深度考查方血會(huì)繼續(xù)充分體現(xiàn)考試目標(biāo)和要求，重點(diǎn)考查考生對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)、生物學(xué)實(shí)踐和探究能力的掌握情況，引導(dǎo)高中教學(xué)全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方向。考綱原丈實(shí)驗(yàn)要求4-1分子與細(xì)胞（1）觀察DM、R7A在細(xì)胞中的分布（2）檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（3）用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞（4）觀察線粒體和葉綠體（5）通過模擬實(shí)

2、驗(yàn)探究膜的透性（6）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（7）探究彫響酶活性的因素（8）葉綠體色素的提取和分離（9）探究酵母菌的呼吸方式（10）觀察細(xì)胞的有絲分裂（11）模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系掌握程度參考考試大綱中的：I?考核目標(biāo)與要求2.實(shí)驗(yàn)與探究能力4-2遺傳與進(jìn)化（1）觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂（2）低溫誘導(dǎo)染色體加倍（3）調(diào)查常見的人類遺傳病掌握程度參考考試大綱中的：I.考核目標(biāo)與要求2.實(shí)驗(yàn)與探究能力4-3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境要求（1）探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)抒插枝條生根的作用（2）模擬尿糖的檢測(cè)（3）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化（4）土壤

3、中動(dòng)物類群豐富度的研究（5）探究水族箱（或魚缸）中群落的演替掌握程度參考考試大綱中的：I.考核目標(biāo)與要求2.實(shí)驗(yàn)與探究能力考綱解讀生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，實(shí)驗(yàn)與探究能力是生命科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)試題是高考生物最重要的題型之一，是理綜卷中生物部分最具有決定意義的壓軸題和把關(guān)題，主要考查考生是否理解實(shí)驗(yàn)原理，是否會(huì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是否具有靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)的能力，是否具有在不同情境下遷移知識(shí)的能力。實(shí)驗(yàn)主要包括以下兒個(gè)專題：專題01物質(zhì)提取鑒定類實(shí)驗(yàn)、專題02顯微觀察類實(shí)驗(yàn)、專題03實(shí)驗(yàn)探允類實(shí)驗(yàn)、專題04模擬制作與調(diào)查類實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)分別對(duì)

4、以上專題進(jìn)行解讀。專題01物質(zhì)提取鑒定類實(shí)驗(yàn)本專題包括：①生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定；②葉綠體色素的提取與分離。命題規(guī)律：本專題主要考查實(shí)驗(yàn)材料的選擇、試劑的選擇與使用、實(shí)驗(yàn)設(shè)訃與結(jié)論，考生注意試劑的名稱書寫，據(jù)鑒定的對(duì)象選擇合適的試劑，并注意試劑使用的特殊要求，如加熱、煮沸等，該類實(shí)驗(yàn)一般不設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠械目稍鲈O(shè)一組，加入己知的待檢測(cè)物質(zhì)，以提高實(shí)驗(yàn)的說服力，常以選擇題的形式出現(xiàn)。命題趨勢(shì)：預(yù)計(jì)2018年高考對(duì)本專題的考查仍將注重對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的考查，物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)等，仍有考查的可能性，如葉綠體色素的提取和分離等

5、，高考命題時(shí)也會(huì)涉及。考查內(nèi)容主要涉及實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)試劑的作用、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析等，但試題難度不會(huì)太大。樣題展示1.下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同B.淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖A.蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀B.蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一，麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一【答案】B【解析】葡萄糠、果糖和半乳糠都具有還原性，屬于還原糖，組成元素相同，都是C、H、0,A錯(cuò)誤；淀紛、糖原和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，都是由葡萄糖聚合而成的

6、多糖，E正確；莊糖不具有還原性，屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，麥芽糖和乳糖都具有還原性，都能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色沉淀，C錯(cuò)誤；淀粉的初步水解產(chǎn)物是麥芽糖，徹底水解產(chǎn)物是葡萄糖，纖維素的初步水解產(chǎn)物是纖維二糖，徹底水解產(chǎn)物是葡萄糖，D錯(cuò)誤。1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B.檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮腺試劑進(jìn)行顯色C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有C+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色【答案】B【解析】通常認(rèn)為細(xì)胞膜喪失完整性，細(xì)

7、胞即可被認(rèn)為已經(jīng)死亡。臺(tái)盼藍(lán)是檢測(cè)細(xì)胞膜完整性最常用的生物染色試劑。健康的正常細(xì)胞能夠排斥臺(tái)盼藍(lán)，而死亡的細(xì)胞，膜的完整性喪失，通透性增加，細(xì)胞可被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，A正確；氨基酸不含肽鍵，而雙縮腺試劑是用來檢測(cè)蛋白質(zhì)屮的肽鍵的，B錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞分裂過程屮的染色體，通常用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液或改良的苯酚品紅溶液，C止確；斐林試劑是含有的堿性溶液，對(duì)被葡萄糖在水浴加熱下還原成磚紅色，D正確。2.關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是A.還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮豚試劑，二苯胺試劑B.鑒定還原糖

8、、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱C.二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀【答案】C【解析】還原糠的鑒定試劑是斐林試劑，D7A的鑒定試劑是二苯胺試劑，A錯(cuò)誤；鑒定還原糠