職校班級管理經(jīng)驗(yàn)淺談

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1、職校班級管理經(jīng)驗(yàn)淺談中圖分類號:G717文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1002-7661(2014)14-0111-02要管理好班級，必須要有理論作指導(dǎo)。對初入學(xué)校的學(xué)生，首先運(yùn)用一些制度規(guī)范學(xué)生行為，再通過加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)牛自我教育作用，培養(yǎng)正確的集體輿論，就能逐步培養(yǎng)良好的班集體。一、開展班主任工作的一些做法(一)以教育理論指導(dǎo)班級工作要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)，從各種書籍、報刊雜志中獲取豐富的理論知識。我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和班級管理理論，如經(jīng)常翻閱《職業(yè)教育學(xué)》《班主任管理論》《班主任之友》《徳育報》等，每一次閱讀后都大有收獲，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對我

2、的班主任工作幫助極大。工作中遇到的問題，往往在看到有關(guān)理論、文章時引發(fā)思考、啟發(fā)、或迎刃而解。(-)常規(guī)管理規(guī)范人1?通過幾年班級工作，逐漸提煉出職業(yè)學(xué)校“學(xué)做人、學(xué)知識、練技能、強(qiáng)身體”的班訓(xùn)。這是學(xué)生個人努力方向，也是班級的奮斗日標(biāo)。2?以“軍訓(xùn)”為契機(jī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣。(1)在軍訓(xùn)期間，我細(xì)心觀察，深入學(xué)生，充分了解學(xué)生；(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；(3)增強(qiáng)時間和紀(jì)律觀念；(4)加強(qiáng)集體觀念，紀(jì)律性、組織性。3?每學(xué)期初都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》，同時結(jié)合校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約，組織學(xué)生討論學(xué)校、班級量化考核辦法，使學(xué)牛冇

3、章可循。這些規(guī)章制度就是學(xué)生平時言行的標(biāo)準(zhǔn)，也是行動指南。（三）情理結(jié)合教育人1?消除自卑心理，樹立自信心職校生因中考受挫，往往容易產(chǎn)生消極自卑心理。所以，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，我不是一味地批評指責(zé)，而是幫助他們找到問題的原因，耐心、細(xì)致地說理教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時，及時表揚(yáng)，樹立自信心。2?在班級管理中，注重用愛心感染學(xué)生，主動、熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成良好品質(zhì)情感是學(xué)生接受教育的前提。教師対學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。如：93級學(xué)牛陳飛龍,晚飯后突然腹瀉疼痛，由于父母在城里，我馬上和其他學(xué)生一起送往醫(yī)院,并為Z付了一部分藥費(fèi)

4、；05汽修（1）班學(xué)生陳曉華不小心騎摩托車摔傷,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生買水果去看望，等傷好了，又及時與交通培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系，為他補(bǔ)課，使他順利地取得了汽修初級證。我以愛心、耐心、細(xì)心認(rèn)真做好每件事，為教育學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。（四）建立一周動態(tài)量化管理綜合評價體系為了正確全面評價一個學(xué)生，我把學(xué)生各方面表現(xiàn)賦予分值，進(jìn)行量化考核。每天班主任講話時間由各組長在設(shè)計好的表格上記載一天的表現(xiàn)，進(jìn)行加分或扌II分，并公布在“張貼欄”上，周日晚上由班長匯總統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，計算出每組總分與每位同學(xué)的平均分，然后進(jìn)行排名比較，督促下周改正并提高。（五）試行班務(wù)組長負(fù)責(zé)制根據(jù)職校的班級情況，僅靠兒個班委很難管理班級事

5、務(wù)，所以我把全班分成三大組，每組設(shè)一組長，山組長全權(quán)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。（六）實(shí)行班干部值日制班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程，把學(xué)牛的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生口我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。為了喚起學(xué)生的主人翁意識，充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，引進(jìn)競爭機(jī)制。我實(shí)行了一系列大膽的改革：將情感管理、目標(biāo)管理、制度管理以及具有凝聚力的班隊(duì)活動滲透

6、在工作中，開展了“班委輪換制”競賽活動，讓學(xué)生上臺參加競選演講，自組班委，實(shí)行值周班委制，定期評選出“最佳班委”，被評為最佳班委的下周可以連任，其他被換下的同學(xué)通過自己反思、改進(jìn)，下次可再次競選。（七）充分發(fā)揮學(xué)生自我教育作用職校學(xué)生大多不服他人管，那我就要求每人管好口人人都是班長,那你要管人家得先管好自己。這樣就形成相互管理制約的一種局面，增強(qiáng)了主人翁意識。（A）加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)正確的集體輿論利用《班團(tuán)課》、周二教研課等時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)政治文件、法規(guī)制度、道德修養(yǎng)等文章，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平及明辨是非的能力,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道

7、徳行為習(xí)慣。（九）培養(yǎng)良好的班集體，使Z成為教育個人的一種力量良好的班集休是靠全班師生來創(chuàng)建形成的，但一旦有了一個良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體，它又是教育學(xué)生個人的一種力量。所以一個班級組建初期，我就著力開始培養(yǎng)良好的班集體。一般通過2個學(xué)期以后，良好的班集體就會形成。（十）精心經(jīng)營班級，勤勤懇懇做好班級管理工作我勤勤懇懇的工作，一心撲在班級上。上完課，我經(jīng)常深入班級巡視,了解情況，檢查上課、自修紀(jì)律、班級衛(wèi)生、做眼保健操等。平時打掃教室衛(wèi)生，都親自檢查學(xué)生的清掃情況，做到窗明幾凈，物品整齊，地面