淺論理科普通班高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略

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1、野百合也有春天---淺論高三數(shù)學(xué)理科普通班第二輪復(fù)習(xí)策略道縣一中胡元緊俗話說：“一輪看功夫，二輪看水平，三輪看士氣”。眼下，備戰(zhàn)2014年高考的二輪復(fù)習(xí)正在緊張地進行，高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)不是簡單的知識重復(fù)，而是知識再認(rèn)識、能力再提高、思維再升華的過程，既承上啟下，乂相互獨立。因此，提升二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量對學(xué)生備考具冇極強助推作用，對理科普通班學(xué)生能力捉升，拿分上線更是至關(guān)重要！本文，筆者嘗試結(jié)合自己的教學(xué)實際，就如何提高理科普通班數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)效率提出拙見，歡迎拍磚。一、備考現(xiàn)狀普通班是“分層教學(xué)”的產(chǎn)物，是管理層為了提升教學(xué)質(zhì)量不得而為Z的做法。筆者所教的兩個理科普通班是C類班，其他兩個層次為A類（

2、實驗班）、B類（重點班）。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，備考任務(wù)十分艱巨。第一輪復(fù)習(xí)雖如期完成，但效果卻差強人意，在永州市二模中，兩個班數(shù)學(xué)單科上線人數(shù)僅各為4人，讓人汗顏。簡言之，普通班的現(xiàn)狀表現(xiàn)在以下幾個方面：1、基礎(chǔ)較羌，興趣不濃。普通班的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，分析問題、解決問題的能力也較低，不少同學(xué)甚至連小學(xué)初中的一些基本計算、解方程等都沒有掌握好，面對要求較高的高考，大部分學(xué)生產(chǎn)生了畏難感，怕數(shù)學(xué)，煩數(shù)學(xué)。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不當(dāng)。普通班較多的學(xué)生是被家長逼著學(xué)的，被老師手把手教著學(xué)的，自身沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。許多學(xué)生缺乏獨立鉆研的精神，學(xué)習(xí)上對老師過分依賴，一旦老師不講課或不布置作業(yè)，

3、他們就會覺得無所事事。3^動力不足，缺乏止能量。普通班較多的學(xué)生表現(xiàn)出對自己及班級缺乏信心。從高一到高三他們一直在被數(shù)學(xué)打擊，自卑心理較為嚴(yán)重，犬部分學(xué)生不愛問問題，喜歡憋在心理，等著老師來發(fā)現(xiàn)。試想“數(shù)學(xué)虐我千百遍，”叫我如何“超愛數(shù)學(xué)如初戀”？二、備考策略1、認(rèn)真研究考綱及考試說明，把握考試新動態(tài)。今年理科數(shù)學(xué)試題結(jié)構(gòu)有了一些調(diào)整：增加兩道選擇題，減少兩道填空題。調(diào)整后的選擇題由此前的8個增至10個，填空題由7個降至5個。記得我在班上宣布這個信息后，同學(xué)們都跳了起來，歡欣鼓舞?？梢姶蠹覍Ω呖际瞧诖?，對每一分都是渴望的?？陀^分析，今年的選擇題數(shù)量增加，難題數(shù)量應(yīng)該也會增加。而選擇題是第一

4、道大題,考生首先會在心理上覺得試卷比去年難了不少。這就要求教師盡快幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)試題結(jié)構(gòu)的變化。因此，在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，必須不斷強化學(xué)生掌握選擇題的解法，如特殊值法、數(shù)形結(jié)合、驗證法等。另外，在解答一道選擇題吋，可同吋采用幾種方法進行分析、推理，只有這樣，才會在高考時充分利用題目捉供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真止做到準(zhǔn)確和快速。2、重視基礎(chǔ)知識及通法通解。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生冋歸教材，查缺補弱。課本上的基本概念、基本題型、基本方法是學(xué)生要清晰、熟練掌握的內(nèi)容。由丁普通班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對一些基本的知識述十分模糊，而高考數(shù)學(xué)試卷中人多數(shù)題目是源于課木知識的中、低檔題，因而在復(fù)習(xí)時應(yīng)加強

5、“三基”題型的訓(xùn)練，不要急于求成，好高鴛遠，沒抓到高深的，乂丟了基木的。通過訓(xùn)練，要達到這樣一個口的：大部分同學(xué)都能在60分鐘以內(nèi)完成十道選擇題和五道填空題，并且失誤控制在五題之內(nèi)。3、注重教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效率。對普通班的教學(xué)耍更注重教學(xué)的藝術(shù)性，增強課堂教學(xué)的生動性、形象性、興趣性，以此來吸引學(xué)生的注意力。要注意以下幾個細(xì)節(jié)：微笑面對學(xué)生，展現(xiàn)自己，取得學(xué)生信任；充分發(fā)揮板書的功能，強調(diào)規(guī)范作答，展示得分點；能讓學(xué)生說的就讓學(xué)生說，能讓淫生寫的就讓學(xué)生寫；每節(jié)課要爭取留給學(xué)生5分鐘時間進行總結(jié)完善；要敢于讓學(xué)生討論，要充分暴露學(xué)生的思維；把思考的第一時機留給學(xué)生，有效的培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

6、。簡言Z,少講多練，以練帶講，精練精講，畢竟考試還得學(xué)生自己去完成，老師代替不了。當(dāng)然，一個幽默的數(shù)學(xué)老師學(xué)生是不會被排斥的，在倒計時的口子里我們更需要笑聲,你懂的!4、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，捉高學(xué)習(xí)效益。普通班的學(xué)生閱讀理解能力較低，需要老師指導(dǎo)他們學(xué)會審題，運用通法解答并整體把握學(xué)科內(nèi)容，形成自己的解題思路，提高得分能力。我在任教2008屆和2011屆高三時，跟我對口輔導(dǎo)的體藝考生經(jīng)常講:基礎(chǔ)差不需要有內(nèi)疚感，用跳傘的方式降落到“冃前有點會的地方”，把眼前的內(nèi)容弄清楚，選擇那些自己練練就可以掌握的知識點入手，專門突擊，強勢得分！這些知識點其實就是我們平時講的送分題，中低檔題。比如復(fù)數(shù)概念、集

7、合運算、算法、命題真假、三角函數(shù)之類。結(jié)果，這些體藝生在高考中都有70分以上，為文化上線提供了重要保障！這種方法其實就是野口悠紀(jì)雄《超學(xué)方法》一書中介紹的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法-一空降學(xué)習(xí)法。這種方法對那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，特別是體藝生冇很大的幫助。5、適當(dāng)降低知識難度，多讓學(xué)生體驗成功。波利亞的“學(xué)習(xí)三原則”屮的第二條就是“最佳動機”：“為了有效地學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)對所學(xué)習(xí)的材料感到興趣，并在學(xué)習(xí)活動中找到樂趣?！?/p>