家長如何管理好孩子

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1、家長如何管理好孩子家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長在孩子的成長過程中具有不可替代的作用?！巴映升垺?、“望女成鳳”是家長們的共同心愿，而孩子的學(xué)習(xí)是衡量孩子的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。家長如何做，怎樣管理好孩子的學(xué)習(xí)，成了當(dāng)今家長們熱切關(guān)注的問題。本人以教師和家長的雙重身份，試就這一問題發(fā)表自己的看法，僅供大家參考。1.家長要有正確的教育觀念，為孩子成長營造良好的教育環(huán)境受傳統(tǒng)教育觀念的影響，現(xiàn)在許多家長教育觀念仍然陳I口。他們認(rèn)為只要孩子成績好，將來就能考上好大學(xué)，找到好T作。所以他們只關(guān)心孩子考試成績,不追求孩子能力的全面發(fā)展，

2、不關(guān)注孩子的精神生活、實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。只追求分?jǐn)?shù)的結(jié)果，給孩子造成沉重的精神壓力，使學(xué)生想學(xué)好乂怕成績考不好，最后被家長全部否定，長此以往造成惡性循環(huán)使孩子失去學(xué)習(xí)的信心，失去成才的機(jī)會。其實(shí)我們教育子女不只是讓他成“才”，關(guān)鍵是成“人”。社會的發(fā)展，不僅僅需要高智商的大學(xué)生，更需耍有一技Z長的普通勞動者。因而我們對待孩了不僅僅要關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更要從思想、行為、交往、能力等各方面去關(guān)注，使孩子全面發(fā)展，健康成長，使他們將來在社會上能有一席之地。家長們具有正確的教育觀念，還要努力為孩子學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。濃郁的家庭氛圍對學(xué)生的的學(xué)習(xí)有

3、著潛移默化的作用。大家應(yīng)該知道孟母“擇鄰三遷”、“斷機(jī)教子”的故事，足見家庭的教育環(huán)境對孩子成長的影響。家庭要形成一種和諧民主的氛圍，家長要盡力為孩子安排獨(dú)立潔凈的房間學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不大聲說話、不看電視、不隨便到孩子房間；家長應(yīng)盡量多讀書，積極充電，和孩了共同學(xué)習(xí)，為孩了樹立學(xué)習(xí)的榜樣。2.家長耍用科學(xué)的管理方法，促進(jìn)孩子健康成長孩子的學(xué)習(xí)生活雖然主要是在學(xué)校，但家庭教育同樣重要。一個(gè)成績較好、健康向上的學(xué)生，是與良好的家庭教育分不開的。家長耍用好恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?，對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行管理。從教育孩子多年的實(shí)踐屮，我覺得可以從以下方面進(jìn)

4、行學(xué)習(xí)管理。(1)要幫助孩子制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)日標(biāo)。學(xué)習(xí)日標(biāo)就是學(xué)習(xí)的方向，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子就能有針對性的去努力。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,征求好孩子的意見，從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好、自身?xiàng)l件等通盤考慮，要確保學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性，是在孩子的努力之下可以完成的。要既有大目標(biāo)，又有小口標(biāo)，既有長遠(yuǎn)忖標(biāo)，又要有階段H標(biāo)。讓孩子從小H標(biāo)做起，逐步實(shí)現(xiàn)大的H標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程之中感受到成功愉悅。制定好目標(biāo)以后，家長要經(jīng)常檢查，對出現(xiàn)的偏差予以糾正，督促孩子完成目標(biāo)。要知道，H標(biāo)的完成是一個(gè)持Z以恒的過程，切不可操Z過急，家長在配合孩子實(shí)現(xiàn)

5、學(xué)習(xí)忖標(biāo)的時(shí)候要具有持Z以恒的品質(zhì)。(2)要注意培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是進(jìn)取心的支柱，是與成功相輔相成的。自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義。作為家長在平時(shí)生活中，耍采用各種方法，利用適當(dāng)時(shí)機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心。首先家長要善于尊重孩子、多賞識孩子，耍知道孩子的自信心大多是從成人的評價(jià)屮獲得并逐步發(fā)展起來的。要告訴孩子，經(jīng)過努力，他是可以獲得成功的。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，及時(shí)稱贊、賞識，就是對孩子個(gè)性、能力的一種肯定。其次家長不要隨便指責(zé)、奚落孩子，否則就會傷害孩子的門尊心、白信心。例如：當(dāng)孩子作業(yè)沒完成、成績不夠理想，或者

6、孩子的努力學(xué)習(xí)仍沒有達(dá)到家長的要求，家長這時(shí)指責(zé)孩子，就很容易挫傷孩子的自尊心和自信心，造成孩子對家長的厭煩或抵觸情緒，造成孩子和家長的隔閡。再者培養(yǎng)孩子口信心，家長要根據(jù)口己孩子的特點(diǎn)來培養(yǎng)。如有的孩子受挫折后只會傷心難過，這時(shí)家長就要主動接近他，幫助他分析失敗的原因，鼓勵他通過其他補(bǔ)償方式來彌補(bǔ)弱點(diǎn)以獲得白信。有的孩子智力發(fā)展一般，但社會性發(fā)展較好，能關(guān)心集體、熱愛勞動，家長要幫助他發(fā)揚(yáng)長處獲得自信。家長還要教育孩了看到自己和別人都各有長處，當(dāng)口己獲得成功時(shí)要關(guān)心幫助弱者，當(dāng)口己失敗時(shí)也不自卑。所以，家長要經(jīng)常展示孩子的強(qiáng)項(xiàng)，讓孩子獲得

7、自信。(1)家長要善于和孩子溝通。當(dāng)今社會，人們生活步伐加快，家長們大都忙于工作，忙于生計(jì)，這就減少了與孩子的溝通時(shí)間，這對孩子的成長是不利的。家長只有多與孩子溝通、交流，才能了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，掌握孩子的思想動態(tài)、，知道孩子學(xué)習(xí)生活屮碰到的困難，從而采取有效措施，幫助孩子解決遇到的困惑,利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。在與孩子溝通交流交談時(shí)，一定耍理解和尊重孩子，要樹立一種對孩了的“幫助心態(tài)”去交談，積極創(chuàng)造環(huán)境，去引導(dǎo)孩了口己改造口己,幫助學(xué)生去判斷是非曲直，逐步促進(jìn)學(xué)生形成良好的性格，激發(fā)起一種積極向上的精神，獲取學(xué)習(xí)的成功。3?家長要培養(yǎng)孩子

8、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的口動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)終身受益。從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力角度