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《論科學(xué)傳播內(nèi)容與機(jī)制的辯證統(tǒng)一》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、論科學(xué)傳播內(nèi)容與機(jī)制的辯證統(tǒng)一楊清明1，趙東偉2(1.匝慶大學(xué)黨委宣傳部,垂慶400030;2垂慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院，重慶400030)摘要:科學(xué)傳播的研究日益活躍，但科學(xué)傳播的內(nèi)容與機(jī)制的關(guān)系仍缺乏明晰的闡釋。本文試圖對科學(xué)傳播的內(nèi)容與機(jī)制關(guān)系做出一種解答，并探究其背后的深層次意義。關(guān)鍵詞:科學(xué)傳播;內(nèi)容;機(jī)制;辯證統(tǒng)一中圖分類號:B017文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號:1008-5831(2(X)5)05-0069-03OnDhlecticalUnityofContentandMechanisnofScienceCcmmu
2、nicatfonYANGQingming',ZHAODong-wei2(LThePropa^andaDeparlnentofPartyCanmitteeofCPC,ChongqingUniversity,Chongqing400030,China;2CollegeofTmdeandPublicAdministmtion,ChongqingUniversity,Chongqing400030,China)Abstract:Theresearchesofsciencecornmunicationoftenappear,bu
3、ttliereishardlyclearanalysisoftherelatbnbeKveencontentandmechanisnofsciencecommunicationTliispapertriestoexplaintherelationinordertounderstanddiemeaningmoredeeplyKeywords:sciencecommunication;content;inechanism;dialecticalunity收稿日期:2005-06-25作者簡介:楊淸明(I960-)，男，重慶
4、銅梁人，重慶大學(xué)黨委宣傳部部長，教授，碩士生導(dǎo)師，主耍從事科技哲學(xué)和政治學(xué)研究?？茖W(xué)傳播與科教興IWl勺關(guān)系密切,它足社會發(fā)展過程中必然產(chǎn)半的種社會現(xiàn)象，既足社會進(jìn)步的客觀需耍,也足科學(xué)技術(shù)口身農(nóng)展的內(nèi)在要求。但在有關(guān)科學(xué)傳播的文獻(xiàn)資料電，許多人自覺不自覺地把M學(xué)傳播的內(nèi)容與機(jī)制割裂7F來社獨(dú)進(jìn)行研究，對陰者的關(guān)系缺乏明晰的闡帑和深層次的忠考，這對科學(xué)傳播全面和深入I也父展尤疑足不利的。本文血簡要梳刖科學(xué)傳播內(nèi)容與機(jī)制的研究理!?論里礎(chǔ)上，嘗試看對科學(xué)傳播內(nèi)容與機(jī)制的關(guān)系進(jìn)行辨析，并為這種辨析尋求介理的王電論依據(jù),進(jìn)而
5、發(fā)扌屈其卄后的深層次意義。一、科學(xué)傳播內(nèi)存與機(jī)制I'rwiy迥也犬雖然對科學(xué)傳播的研究日益活躍，但到目前為止,國內(nèi)學(xué)術(shù)界在一些林問題上仍沒有達(dá)成Juuu譬如在術(shù)語彳吏用上，一些人使用'科學(xué)傳播些人使叩'科技傳播”,I何兩者作更多時候僅僅農(nóng)現(xiàn)為字U1i的差異；另外就足仃關(guān)科學(xué)傳播與科學(xué)落及、公眾理解科學(xué)的關(guān)系也沒勺得到叨確和統(tǒng)?的閘述,fn這陀M：不妨礙村1關(guān)的探討和研究?？茖W(xué)傳播的內(nèi)容與機(jī)制，就字而:來喬,至少應(yīng)該包扌舌以下三個方而：-足傳播內(nèi)容與傳播機(jī)制的內(nèi)涵與外延；二足傳播內(nèi)容與傳播機(jī)制的關(guān)系；三是傳播內(nèi)容和機(jī)制與
6、科學(xué)傳播口身的關(guān)系。但目詢在與之相關(guān)的研究里，史多的是著眼于第一個方rfri，而對后網(wǎng)個力ifri的涉及科學(xué)傳播的內(nèi)容即傳播什么的問題,對此右一個相對流行的界定,即科學(xué)傳播足傳播科學(xué)知識、科學(xué)忠忠、科學(xué)方法和科學(xué)粘神的一種系統(tǒng)活動。其問冇一些學(xué)者從不同的角度切入，具體地探討科學(xué)傳播的某些內(nèi)容，如從科技與補(bǔ)會關(guān)系的角度、從知識經(jīng)濟(jì)肖兒度、從人文粘神的用度。不過國內(nèi)也不乏持不同意見的學(xué)者。如劉兵認(rèn)為科學(xué)傳播研究至少包括以卜?這些內(nèi)容：咲于傳播主休的控制分析’；關(guān)于傳播內(nèi)容的內(nèi)容分析'；關(guān)于傳播媒介的媒介分析'；關(guān)于傳播對彖
7、的受眾分析’；關(guān)于傳播效果的效來分析…。山科學(xué)傳播的機(jī)制即如何傳播的問題，根據(jù)不b寸的標(biāo)準(zhǔn)可劃分為不同的類塑,如從'傳播界而'宥,科學(xué)傳播可通過自我、人際、人眾以及佶息向:速公路和多媒休傳播；從傳播力向看?，貝
8、J可分為單向傳播、*乂向交流傳播等等。-顯而易見，無論足科學(xué)傳播的內(nèi)容還足科學(xué)傳播的機(jī)制，目前都還處丁-探索發(fā)^邸介段，右待進(jìn)?炒解放思想力I強(qiáng)對I同夕卜相關(guān)理論研究的借鑒,吏冇待以求蟲務(wù)實(shí)的姿態(tài)，不斷結(jié)介我國現(xiàn)實(shí)國情去構(gòu)建和完善冇11禍特色的科學(xué)傳播理論與丈踐。至于科學(xué)傳播的內(nèi)容與機(jī)制的關(guān)系問題，國內(nèi)許多學(xué)者
9、那仃意無意地把兩者割裂丿I：*單獨(dú)^行研究，對兩者的冇機(jī)匸缺少一種積極的探索姿態(tài)丹I清晰的理論認(rèn)識。當(dāng)然，這也不全足真空領(lǐng)域。劉華杰、尖國盛、文I肛等對此己作了許多冇益的研究。但就整體肴,國內(nèi)此類研究仍兄得淄蜩，呃待有意U社也公獵汲,而H這方面的研究并不單純足一個孤立的系統(tǒng)，它從邏輯匕制約右'拓續(xù)研究，導(dǎo)致者如如何報介科學(xué)傳播的內(nèi)
