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《【精品教案】部編版四年級上冊語文語文園地3》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【部編版】四年級上冊語文語文園地課題語文園地課型語文園地?授課時間1課時?教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會觀察事物,體驗(yàn)觀察的樂趣,并進(jìn)行創(chuàng)作.2.理解不同詞語有著相同的意思,并體會詞語在句子中的意思.3.積累節(jié)氣諺語.教學(xué)重點(diǎn)1.積累節(jié)氣諺語.2.理解不同詞語有著相同的意思,并體會詞語在句子中的意思.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會觀察事物,體驗(yàn)觀察的樂趣,并進(jìn)行創(chuàng)作.教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,葉圣陶經(jīng)過細(xì)致觀察寫出了《爬山虎的腳》.有句俗話說得好,“處處留心皆學(xué)問”,只要我們留心觀察,就會獲得更多的樂趣.想體驗(yàn)一下嗎？現(xiàn)在,我們來到語文園
2、地這個版塊,就讓我們進(jìn)入語文園地三,去汲取里面的營養(yǎng)吧.（板書設(shè)計：語文園地）?【設(shè)計意圖：通過導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與意識.】新課教學(xué)（??）分鐘二、自主學(xué)習(xí),合作探究1.交流平臺同學(xué)們,學(xué)習(xí)了這一單元,你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者運(yùn)用了一些動詞來描寫,如：扒、搬、踏、推、鋪.作者進(jìn)行了的觀察,才能寫得這么準(zhǔn)確？（出示課件2）《爬山虎的腳》中表示時間的詞：不過幾天、后來,說明作者不但細(xì)致觀察,還觀察了一段時間,把爬山虎的腳寫的這么詳細(xì).（出示課件3）?【設(shè)計意圖：設(shè)計
3、這個環(huán)節(jié),能幫助學(xué)生了解觀察的作用的大概方法.】【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)置,目的是讓學(xué)生【部編版】四年級上冊語文“那傾斜的門口,經(jīng)過仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦.這就是蟋蟀的平臺.當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴.”“平坦”是作者觀察時用到的,“安靜”是作者用到的,“彈琴”是作者用到的.（出示課件4）（板書設(shè)計：細(xì)致連續(xù)眼睛看耳朵聽心想）片段一：灰鶴在沼澤地上開舞會,它們圍成一圈,起初用兩條長腿蹦高,后來越跳越上勁：索性大跳特跳起來了.那奇形怪狀的花步子,真能把人笑死!轉(zhuǎn)圈呀,躥跳呀,打矮步呀——活像踩著高蹺跳俄羅斯舞！片段二:街上出現(xiàn)了一
4、些大蒼蠅,他們身上藍(lán)里透綠、閃著金光.它們跟秋天一樣,一副沒睡醒的樣子.它們還不會飛,只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)用它們的細(xì)腿在墻壁上爬搖搖晃晃的.片段三：叩頭蟲在表演它那暈頭轉(zhuǎn)向的把戲——把它仰面朝天放著,它就把頭吧嗒一點(diǎn),蹦個高兒,在空中翻個跟頭,一直落在地上,站的好好的.以上片段均選自法布爾的《森林報》.這都是作者認(rèn)真觀察才寫出來的.通過這些句子的學(xué)習(xí),讓我們知道了,首先,要想把文章寫具體、寫準(zhǔn)確必須進(jìn)行認(rèn)真觀察；接著,要想寫出事物的變化,還要連續(xù)觀察一段時間；最后知道了觀察時要動用多種感官,如：用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭長和用心想等.2.詞句段
5、運(yùn)用（1）把下面的字組詞,體會相同事物的不同說法.（出示課件5）A.大聲朗詞語.狗窩鳥窩鳥巢豬圈豬棚馬廄馬棚魚塘B.思考并說一說它們的用法相同嗎.兩個詞語的意思是一樣的.如：“馬圈”“馬棚”.一個明白一個句子加上一個詞意思會更具體,有助于提高學(xué)生理解詞語的能力.】【部編版】四年級上冊語文詞還有另一種說法.我們寫作時要注意.（2）比較每組句子中加點(diǎn)詞語的意思.（出示課件6）A.讀句子,理解加點(diǎn)詞語的意思,體會每組句子意思的不同.B.理解加上“逐漸”“最多”的不同含義.師：一個句子加上不同的詞含義含義也不相同.逐漸：在第二句寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)
6、兒一點(diǎn)兒變成灰色的,使句子更加具體.最多：表示程度,在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度.師總結(jié)：通過比較,我們發(fā)現(xiàn),一些句子加上某些限定的詞語更加準(zhǔn)確表達(dá)意思.（板書：有些詞語會使句子意思更加準(zhǔn)確）3.日積月累.（出示課件7）（1）朗讀諺語.（2）解釋諺語的含義.（3）學(xué)生讀讀背背（4）學(xué)生說說自己知道的諺語.（板書設(shè)計：表示節(jié)氣的諺語）課堂小結(jié)及拓展延伸（??）分鐘三、課堂小結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們知道了觀察的方法,明白了有些詞語還有另一種說法,一個句子加上一個詞語表達(dá)更加準(zhǔn)確、具體,還學(xué)習(xí)了一些諺語,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)的知識去解決問
7、題.板書內(nèi)容完成填空語文園地細(xì)致連續(xù)眼睛看耳朵聽心想有些詞語會使句子意思更加準(zhǔn)確表示節(jié)氣的諺語教學(xué)反思【部編版】四年級上冊語文1.在本課的教學(xué)中,我注重了知識的落實(shí),設(shè)計了合理的練習(xí)形式,讓學(xué)生更容易理解,如在“交流平臺”的練習(xí)中,我設(shè)計了完成填空,讓他們輕松地掌握了知識.2.美中不足的是,在“日積月累”的授課中,由于學(xué)生對這諺語很陌生,講得不夠詳細(xì),沒有照顧到學(xué)困生的接受能力,因此,有的同學(xué)沒能真正理解.在今后的教育教學(xué)中,我要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓自己的教學(xué)有較大幅度地提高.【與文章相關(guān)的資料介紹】氣象諺語1.燕子低飛蛇過道,雞不回籠喜鵲叫
8、,大雨不久就來到.2.朝霞不出門,晚霞走千里.3.雷公巖巖叫,大雨毛快到.4.谷雨不雨,交回田主.5.泥鰍跳,風(fēng)雨到.6.東虹日頭,西虹雨.7.日暈三更雨,月暈午時
