四上二單元備課數(shù)學(xué)

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1、單元教學(xué)目標(biāo)：1、能夠結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)線(xiàn)段、射線(xiàn)和和直線(xiàn),知道它們的聯(lián)系和區(qū)別；知道角的特征；學(xué)會(huì)用量角器量角的度數(shù)，會(huì)畫(huà)指定度數(shù)的角。2、通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動(dòng)手操作能力,發(fā)展初步的空間觀念。3、使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：三種線(xiàn)的區(qū)別,量角器的使用,認(rèn)識(shí)平角和周角難點(diǎn)：三種線(xiàn)的區(qū)別，量角器的使用，認(rèn)識(shí)平角和周角教學(xué)措施:本單元是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了線(xiàn)段，初步認(rèn)識(shí)角，學(xué)習(xí)了銳角、鈍角、直角的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，教師要尊重學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)情境，從學(xué)生已

2、有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，安排畫(huà)一畫(huà)、比一比、做一做、量一量等豐富有效的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷從具體事物中抽象出數(shù)學(xué)模型的過(guò)程，充分感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)具準(zhǔn)備：量角器課時(shí)安排：7課時(shí)繁忙的工地信息窗一——線(xiàn)、角的符號(hào)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)，第一課時(shí)“線(xiàn)的認(rèn)識(shí)”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1借助實(shí)際情境，認(rèn)識(shí)線(xiàn)段，射線(xiàn)與直線(xiàn)。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2會(huì)用字母正確表示線(xiàn)段，射線(xiàn)與直線(xiàn)。3會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線(xiàn)段。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三種線(xiàn)的區(qū)別。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)三個(gè)概念中端點(diǎn)和延伸兩個(gè)屈性的感知教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)

3、檢測(cè)：1、把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，就得到一條（）。2、把線(xiàn)段向兩端無(wú)線(xiàn)延長(zhǎng)，就得到一條（）。3、從一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做（）o4、線(xiàn)段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線(xiàn)有（）個(gè)端點(diǎn)，直線(xiàn)有（）個(gè)端點(diǎn)。二.探索活動(dòng)，獲取新知1認(rèn)識(shí)射線(xiàn)師：車(chē)燈照出來(lái)的光有什么特點(diǎn)？生：從一點(diǎn)向一端無(wú)限延伸。（課件配合學(xué)生發(fā)言演示）師：象這樣的線(xiàn)就是射線(xiàn)，和老師一起說(shuō)說(shuō)一一射線(xiàn)。師:老師在黑板上畫(huà)一條射線(xiàn)，注意看射線(xiàn)有什么樣的特點(diǎn)？（教師板書(shū)）師：你發(fā)現(xiàn)射線(xiàn)有什么樣的特點(diǎn)呢？能用一個(gè)什么詞概括它的這個(gè)特點(diǎn)呢？生：有頭無(wú)尾或無(wú)邊無(wú)際。師：想一想

4、生活屮你還在哪見(jiàn)過(guò)射線(xiàn)？生：太陽(yáng)發(fā)出的光線(xiàn)，電燈的光線(xiàn)，激光等等2、區(qū)分三種線(xiàn)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比較三種線(xiàn)的聯(lián)系和區(qū)別。（出示課件表）同桌合作完成，學(xué)生匯報(bào)，師填寫(xiě)此表2、認(rèn)一認(rèn)你們現(xiàn)在能區(qū)分開(kāi)這三種線(xiàn)了嗎？下面，老師來(lái)考考你們。（出示課件）上面這些線(xiàn)中哪些是直線(xiàn)？哪些是射線(xiàn)？哪些是線(xiàn)段？（學(xué)生回答）3、教師小結(jié)。4、做一做：教材23頁(yè)1題、2題。四、角的符號(hào)認(rèn)識(shí)師：同學(xué)們我們學(xué)習(xí)了射線(xiàn)，那過(guò)一點(diǎn)能畫(huà)幾條射線(xiàn)學(xué)生回答，教師總結(jié)過(guò)一點(diǎn)能慚無(wú)數(shù)條射線(xiàn)（課件演示）師：那過(guò)一點(diǎn)畫(huà)兩條射線(xiàn)，形成了什么圖形？學(xué)生動(dòng)手操作教師總

5、結(jié)：從一點(diǎn)引出的兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫作角，角通常用的符號(hào)y記作“Z1”，讀作“角一”六、當(dāng)堂檢測(cè)教材第23頁(yè)的第1、2題。七、課堂小結(jié)1、通過(guò)這這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2這節(jié)課我們研究了這三種線(xiàn)，以及它們的聯(lián)系和區(qū)別，下節(jié)課我們將繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)線(xiàn)與線(xiàn)之間的關(guān)系。這節(jié)課我們就上到這里！作業(yè)布置：必做題：課木23頁(yè)口主練習(xí)1、2、3、4題選做題：課本24頁(yè)自主練習(xí)5、6、8題板書(shū)設(shè)計(jì)線(xiàn)、角的符號(hào)的認(rèn)識(shí)記作讀作“角一”教學(xué)反思：線(xiàn)、角的符號(hào)的認(rèn)識(shí)練習(xí)課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)線(xiàn)段，射線(xiàn)與直線(xiàn)。并知道它們的區(qū)

6、別與聯(lián)系。2會(huì)用字母正確表示線(xiàn)段，射線(xiàn)與直線(xiàn)。3實(shí)際情況中能熟練數(shù)出簡(jiǎn)單圖形中的線(xiàn)段個(gè)數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三種線(xiàn)的區(qū)別和數(shù)岀簡(jiǎn)單圖形中的線(xiàn)段個(gè)數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)三個(gè)概念中端點(diǎn)和延伸網(wǎng)個(gè)屬性的感知。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、我會(huì)填。（1）直線(xiàn)上兩點(diǎn)之間的一段叫（），它有（）個(gè)端點(diǎn)。把線(xiàn)段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條（），如果把線(xiàn)段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條（）。射線(xiàn)冇（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。一直線(xiàn)有（）個(gè)端點(diǎn)，它可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。（2）在兩點(diǎn)之間可以畫(huà)出很多條線(xiàn)，其中（）最短。過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（）條一直線(xiàn)。（3）從一點(diǎn)引

7、出兩條（）所組成的圖形叫做角，角的（），這兩條射線(xiàn)叫做角的（）。二、判斷，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里對(duì)的畫(huà)“,錯(cuò)的畫(huà)“X”。1.線(xiàn)段是直線(xiàn)上兩點(diǎn)之間的部分。2.過(guò)一點(diǎn)只能畫(huà)出一條直線(xiàn)。3.一條射線(xiàn)長(zhǎng)6厘米。4.手屯筒射出的光線(xiàn)可以被看成是線(xiàn)段。5.過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條一直線(xiàn)。6.直線(xiàn)比射線(xiàn)長(zhǎng)。（）細(xì)心選一選。（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）①線(xiàn)段②射線(xiàn)這一點(diǎn)叫做)))))三、（1）角的兩條邊都是（直線(xiàn)④曲線(xiàn)（2）-條（①線(xiàn)段②射線(xiàn)四、請(qǐng)你來(lái)動(dòng)手。數(shù)線(xiàn)段。)長(zhǎng)30）。00米。③直線(xiàn)線(xiàn)段有（）個(gè)數(shù)角。課堂小結(jié)1、通過(guò)這這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有

8、什么收獲？2這節(jié)課我們主要練習(xí)了有關(guān)三種線(xiàn)的聯(lián)系和區(qū)別，及數(shù)線(xiàn)段和角的個(gè)數(shù)。下節(jié)課我們將繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)本單元的其它知識(shí)。這節(jié)課我們就上到這里！作業(yè)布置：必做題：練習(xí)冊(cè)12頁(yè)1題、2題、3題、4題、6題。選做題：練習(xí)冊(cè)12頁(yè)5題。板書(shū)設(shè)計(jì)：IIII（）個(gè)個(gè)教學(xué)反思：繁忙的工地信息窗二角的度量時(shí)間：學(xué)習(xí)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)25—27頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器，會(huì)用量角器量角