如何管理育留80后后與90后員工

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1、如何管理育留80后后與90后員工80后后與90后具有鮮明的個(gè)性和新的價(jià)值觀，他們或許是充滿希望的骨干，或許是管理者望而生畏的員工，他們顛覆式的反傳統(tǒng)思想，沖擊著現(xiàn)有的管理方式，你可以不理解他們，但卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，但卻不可以一味的回避。因?yàn)椋?dāng)今80后后與90后新一代員工正大量涌入企業(yè)，逐漸成為企業(yè)這個(gè)市場(chǎng)的“弄潮兒”，他們具冇鮮明的群體特征。如何應(yīng)對(duì)80后后與90后新型員工的挑戰(zhàn)？部分已經(jīng)登上管理舞臺(tái)的80后如何管理80后后與90后？本課程的目標(biāo)就是讓金業(yè)從80后后與90后員工行為模式了解其心理基礎(chǔ)，進(jìn)

2、而掌握如何領(lǐng)導(dǎo)/管理80后后與90后的員工，以打造一支富有向心力的新型企業(yè)團(tuán)隊(duì)。課程時(shí)間2014年10月10日（周五）9:00—17:002014年10月11日（周六）9:00—17:00課程地點(diǎn)石家莊市萬達(dá)總部國(guó)際5A寫字樓四層培訓(xùn)室（建華大街與槐安東路交叉口西行200米路北）課程對(duì)象企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理人群課程收益1、認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)/管理好80后后與90后員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的重耍性;2、了解80后后與90后心理行為模式及其成因；3、理性評(píng)價(jià)80后后與90后的心理發(fā)展特征；4、了解80后后與90后的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；5、

3、認(rèn)識(shí)管理和領(lǐng)導(dǎo)，這是領(lǐng)導(dǎo)/管理80后后與90后的前捉；6、了解與80后后與90后的五大交往秘技；7、掌握80后后與90后員工的培育與激勵(lì)策略與方法；8、掌握培冇80后后與90后的兩種關(guān)鍵方法。課程特色1、易學(xué)：運(yùn)川通俗的語言和身邊隨處可見的事例，使學(xué)員迅速理解術(shù)語背后的實(shí)質(zhì)而不是術(shù)語本身。互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)培訓(xùn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和理念能運(yùn)用各種類別的案例進(jìn)行透徹地分析，條理清楚，說理充分，邏輯性強(qiáng)，能引起學(xué)員的共鳴，2、易用：注重理念與實(shí)踐的緊密結(jié)合，能夠讓學(xué)員方便地將所學(xué)到的管理知識(shí)和技能應(yīng)于自身的管理工作中。3、產(chǎn)能：在企業(yè)生存

4、環(huán)境嚴(yán)峻的今天，對(duì)于企業(yè)應(yīng)對(duì)金融海嘯、化危為機(jī)將帶來實(shí)質(zhì)性的幫助?？梢援a(chǎn)出士氣，產(chǎn)出績(jī)效，產(chǎn)岀團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓您的投資快速收益！課程提綱第一講客觀/科學(xué)認(rèn)識(shí)80后后與90后員工一、80后后與90后的概念㈠80后后與90后概念的內(nèi)涵(~)80后后與90后的群體稱謂二、80后后與90后心理發(fā)展的基本特征三、理性評(píng)價(jià)80后后與90后的心理發(fā)展特征——對(duì)80后后與90后的多維評(píng)價(jià)1.絡(luò)對(duì)80后后與90后的評(píng)價(jià)2.社會(huì)對(duì)80后后與90后的評(píng)價(jià)3?媒體對(duì)80后后與90后的評(píng)價(jià)4.老師及長(zhǎng)輩眼屮的80后后與90后后5.80后后與90后的占我

5、評(píng)價(jià)四、80后后與90后的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處五、80后后與90后問題的成因分析六、企業(yè)對(duì)80后后與90后教育的缺火第二講面對(duì)80后后與90后,重新認(rèn)識(shí)管理——管理的內(nèi)涵與原則一、一線主管的角色轉(zhuǎn)型1?從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)型2.—線主管不町或缺的“三個(gè)代表”二、管理的概念1?管理的定義2.理方格理論——81種管理類型中最典型的5種管理類型思考：你屬于哪一種三、掌握組織管理原則㈠遵循指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一；㈡面對(duì)80后后與90后，遵循溝通的原則；㈢而對(duì)80后后與90后，遵循培育部屬的原則；㈣面對(duì)80后后與90后，遵循人性的原則看電影：戴維與

6、海爾第三講一線主管如何培育員工/上一、經(jīng)典的冰山理論思考：如何將“知識(shí)、價(jià)值觀等”在冰山中分層排列？“冰山理論”告訴我們什么？二、經(jīng)典的素質(zhì)模型思考：人至少有五種素質(zhì)，除了“文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)”以外，客觀上還具備什么素質(zhì)三、培育80后后與90后員工的兩種關(guān)鍵方法㈠培育80后后與90后員工的首要方法㈡培育80后后與90后員工的重耍方法四、與80后后與90后員工的五大交往禁忌五、管理和領(lǐng)導(dǎo)80后后與90后的五大作為第四講一線主管如何培育80后后與90后員工/下一、認(rèn)識(shí)壓力1、壓力的定義2、80后后與90后壓力的分析思

7、考：對(duì)人殺傷力最人的壓力是什么壓力？3、壓力的主要來源二、造成工作壓力的三大因素三、卓越者而對(duì)壓力的態(tài)度四、指導(dǎo)80后后與90后如何處理工作上的壓力五、有效解壓的10種方法六、抗壓的有效良方：精神食糧游戲體驗(yàn)：尋找自信七、抗壓需要健康的肌體㈠人生的六分、七分、八分㈡五種食物讓你百毒不侵第五講激勵(lì)80后后與90后的藝術(shù)一、領(lǐng)導(dǎo)者常用的激勵(lì)方法㈠領(lǐng)導(dǎo)者常用的三種激勵(lì)法㈡恐懼激勵(lì)法遵循的5個(gè)原則㈢人性激勵(lì)法的5個(gè)法寶看電影：戴維與海爾二、激勵(lì)80后后與90后員工的藝術(shù)㈠明確兩種人性表現(xiàn)㈡激勵(lì)的真相㈢如何實(shí)現(xiàn)啟效的激勵(lì)㈣激勵(lì)的作用

8、人小建立在兩種比較的基礎(chǔ)Z上案例研究：采用哪種方案更具獎(jiǎng)勵(lì)作用？㈤有效激勵(lì)的四個(gè)原則第六講80后后與90后管理中的實(shí)用留人方法一、員工離職的原因分析1、員工離職之個(gè)人原因2、員工離職之組織/管理原因二、如何第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)員工想離職三、管理中的留人方法實(shí)務(wù)㈠事業(yè)留人思考：比生命更重要的事情1、工作的內(nèi)涵2、