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《淺談如何提高焊工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談如何提高焊工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量【摘要】本文結(jié)合焊工專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生現(xiàn)狀，通過(guò)讓學(xué)生加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，教師理實(shí)結(jié)合，并且豐富課堂內(nèi)容，加強(qiáng)師資力量，加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)來(lái)提高焊工專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的新思路?！娟P(guān)鍵詞】分析問(wèn)題；加強(qiáng)認(rèn)識(shí)；理實(shí)結(jié)合；豐富課堂；師資設(shè)備一、分析學(xué)生情況與現(xiàn)代工業(yè)的需求技術(shù)學(xué)校的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，対學(xué)習(xí)有抵觸心理，在學(xué)習(xí)焊工專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)時(shí)，學(xué)生覺(jué)得味同嚼蠟、枯燥無(wú)味。在這種情況下，如果只運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，將容易使學(xué)生形成定向思維和造就能力的局限。工業(yè)高速發(fā)展的時(shí)代，需要造就大量高素質(zhì)的技能型人才，對(duì)于這
2、一領(lǐng)域的職業(yè)類教師而言，責(zé)任重大而深遠(yuǎn)。因此，在焊工教學(xué)屮，應(yīng)采取理論和實(shí)踐相結(jié)合，將教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)際操作上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除他們的逆反心理。用最有效的方法獲得更多的知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決實(shí)際中的問(wèn)題，以適應(yīng)當(dāng)代發(fā)展的需要，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的技能型人才。二、加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)是焊工教學(xué)的基本條件人們常說(shuō)：實(shí)踐出真知，焊工教學(xué)一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際,但真正做到這一點(diǎn)的卻很少，除了條件受限制外，大多是教師本身缺乏對(duì)實(shí)踐重要性的認(rèn)識(shí)，只是一味的照本宣科，本已抽象的知識(shí)更顯枯燥，這樣不利于學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的
3、提高。所以我們應(yīng)不斷提高學(xué)生感性認(rèn)識(shí)來(lái)充實(shí)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。首先要組織學(xué)生到相關(guān)的企業(yè)參觀，了解機(jī)械加工及焊接結(jié)構(gòu)件的生產(chǎn)過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)焊接生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)。了解焊接過(guò)程在產(chǎn)晶生產(chǎn)屮的重要作用，為理論教學(xué)墊定基礎(chǔ)。同時(shí)焊工教學(xué)是一個(gè)不斷深入的過(guò)程，學(xué)生的理解、領(lǐng)悟能力也在不斷提升。他們已經(jīng)不滿足于平時(shí)所見(jiàn)，渴望更多的了解。這時(shí)，教師應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，再帶領(lǐng)學(xué)生到設(shè)備齊全、工藝先進(jìn)的焊接結(jié)構(gòu)廠參觀。而且參觀要帶著問(wèn)題，要有針対性。參觀的同時(shí)要求專業(yè)教師能結(jié)合課本知識(shí)和實(shí)際操作過(guò)程進(jìn)行講解，特別是在課堂上不易講明的，講不徹底的內(nèi)容，耍著重
4、講解。對(duì)學(xué)生參觀過(guò)程中提出的問(wèn)題，要耐心指導(dǎo)。否則無(wú)疑是走馬觀花，失去參觀的意義。另外學(xué)生的理論學(xué)習(xí)到了一定程度，迫切想知道具體各種焊接工藝情況。這時(shí)教師利用學(xué)校具有的實(shí)習(xí)工廠，經(jīng)常組織學(xué)生到學(xué)校實(shí)習(xí)工廠觀摩高年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)操作課。了解焊工常用設(shè)備、材料、基本操作過(guò)程等，并在高年級(jí)學(xué)牛操作時(shí),聯(lián)系課木內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。與此同時(shí)還可以組織學(xué)生多觀看各種焊接方法方面的光盤、錄像，進(jìn)一步加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教堂效果。三、專業(yè)理論與實(shí)際操作相結(jié)合是焊工教學(xué)的必要保證在焊工實(shí)訓(xùn)教學(xué)屮我們發(fā)現(xiàn)它不是一門獨(dú)立性的課程，它的教學(xué)與
5、其它課程有緊密的聯(lián)系，如果僅從焊工單方面的和度來(lái)開(kāi)展教學(xué)，知識(shí)不夠豐富，思路不夠開(kāi)闊，也必定難以取得好的教學(xué)法效果。因此需要我們靈活的運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，來(lái)輔助做好焊工教學(xué)。焊工學(xué)習(xí)涉及知識(shí)面較廣,內(nèi)容也較復(fù)雜，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)許多的機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)課程自始至始貫穿于工藝課程中，例如：金屬材料熱處理，機(jī)械制圖等，都與焊工有著密切的關(guān)系，而加強(qiáng)這些課程內(nèi)容與焊工實(shí)訓(xùn)的聯(lián)系，對(duì)能否學(xué)好焊工課程是十分重要的?；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)容易使學(xué)牛造成學(xué)習(xí)不重要的想法，不需基礎(chǔ)知識(shí)，或需要基礎(chǔ)知識(shí)很少的感覺(jué)，但在具體教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)
6、生很難學(xué)好技能。其課程中的冶金反應(yīng)、焊接設(shè)備、丁藝參數(shù)等問(wèn)題，需要大量的電工學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)性知識(shí)。所以，在教學(xué)中,除了正常的焊工教學(xué)之外，還要進(jìn)行與基礎(chǔ)知識(shí)的必要聯(lián)系，對(duì)學(xué)生學(xué)好這門課是很冇幫助的。四、搜集信息，豐富課堂內(nèi)容由于工業(yè)飛速發(fā)展，書(shū)本的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)已有一定的差距。書(shū)本的知識(shí)與時(shí)代腳步相比，總是滯后的。所以，這就要求我們教師在教學(xué)中，把基礎(chǔ)性的問(wèn)題講深講透的同時(shí)，應(yīng)更新觀念，并注重知識(shí)的不斷更新，將課本以外的東西融入到教學(xué)中去，與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展教學(xué)。教師應(yīng)注重從網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志等方面收集更多的當(dāng)代信息和科技，充實(shí)到我們的
7、教學(xué)中。如：新材料、新T藝、新方法的應(yīng)用等。北京建造的國(guó)家大劇院橢球形穹頂焊接鋼結(jié)構(gòu)，世界關(guān)注的建設(shè)中的長(zhǎng)江三峽水利工程中水電站的水輪機(jī)轉(zhuǎn)輪，西氣東輸?shù)墓艿?，鳥(niǎo)巢鋼結(jié)構(gòu)焊接技術(shù)，焊接材料的發(fā)展態(tài)勢(shì)等大量的內(nèi)容豐富到課堂屮。教師在教學(xué)屮應(yīng)不斷的走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，努力拓展自己的視野，更新原有的教學(xué)觀念，有開(kāi)拓性的來(lái)進(jìn)行焊工教學(xué)。五、加強(qiáng)師資力量，加大實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)教學(xué)質(zhì)量很大程度上取決于教師的水平。因此，技工學(xué)校要專門聘請(qǐng)專業(yè)知識(shí)豐富、素質(zhì)高的專業(yè)技術(shù)人才作為教師。還要大量培養(yǎng)，要多派這些教師到高校、企業(yè)進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，
8、提高教師的整體素質(zhì)。第二，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的建設(shè)，焊工是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)訓(xùn)設(shè)備對(duì)焊工教學(xué)的重要程度不言而喻，因此，學(xué)校要添置新設(shè)備，認(rèn)真規(guī)劃、仔細(xì)落實(shí)，及時(shí)淘汰陳舊設(shè)備，重視設(shè)備的保養(yǎng)和維修，保證學(xué)生能有專門的設(shè)備進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。笫三，技工學(xué)校要加強(qiáng)校企合作，共建實(shí)訓(xùn)基地,在解
