黎芳教師述職報(bào)告定稿

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1、申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師述職報(bào)告一、基本情況黎芳，女，1984年7月出生，2007年6刀畢業(yè)于懷化學(xué)院人文教育系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年9月參加工作。2007年9月至今任教于岳陽(yáng)市弘毅新華屮學(xué)。2008年8月獲得屮學(xué)地理二級(jí)教師資格，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理一級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。二、中報(bào)理由本人從2007年9月工作至今已有6年，一直擔(dān)任初屮地理課的教學(xué)，教學(xué)工作受到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，成績(jī)也較為顯著。（一）思想政治索質(zhì)方面從教以來，本人政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基木原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗

2、敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。從教以來，本人謙虛進(jìn)取，為教育事業(yè)從來不恥下問，力求把教育工作做到最好。從教以來，本人堅(jiān)持原則，從不做有損教師形象的任何事，與同事之間團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團(tuán)隊(duì)精神。從教以來,木人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。從教以來，堅(jiān)持尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的原則,平等對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生從木人身上接受最大的“愛”的教育，盡￡1己最大的能力為培育祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人作出白己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）教育教學(xué)工作方面1、教育教學(xué)常規(guī)工作一一腳踏實(shí)地地做。常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨(dú)具個(gè)人的教

3、學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對(duì)其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，為了形成白己的教學(xué)風(fēng)格，我無論是課堂教學(xué)還是課后作業(yè)，都精心設(shè)計(jì)，已經(jīng)逐步形成了學(xué)生接受的自己的教學(xué)風(fēng)格。主耍從以下兒個(gè)方面著手。（1）備好每一節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已熟悉的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)上好每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué)，提高駕馭課堂的能力。教學(xué)面向全體學(xué)生，注意信息反饋，

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，課外作業(yè)以增長(zhǎng)知識(shí)面的閱讀、影視欣賞為主，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析社會(huì)時(shí)事、生活實(shí)際的能力。(3)重視做學(xué)生思想T作。特別是對(duì)學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣不是很好的學(xué)生，更加要給予關(guān)愛。初中的學(xué)生缺乏自控能力，許多學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課經(jīng)常開小差而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想反過來乂會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，結(jié)果有的學(xué)生T脆放棄學(xué)習(xí)。針對(duì)這種問題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，對(duì)這些學(xué)生多予鼓勵(lì)。對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指

5、導(dǎo)，幫助他們獲得進(jìn)步，對(duì)他們的進(jìn)步給予及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，經(jīng)常與暫時(shí)落后的學(xué)生交談，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。其實(shí)所有的學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重，所以，能通過這樣的方法獲得更多學(xué)生的支持，從而讓他們更愿意學(xué)習(xí)地理學(xué)科。2、自身的充實(shí)與提高——積極進(jìn)取，不停學(xué)習(xí)。本人積極進(jìn)取，不停學(xué)習(xí)，更新口身的知識(shí)與增強(qiáng)口身的技能，更適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作。取得現(xiàn)任職業(yè)技術(shù)資格Z后的仍然枳極參加岳陽(yáng)市電人繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體等工具，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育與管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提升口己，更好為教育教學(xué)工作服務(wù)。3、教育教學(xué)改革方面——身體力行，積極參與。本人熱心教育教學(xué)創(chuàng)新改革

6、，積極參與并實(shí)踐新課標(biāo)課程改革工作。新課標(biāo)課改以來，本人以學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理為指導(dǎo)，努力改革與創(chuàng)新教育教學(xué)方法，活動(dòng)法、實(shí)踐法、多媒體輔助教學(xué)法等等，嘗試?yán)酶鞣N傳統(tǒng)與現(xiàn)代的教育教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理科學(xué)的興趣，捉高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)到更多實(shí)用的地理知識(shí)。4、與同事的合作方面一一團(tuán)結(jié)合作，做好備課組氏一職?？?007年任備課組長(zhǎng)一職以來，本著榮辱與共的思想，我不但與備課組各位同事，執(zhí)行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，述幫助部分同備課組的非地理專業(yè)的同事，幫助他們攻克專業(yè)方面的難關(guān)，也從他們身上學(xué)習(xí)自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科

7、的教學(xué)成績(jī)提高。這三年來，我們備課組每學(xué)年的地理科成績(jī)均居全市第一名。（三）取得的個(gè)人教育教學(xué)成績(jī)從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個(gè)人的教育教學(xué)工作取得一定成績(jī)：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績(jī)均在年級(jí)排在前兩名。另外，參加一些教育教學(xué)比賽（競(jìng)賽）活動(dòng)屮也有所收獲：2007年下期中，被評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。2008年“三八”婦女節(jié)，被評(píng)為優(yōu)秀女教工。2008年9月，參加學(xué)校說課競(jìng)賽，榮獲三等獎(jiǎng)。2008年12月，撰寫論文《淺談地理教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的