【精品教案】部編版四年級上冊語文語文園地4

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1、【部編版】四年級上冊語文課題語文園地?課型語文園地?授課時間1課時?教學目標1.對本單元學習的神話故事的特點進行回顧與整理.2.借助拼音識記與花卉有關(guān)的詞語,進行語言表達和邏輯思維訓練.3.指導學生積累表現(xiàn)人物特點的成語,激發(fā)學生積累、運用成語的興趣.4.在讀句子中體會想象的神奇,并與同學交流神話故事中神奇的情節(jié).5.熟讀、背誦古詩《嫦娥》.加強語言積累,激發(fā)孩子們學習、積累古詩的興趣.6.引導學生感受神話故事的特點,激發(fā)學生閱讀中外神話故事的興趣.教學重點?1.對本單元學習的神話故事的特點進行回顧與整理.2.借助拼音識記與花卉有關(guān)的詞語,進行語言表達和邏輯思維訓練.

2、3.在讀句子中體會想象的神奇,并與同學交流神話故事中神奇的情節(jié).教學難點1.指導學生積累表現(xiàn)人物特點的成語,激發(fā)學生積累、運用成語的興趣.2.熟讀、背誦古詩《嫦娥》.加強語言積累,激發(fā)孩子們學習、積累古詩的興趣.教具準備課件教學設(shè)計設(shè)計意圖導入（?）分鐘一、情境導入同學們,這一單元我們學習了神話故事,現(xiàn)在,就讓我們進入語文園地四,有關(guān)這一單元的重要知識吧.（板書：語文園地）（出示課件2）?【設(shè)計意圖：通過導入,激發(fā)學生學習興趣,提高學生的參與意識.】新課教學（??）分鐘一、交流平臺1.同學們,在本單元的學習中,我們讀了許多神話故事,認識了許多神話人物.這節(jié)課,我們一起

3、來交流一下自己對神話的認識吧.請大家看著大屏幕,讓我們一起讀一讀三位同學的獨特發(fā)現(xiàn)吧！2.課件出示：（出示課件3）u神話充滿神奇的想象,像盤古開天地、女媧補天……讓我贊嘆不已.u神話中很多人物個性鮮明,如精衛(wèi)性情剛烈、堅韌執(zhí)著……u古人創(chuàng)造了許多神的故事,來表達他們對世界的認識,如普羅米修斯上天拿取火種,就是古希臘人對火種來【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié),能幫助學生對神話有更深的理解.】【部編版】四年級上冊語文源的一種解釋.u我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣.3.讀一讀.指名讀,齊讀.4.說一說自己是否有同樣的體會,你還有什么獨特的見解？5.學生在小組內(nèi)說一說自己的感受和

4、體會.6.全班交流.預設(shè)：（出示課件4）¤神話想象豐富,題材廣泛.神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和幻想所創(chuàng)作,具有神奇、豐富、多種多樣的特色.表面看起來很荒誕,實質(zhì)樸素、真實、生動.¤神話的故事性強,情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩.如后羿射日和打獵有關(guān),女媧造人與制陶有關(guān),神話把人民的生活情景滲入故事里,加以浪漫化.¤神話中的主人公性格鮮明,能力非凡.主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身,也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團加以藝術(shù)夸張而成,不論是正是反,都是鮮明生動超凡的.（板書：神話的特點）（出示課件5）7.鼓勵學生多閱讀神話故

5、事,在閱讀中感受神話的特點.二、識字加油站.1.課件出示第一組詞語“花圃、花卉、花蕊”.（出示課件6）2.教師領(lǐng)讀詞語.3.出示拼音學生自讀.4.學生再次認真拼讀,說一說這些詞語有什么特點？（“花”字組成的詞語）5.課件出示第二組詞語“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠”.（出示課件7）6.教師領(lǐng)讀詞語.7.出示拼音學生自讀.【設(shè)計意圖：設(shè)計這個環(huán)節(jié),能幫助學生弄清詞語的特點】【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,是讓學生們理解詞語的意思,并在此基礎(chǔ)上加以運用.】【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置,是讓學生在了解作者和背景的前提下,通過對詩意思的初步了解,從而達到對詩歌含義的理解.】【部編版】四年

6、級上冊語文8.男女生對讀,與同桌討論這些詞語有什么特點？（都是花的名稱）9.學生說說自己見過的花兒的顏色、形狀、香味等.10.課件出示9個生字：（板書：圃卉蕊玫茉莉牡丹棠）圃卉蕊玫茉莉牡丹棠11.集體讀、開火車讀、指名讀9個生字.12.想一想：你發(fā)現(xiàn)這些生字有什么特點？用什么方法最容易記住這些字.13.學生進行交流,教師巡回引導學生發(fā)現(xiàn)這些漢字的特點.（從結(jié)構(gòu)、偏旁、識記方法方面引導.）14.把下面的植物分成兩類.（出示課件8）松樹菊花荷花楊樹柳樹雞冠花杏樹?。?）（）（2）（）?三、詞句段運用1.導言：同學們,我們在上節(jié)課認識了一些花卉,這節(jié)課我們—起走進“詞句段王

7、國”,一起去感受詞語和句子的無窮魅力吧.2.課件出示詞語：（出示課件9）騰云駕霧上天入地神機妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入（1）讀一讀,指名讀,齊讀,男女比賽讀.（2）小組交流,讀讀詞語,說一說,看看這些詞語有什么特點.這些詞語都是描寫人物特點的成語.（板書：人物特點）（3）師導言：你們知道這些詞語的意思嗎？在小組內(nèi)說一說吧?。?）小組代表發(fā)言,教師點撥：（出示課件10-17）騰云駕霧：乘著云,駕著霧.原是傳說中指會法術(shù)的人【部編版】四年級上冊語文乘云霧飛行,后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏.上天入地：升上天空,鉆入地下.形容神通廣大.也比喻為