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《【精品教案】部編版四年級語文上冊第七單元語文園地》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、【部編版】四年級語文上冊語文園地課題語文園地課型語文園地?授課時間1課時?教學目標1.學習按事情的起因、經過、結果來把握課文的主要內容.2.注意課文中的有的不是一件事,先把每件事弄清楚,再把幾件的事連起來,就能把握課文的重點了.3.積累形容人的成語,古詩積累運.4.練習句子的語氣,體會不同句子,語氣也不同.教學重點1.學習按事情的起因、經過、結果來把握課文的主要內容.2.積累形容人的成語,古詩積累運用.教學難點先把每件事弄清楚,再把幾件事連起來,就能把握課文的重點了.教具準備課件教學設計設計意圖
2、導入（?）分鐘一、情境導入同學們,這一單元學完了,現在,我們來到語文園地這個版塊,就讓我們進入語文園地七,去汲取里面的營養(yǎng)吧.（板書：語文園地）?【設計意圖：通過導入,激發(fā)學生學習興趣,提高學生的參與意識.】【部編版】四年級語文上冊新課教學（??）分鐘二、自主學習,合作探究1.交流平臺同學們,《為中華之崛起而讀書》這篇課文主要寫了誰的什么事？你們對哪篇課文感悟深刻？和大家交流一下吧？（板書：完成填空）（出示課件2）這個單元的課文都是________的文章,課文中蘊含著深刻的道理,引發(fā)了我們深深的
3、思考.就像《古詩三首》中講的主要是十代英雄為了守衛(wèi)連疆,“_____________”的豪邁氣概《為中華之崛起而讀書》說的是________,周恩來是一個________________的人；《梅蘭芳蓄須》中,梅蘭芳是一個___________________的人；《延安,我把你追尋》是首現代詩,讓我們了解、懂得發(fā)揚延安精神的重要（板書：課文大意）2.理解運用（出示課件3）（1）本單元課文中《為中華之崛起而讀書》中講了三件事,注意按事情的起因、經過、結果,把握每件事的重點,再整體把握課文的重點.
4、（出示課件4）（2）抄寫詞語,注意不要寫錯字.（出示課件5）?【設計意圖：設計這個環(huán)節(jié),能幫助學生梳理學過的課文內容,對本單元的內容有個整體的認識.】【設計意圖：讓學生通過朗讀句子,抓住事情的起因、經過、結果把握課文重點.】【設計意圖：是讓學生在了解詞語含義的理解,積累運用到寫作中.積累運用古詩,學會這首詩有大意,會背.】【部編版】四年級語文上冊志存高遠精忠報國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿（3）理解成語的含義大義凜然：胸懷正義而神態(tài)莊嚴,令人敬畏.視死如歸：把死看得像回家一樣
5、平常.形容不怕犧牲生命.這些詞語都用來形容正義,不怕危險不怕困難,有高貴品質的人.（板書：讀背詞語）（4）大聲朗讀書中的句子,感受反問句和陳述句的不同,體會反問句更加強烈的表達效果.（出示課件6）（板書：讀句子）師總結：通過練習,學會把握事情的重點,幾件事的重點,再把握課文的重點.3.日積月累.（板書：日積月累（別董大））（1）學生讀讀背背（出示課件7）別董大作者：高適【部編版】四年級語文上冊千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛.莫愁前路無知己,天下誰人不識君？（2）作者：高適,唐代詩人.字達夫,一字
6、仲武,渤海蓚（今河北景縣）人.早年仕途失意.后來客游河西,先為哥舒翰書記,后歷任淮南、四川節(jié)度使,終散騎常侍.封渤?？h侯.其詩以七言歌行最富特色,筆力雄健,氣勢奔放.邊塞詩與岑參齊名,并稱“高岑”,風格也大略相近.有《高常待集》.（3）說說詩的大意.“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛.”這兩句以其內心之真,寫別離心緒,所以感情真摯；作者以寬闊的胸襟,敘述眼前景色,讓人感到悲壯凄涼.北風呼嘯,黃沙千里,遮天蔽日,到處都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎變成了黃色,本來璀璨耀眼的陽光現在也淡然失色,如同落日
7、的余輝一般.大雪紛紛揚揚地飄落,群雁排著整齊的隊形向南飛去.落日黃云,大野蒼茫,此情此景,不免有些傷感.日暮黃昏,并且又大雪紛飛,北風狂吹,只看見遠方的群雁,出沒寒云,使人使人產生了傷感.頭兩句寫景但可以襯托出作者的憂郁傷感,使人像是置身于風雪之中.“莫愁前路無知己,天下誰人不識君.”這兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己,【部編版】四年級語文上冊天下哪個不知道你董庭蘭啊！話說得多么響亮,多么有力,于慰藉中充滿著信心和力量,激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏.于慰藉之中充滿信心和力量.因為是
8、知音,說話才樸質而豪爽；又因其淪落,才以希望為慰藉.課堂小結及拓展延伸（??）分鐘三、課堂小結同學們,這節(jié)課我們知道了抓住事情的起因、經過、結果把握課文的主要內容,還學積累了一些描寫人的成語,學會了一首古詩.收獲不少呀！【設計意圖：將寫法學以致用,培養(yǎng)學生的寫作能力.】板書內容完成填空語文園地課文大意讀句子讀背詞語日積月累（別董大））教學反思1.在本課的教學中,我注重了知識的落實,在扎實上下了功夫,進行了拓展,并設計了合理的練習形式,降低了學生學習的難度,如在“詞句段”的練習中,我設計了讓學生根
