淺談初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

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1、淺談初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)淺談初中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)摘要初中化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙，是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的起始階段，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好這門課程，是教師教學(xué)的主要任務(wù)。正確的教學(xué)方法是非常關(guān)鍵的。關(guān)鍵詞化學(xué)教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G633.8文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A要想訃學(xué)生學(xué)好化學(xué)課程，首先耍讓學(xué)生對(duì)這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，然后結(jié)合這門學(xué)科的特點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生。只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，才有助于學(xué)生以后化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)和我們的生活息息相關(guān),所以應(yīng)用面非常廣泛。這門課程有一定的規(guī)律和技巧性，它是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，教師可以結(jié)合這些特點(diǎn)開展教學(xué)工作。對(duì)于初三的學(xué)生

2、來說，化學(xué)是剛開設(shè)的一門課程，他們感覺特別新鮮，也對(duì)化學(xué)充滿好奇心。因此，教師要抓住學(xué)生的這種心理，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)滿足學(xué)生的好奇心，利用科學(xué)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生慢慢喜歡這門課程。1實(shí)驗(yàn)教學(xué)法化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)屮起著十分重要的作用。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重耍環(huán)節(jié)。教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教師也叮以通過演示實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解記憶所學(xué)知識(shí)。比如：教師進(jìn)行制備氧氣的演示實(shí)驗(yàn)，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生一塊參與。在驗(yàn)證氧氣是否集滿的時(shí)候，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，把帶火星

3、的木條放在集氣瓶口，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生看到帶火星的木條復(fù)燃。通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生總結(jié)驗(yàn)證氧氣集滿的方法。讓學(xué)生更容易接受新的知識(shí)，印象深刻，記得準(zhǔn)確。使學(xué)生對(duì)氧氣有了更深的認(rèn)識(shí)，把抽象的知識(shí)真實(shí)化具體化，而且讓學(xué)生感覺到實(shí)驗(yàn)的有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課本上有些實(shí)驗(yàn)室耍求學(xué)生自己動(dòng)手操作的，教師要鼓勵(lì)每一位學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗(yàn)操作基本技能。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的化學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?興趣化教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)4:被動(dòng)消極接受知識(shí)

4、的狀態(tài)，用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)牛學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。教師可以用風(fēng)趣幽默的語言來活躍課堂氣氛,緩解學(xué)綸的精神壓力，讓學(xué)仝輕松愉快地學(xué)好課堂上的內(nèi)容。比如，教師講解如何書寫方程式，在配平的時(shí)候，教師可以指著黑板，開玩笑說一句：“看我如何變形”O(jiān)學(xué)生聽到后會(huì)哈哈大笑，使原本平淡無趣的課堂立刻熱鬧起來，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，大大提高了課堂效率。利用趣味幽默的語言促進(jìn)了師生之間感情交流，拉近教師和學(xué)生Z間的關(guān)系，有利于下一步學(xué)習(xí)工作的開展。學(xué)習(xí)還需要營造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓壓力變?yōu)閯?dòng)力。例如：組織學(xué)生進(jìn)行背誦化學(xué)周

5、期表中前二十號(hào)元素和化學(xué)方程式的比賽，促使學(xué)生高效快速的記住所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生在課堂上學(xué)到盡可能多的知識(shí)，減輕課后學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。教師要進(jìn)行不定期的抽查，了解他們對(duì)學(xué)過知識(shí)的掌握情況，督促他們及吋復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶。幫助學(xué)牛分析重難點(diǎn)，梳理一些零碎的知識(shí)，運(yùn)用一些技巧和方法幫助學(xué)生記憶。例如：把常見元素的化合價(jià)，酸堿鹽溶解性編成口訣，幫助學(xué)工記憶。把學(xué)牛所學(xué)的化學(xué)方程式進(jìn)行分類，總結(jié)每一類化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)。根據(jù)特點(diǎn)去記憶，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不減。3結(jié)合生活實(shí)際，開展化學(xué)教學(xué)化學(xué)是一門與生活實(shí)際緊密結(jié)合的學(xué)科，教師可以

6、通過列舉生活中的一些例子，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)這門課程有更全面的認(rèn)識(shí),把理論和實(shí)際聯(lián)系在一起，從生活中去學(xué)習(xí)化學(xué)，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。生活中處處都有化學(xué)。比如，我們的住房有多彩的裝飾，是因?yàn)樯医谒凶兂闪耸焓遥焓彝吭趬ι?，干后呈潔口?jiān)硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮。通過化學(xué)反應(yīng)生成新的物質(zhì)，使墻壁顏色發(fā)生變化。飲食是生活的重要組成，在制作饅頭吋，要在發(fā)好的面中放入堿水。此堿是碳酸鈉，其水溶液顯堿性。面發(fā)久后會(huì)產(chǎn)生乳酸，乳酸遇堿后馬上被綜合了，利用了化學(xué)中的酸堿中和原理。讓學(xué)生感受到化學(xué)無處不

7、在，涉及到生活的方方面面，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。4信息化教學(xué)當(dāng)今社會(huì)正處于信息高速發(fā)展的吋代，教師也要跟上時(shí)代的步伐。教師可以讓學(xué)生自己上網(wǎng)觀看有關(guān)化學(xué)的影片，收集與化學(xué)相關(guān)的圖片，比如：觀看居里夫人的有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖片，我國化學(xué)家研究成果的圖片等，讓學(xué)生感受化學(xué)的科研成果；觀看黃河水被污染的圖片，酸雨腐蝕建筑物的圖片，工廠排放廢氣對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響的圖片，提高學(xué)心的環(huán)保意識(shí)。新聞報(bào)道中經(jīng)常會(huì)涉及到化學(xué)方面的知識(shí)，教師可以從中選取相關(guān)的內(nèi)容，創(chuàng)新情景，開展教學(xué)工作。有一報(bào)紙報(bào)道：我國某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡。經(jīng)過分析

8、是因?yàn)榈矸垡兹?，工人在車間內(nèi)亂丟煙頭，引燃了淀粉，才造成了如此嚴(yán)重的后果。為避免發(fā)生類似事件，在生產(chǎn)面粉的過程當(dāng)中，應(yīng)該嚴(yán)禁吸煙、杜絕火燃、輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起。