修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)

修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)

ID:46366564

大小:87.50 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2019-11-23

修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)_第1頁(yè)
修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)_第2頁(yè)
修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)_第3頁(yè)
修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)_第4頁(yè)
修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)_第5頁(yè)
資源描述:

《修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、第五章修辭格的運(yùn)用重難點(diǎn)[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)辭格在表達(dá)中的特殊作用,掌握比喻、借代、夸張等修辭格的概念內(nèi)涵、構(gòu)成特點(diǎn),運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題。修辭格往往被人理解為一種程式,以為只要掌握這些不同的程式,就可以增強(qiáng)表達(dá)效果。程式總是比較固定的,而程式的運(yùn)川卻是T變?nèi)f化的。特別耍注意的是修辭格在修辭學(xué)中的意義,并非只在于它對(duì)增強(qiáng)表達(dá)效果提供了一些程式,更重要的在于以這些程式為基礎(chǔ),可以不斷地進(jìn)行語(yǔ)言藝術(shù)的創(chuàng)新。[教學(xué)重點(diǎn)]修辭格是人們?cè)陂L(zhǎng)期的語(yǔ)言交際過(guò)程中,在木民族語(yǔ)言特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,為提高語(yǔ)言表達(dá)效果而形成的

2、格式化的方法、手段。修辭格共有多少種?陳望道先牛在《修辭學(xué)發(fā)凡》里列舉了38種。此后學(xué)者又一再補(bǔ)充。當(dāng)然,有些是否為修辭格,述有不同看法。一、比喻:(一)什么是比喻?比喻就是通常所說(shuō)的打比方。就是通過(guò)聯(lián)想,使人們從一種熟悉的事物或道理,去感受、認(rèn)識(shí)另一種事物或道理,從而便于理解。(J比喻的結(jié)構(gòu):比喻包含被比喻的事物和川來(lái)作比喻的事物兩個(gè)部分,前者稱(chēng)為木體,后者稱(chēng)為喻體。主體和喻體必須是互不相同的事物,但又有某些共同的屬性或特征,這樣才能構(gòu)成比喻。(三)比喻的類(lèi)型1.明喻本體和喻體都在句中出現(xiàn),二

3、者常用“像、好像、比如……似的”等詞語(yǔ)明確地顯示出比喻關(guān)系。明喻在比喻中用得很廣泛,效果也顯豁。2?暗喻乂稱(chēng)隱喻。主體和喻休也都在句屮出現(xiàn),但不明確表示是在打比方,而是卅“是(為)、就是、成、變成”等詞語(yǔ)來(lái)顯示兩者的關(guān)系。3.借喻本體不出現(xiàn)。它不用“像”、“是”一類(lèi)詞語(yǔ),以喻體直接代替本體。比起明喻、暗喻來(lái),借喻的木體和喻體關(guān)系最緊密,表達(dá)深厚而含蓄。(四)比喻的修辭作用1.說(shuō)明事理2.描述事物3.刻劃人物二、借代(一)什么是借代?借代就是不直接把所要說(shuō)的事物名稱(chēng)說(shuō)出來(lái),1何用跟它有關(guān)系的另一種

4、事物名稱(chēng)代替它。被代替的事物稱(chēng)木體,用來(lái)代替的事物稱(chēng)借體。(二)借代的方式1.以部分代全體:2.以專(zhuān)稱(chēng)代通稱(chēng):3.以特征代木體:4.以具體代抽象:(三)借代的修辭作用1.簡(jiǎn)潔形象。2.新鮮風(fēng)趣。3.含意豐富。三、比擬(-)什么是比擬?比擬是把一個(gè)事物當(dāng)作另一個(gè)事物來(lái)描繪、說(shuō)明。人們長(zhǎng)期傳誦的一些古典詩(shī)詞名句,就是運(yùn)用了比擬手法。(二)比擬的類(lèi)型1.擬人:把物當(dāng)作人來(lái)描述叫擬人。擬人手法讓物具有人的思想情感、動(dòng)作神態(tài),其表現(xiàn)形式有:(1)把無(wú)牛命的事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。(2)把冇生命的事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。(

5、3)把抽象的概念、事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。2.擬物:把人當(dāng)作物或者把某物當(dāng)作其他物來(lái)描述叫擬物。它可以使描述具有新的寓意和色彩,其表現(xiàn)形式有:(1)把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)。(2)把一種事物當(dāng)作另一種事物來(lái)寫(xiě)。(3)把抽彖的概念、事物當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)。(三)比擬的修辭作用1.富于情趣。1.使情感表現(xiàn)多樣。2.使抽象道理通俗形象。四、夸張(一)什么是夸張?夸張是出于表情達(dá)意的需要,對(duì)描述的客觀事物故意“言過(guò)具實(shí)”,加以令人或縮小。(二)夸張的類(lèi)型1.擴(kuò)大夸張,即把事物的某種屬性加以放大。1.縮小夸張,即把事物的某種屬性加

6、以縮小。(三)夸張的修辭作用1.形象鮮明,印象深刻。2.情感突出,感染力強(qiáng)。3.語(yǔ)言有味,引人入勝。五、雙關(guān)(一)什么是雙關(guān)?雙關(guān)是借助于語(yǔ)境的特定條件,故意讓語(yǔ)句表面上說(shuō)的是一個(gè)意思,實(shí)際上說(shuō)的是另一個(gè)意思,即所謂言在此而意在彼。后一個(gè)意思往往是主要的。(二)雙關(guān)的類(lèi)型1.語(yǔ)義雙關(guān)。2.諧音雙關(guān)。(三)雙關(guān)的修辭作用1?語(yǔ)意豐厚,余味深長(zhǎng)。2.含蓄委婉,耐人尋味。3?犀利深沉,鞭辟入里。六、仿詞(一)什么是仿詞?仿詞是更換現(xiàn)成詞語(yǔ)中的某個(gè)成分,使Z成為一個(gè)臨時(shí)性的新詞語(yǔ)。仿詞這一修辭格的運(yùn)用有

7、H益增多的趨勢(shì)。(二)仿詞的類(lèi)型1.和類(lèi)仿詞,即臨時(shí)仿造的詞語(yǔ)和原有詞語(yǔ)的某個(gè)成分在意義上類(lèi)似或有關(guān)。2.相反仿詞,即臨時(shí)仿造的詞語(yǔ)和原有詞語(yǔ)的某個(gè)成分在意義上相反或相對(duì)。(三)仿詞的修辭作用1?映照對(duì)比,言簡(jiǎn)意賅。2.語(yǔ)言新鮮,風(fēng)趣幽默。3.尖銳辛辣,語(yǔ)含警策。七、頂真(一)什么是頂針?上文的詞語(yǔ)或者句子用作下文的開(kāi)頭,前文的尾和后文的首相連,這種辭格就叫頂真。(二)頂真的類(lèi)別1、直接頂針2、間接頂真(三)修辭作用1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,氣勢(shì)連貫2、揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系3、有如連珠,流暢自然八、拈連(一)

8、什么是拈連??jī)蓚€(gè)事務(wù)連著說(shuō)時(shí),把前一句說(shuō)了的詞,后一句順勢(shì)把這個(gè)詞連過(guò)來(lái),這就是拈連。(二)拈連的類(lèi)型1、主謂拈連2、述賓拈連(三)修辭作用1、引起聯(lián)想2、感情更深切九、回文(一)什么是冋文?利用詞語(yǔ)相同或者相近而順序不同的詞句,表現(xiàn)兩種事物Z間的關(guān)系,這就是回文。(二)回文的類(lèi)型1、嚴(yán)式回文:木體和變體詞語(yǔ)相同,只有順序不同。2、寬式回文:木體和變體詞語(yǔ)不完全相同。有的結(jié)構(gòu)也有一定的差異。(三)詞語(yǔ)回文和句了回文(四)修辭作用1、表明事物的內(nèi)在聯(lián)系2、表現(xiàn)動(dòng)作或狀況交替往復(fù)的出現(xiàn)3、具有諷刺效

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。