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《淺談學(xué)校體育傷害事故責(zé)任認(rèn)定》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談學(xué)校體育傷害事故責(zé)任認(rèn)定一、學(xué)校體育傷害事故的界定學(xué)校體育傷害事故是指學(xué)生在學(xué)校體育活動(dòng)中，所造成的學(xué)生實(shí)質(zhì)性的人身傷害或死亡后果的事故。這里所謂的學(xué)校體育活動(dòng)不僅包括體育教學(xué)課，還包括課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽［1］。教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第2條明確規(guī)定了學(xué)生傷害事故的范圍：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的、造成在校學(xué)生人身損害后果的事故。學(xué)校體育以其身體鍛煉及體育活動(dòng)的對(duì)抗性與競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)是學(xué)校教育中最易發(fā)生傷害事故的教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域。因此學(xué)校體育
2、傷害事故的認(rèn)定范圍適用《學(xué)生傷害事故處理辦法》第2條規(guī)定。在學(xué)校體育傷害事故界定過程中，也需考慮到體育運(yùn)動(dòng)的特殊性，并非所有學(xué)生在上述范圍內(nèi)發(fā)生的傷害都可以算作學(xué)校體育傷害事故。體育運(yùn)動(dòng)本身就具有一定對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性的身體運(yùn)動(dòng)，在體育運(yùn)動(dòng)過程中往往會(huì)發(fā)生一些輕微扭傷、拉傷、擦傷等運(yùn)動(dòng)損傷，若將這些都算進(jìn)學(xué)校體育傷害事故，所有體育教師將無法進(jìn)行體育技能教學(xué)和體育活動(dòng)的安排。二、學(xué)校體育傷害事故發(fā)生的原因民法學(xué)上根據(jù)主觀是否故意，將傷害分為，故意傷害和過失傷害。一般來說，學(xué)校體育活動(dòng)中造成學(xué)生人身傷害事故大多是因?yàn)檫^失，是屬于正常教學(xué)過程中的意外。若在學(xué)校體育活動(dòng)中故
3、意造成學(xué)生人身傷害，大多已超出學(xué)校體育傷害事故的認(rèn)定范圍，應(yīng)對(duì)侵害人以故意傷害追究民事責(zé)任甚至是刑事責(zé)任。因此，這里所提到的學(xué)校體育傷害事故特指過失傷害。從體育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)校體育傷害事故發(fā)生原因可從以下幾個(gè)角度分析。（一）從體育教學(xué)內(nèi)容審視體育教學(xué)是通過學(xué)生身體練習(xí)和思維活動(dòng)緊密結(jié)合進(jìn)行的，體育教學(xué)必須從教育對(duì)象的實(shí)際情況出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容必須符合該年齡段學(xué)生，若教學(xué)內(nèi)容難度過高強(qiáng)度過大，必然違背了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從而容易導(dǎo)致學(xué)校體育傷害事故。（二）從體育教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施與器材審視體育活動(dòng)離不開場(chǎng)地、設(shè)施與器材，他們是開展體育運(yùn)動(dòng)必
4、不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)，相關(guān)法律法規(guī)對(duì)此做了相關(guān)規(guī)定，例如：《體育法》第22條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材。學(xué)校體育場(chǎng)地必須用于體育活動(dòng)，不得挪作他用?！薄秾W(xué)校體育工作條例》第20條規(guī)定：“學(xué)校的上級(jí)主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家或者地方制定的各類學(xué)校體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃的逐步備齊。學(xué)校體育器材必須應(yīng)當(dāng)納入教學(xué)儀器供應(yīng)計(jì)劃?！毕嚓P(guān)法律規(guī)定，首先學(xué)校配備的體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材必須符合標(biāo)準(zhǔn)配置，從而降低由于體育場(chǎng)設(shè)施和器材原本的質(zhì)量問題引起的傷害事故；其次學(xué)校配備的體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材必須僅用于學(xué)生體育活動(dòng)，不能挪于他用
5、，這即保護(hù)了學(xué)生參加體育活動(dòng)的權(quán)力，又減少了由于體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材被用于他用所帶來的傷害事故隱患；最后學(xué)校配備的體育場(chǎng)地、設(shè)施和器材必須定期檢查，避免破舊、老化引起傷害事故。（三）從教師角度來審視體育教師是從事體育教學(xué)工作的專業(yè)人員，必須符合國(guó)家對(duì)教師的基本條件，作為一名優(yōu)秀的體育教師，除了具有良好的思想道德文化素養(yǎng)外，還必須熱愛自己的工作崗位，具有高度的責(zé)任心以及扎實(shí)掌握體育教育理論及教學(xué)方法。體育教學(xué)不同于其他科目教學(xué)，體育教學(xué)所用的體育場(chǎng)地開闊，學(xué)生活動(dòng)性強(qiáng)，在這種條件下，一名體育老師面對(duì)一個(gè)班的學(xué)生，要面面俱到實(shí)屬不容易，這就要就體育老師有較強(qiáng)的組織能
6、力和高度的責(zé)任心。同時(shí)體育教師在教授學(xué)生技術(shù)動(dòng)作是還必須充分的進(jìn)行講解示范，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)還必須采取正確的保護(hù)與幫助等。體育教師的教學(xué)能力、教學(xué)方法以及教學(xué)態(tài)度都會(huì)決定一節(jié)體育課安全隱患的高低。（四）從其他角度審視（一）1.由于學(xué)生先天疾病等身體狀況在體育活動(dòng)時(shí)發(fā)生傷害事故。（二）2.由于體育活動(dòng)的對(duì)抗性和競(jìng)爭(zhēng)性，即使各個(gè)方面做得面面俱到，也會(huì)不可避免的發(fā)生一些意外傷害事故，這些意外傷害事故是不可預(yù)見的是純屬意外的。三、學(xué)校體育傷害事故的責(zé)任認(rèn)定（一）辨明學(xué)校、教師、學(xué)生三者關(guān)系辨明學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生之間的法律關(guān)系是客觀公正認(rèn)定學(xué)校體育傷害事故責(zé)任認(rèn)定的基
7、礎(chǔ)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程，原先被視為鐵飯碗的教師職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越大，逐步教師行業(yè)也普遍采用合同制，教師與學(xué)校的關(guān)系可以視為雇傭關(guān)系。根據(jù)《民法通則》有關(guān)規(guī)定，雇傭期間，雇員因雇傭工作造成第三人傷亡，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，若雇員存在重大過失，雇主在承擔(dān)賠償責(zé)任后可以向雇員追償。將其射映到學(xué)校、體育教師和學(xué)生三者上，可以理解為體育教師在學(xué)校任職期間，發(fā)生學(xué)校體育傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，若是由于體育教師個(gè)人重大過失造成的，學(xué)校在承擔(dān)過賠償責(zé)任后可以向該體育教師追償。學(xué)校和學(xué)生的關(guān)系，目前學(xué)術(shù)界和司法界有兩種觀念，一是監(jiān)護(hù)關(guān)系說，二是教育關(guān)系說［2］。監(jiān)護(hù)與被
8、監(jiān)護(hù)關(guān)系是由我國(guó)《民法通
