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1、新課程師資培訓工作總結尚志市職教中心中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》小指出“實施素質教育應當貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、高等教育各個方面”，而基礎教育新課程改革是素質教育的重要組成部分。兒年來，我校按照黨和國家教育方針的要求，在上級教育行政部門的具體布署下，貫徹實施了《哈爾濱市基礎教育新課程師資培訓工作實施方案》，扎實地做好我校的教師培訓工作，現總結如下：一、加強領導，明確職責，形成有力保障我校為保證此項工作的順利開展，由主管教學校長親自擔任新課程改革工作的領導，負責新課程改革的一切工作，
2、并由教務處作為主要負責機構，籌劃和制定學校新課程改革工作總體規(guī)劃，制定改革基礎階段的師資培訓工作實施方案與計劃，保證各項工作按部就班進行，并制定評價方式，使此項工作可見、可感、可操作、可評估。二、具體做法：1、在中小學教師綜合素質培訓的第一階段培訓中，我們以“校本培訓”為主要運行機制，采取的是“自修一一反思”的培訓方式。這種方式主要是指屮小學教師在自我進修，自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，對自己所做出的行為、決策及由此所產生的結果進行審視和分析，其實質在于發(fā)現問題與解決問題,從而進一步激發(fā)教師的責任心，使
3、教師在不斷改進教學行為的過程中，使自己的教育教學實踐提升到新的高度。為了提高教師自修的效果和深化認識，我們對要學習的內容預先做了學習任務布置，比如，綱要學習100題，案例分析，反思筆記等，要求定期上交學習心得，學習筆記，研討交流記錄等，進行督促檢查，確保每位教師都在口修一一反思的學習方式中把握課程改革的精髓，能重新認識教師在社會屮角色的轉變。2、結合職教特色，選擇專題，進行校本培訓講座我校在校本培訓中遵循先通識后學科的原則，把通識培訓適當前置并貫穿于整個培訓的始終，以全新的觀念統(tǒng)領《課程標準》的解讀，我們邀請專家（進修校史
4、樹義、梁春瑋）、學校領導（程莉娟）、骨干教師（艾麗、樸明淑）等做校本培訓講座，使全體教師都能理解和學握課程改革的內容、結構、評價、管理上的重大變化,抓住關鍵點、實現教師角色和工作方式的轉變，使全體教師能夠止確對待新課程實施中遇到的新情況、新問題，形成全新的“以人為本”的教育理念。3、利用業(yè)務學習形式，加強對課程改革的理論學習我校在課程改革方案實施的過程中，利用業(yè)務學習和教研活動時間傳達課程改革指導思想與新動向，把重點放在對課程改革的目的與內容的傳達與探索上。并且根據教育方針的要求，從我校實際岀發(fā)，重點探索實施素質教育的途徑
5、，以及作為職業(yè)中學的教師應如何而對新課程？如何走進新課程？為此，學校召開專門會議，對全校教師進行課程改革的導向教育，為全面實施課程改革打下堅實基礎，向課程改革邁出了笫一步，也是深化對課程改革認識的表現。學校是實施素質教育的主陣地，轉變教育觀念，提高對課程改革的認識尤為重要，為此，學校組織教師學習上級有關文件和有關課程改革的理論，同吋通過學習、討論，在教師中普遍樹立了全新的教育理念；即教師必須貫徹以能力和素質為本位的教學指導思想，強化對學生的思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)能力，同時進行職業(yè)指導，努力提高學
6、生的綜合職業(yè)能力和全面素質，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以人為本，以學生的發(fā)展為主，課程改革是學校發(fā)展的推動力，也是學校工作的核心內容。4、充分發(fā)揮教研組的作用，做到研中有訓抓常規(guī)促質量，靠教研上水平，教研工作是提高教育水平的基本途徑，也是促進新課程實施的有效方式，我校充分發(fā)揮教研組作用，開展教研活動，以點帶面，把課程改革中要探索的教材、教法、學法、評價機制、教學模式等與學科緊密結合，使課程改革理念市通識轉入學科這個更深入的層面，使廣人教師能將新的教育理念落實到教學過程中，體現出培訓的針對性、實效性。5、我校為
7、了能了解每位教師在新課程培訓中的成長情況，為每位教師建立了個人學習檔案，認真記錄教師學習、工作、成長情況,不斷充實“個人成長記錄袋”中的內容，進一步完善相應的管理制度，讓教師在實踐中反思，在學習中進步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展。6、利用網絡資源開展培訓工作我校在校本培訓中注意吸收兄弟學校的先進經驗，經常從網絡中收集資料和學習培訓的先進作法，加以借鑒，并組織教師上網獲得信息，參與網絡交流，同時注重利用網絡資源將教育理念貫穿到教學工作中。課程改革后學科課程之間出現了整合與融合，這使一些教師有些應接不暇，盡管廣大教師已經在理論
8、和心理上做好迎接課程改革的準備，但傳統(tǒng)教育模式已經使他們的學科知識細化，界限分明，難以適應課程改革的需要。為改善這一狀況，我校配置了現代化的網絡教室，寬帶上網的高速，網絡世界的豐富多彩，不僅保證了微機課教學的需要，也為廣大教師提供了拓展知識，開闊視野的空間，教師們可以在這里了解科學陣地前沿的信息與技術，
