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1、第六單元教材分析小學(xué)語文S版第八冊故事啟示2、教材解讀3、教材的編寫意圖、4、教學(xué)目標(biāo)5、教學(xué)重難點(diǎn)、6、教學(xué)策略1、課標(biāo)要求課標(biāo)要求（第二學(xué)段）一、識字與寫字1、對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2、累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。3、會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。二、閱讀1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步學(xué)會默讀。做到不出聲、不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。3
2、、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。6、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程
3、中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。10、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。三、習(xí)作1．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。4．能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。5．嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。6．根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句
4、。8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。四、口語交際1．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2．聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。4．能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。五、綜合性學(xué)習(xí)1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭表達(dá)自己的觀察所得。3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。4、在家庭生活、學(xué)校
5、生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。本單元由導(dǎo)語、四篇課文和“語文百花園六”組成，四篇課文中《爬山》《語言的魅力》《寓言兩則》是精讀課文，《米芾學(xué)書》是略讀課文。語教s版小學(xué)語文四年級下冊第六組故事的啟示21.爬山中國普通人的故事父子爬山征服自己體會父親說的話的含義欣賞自然美景在過程中努力米芾學(xué)習(xí)書法了解學(xué)好書法的竅門24.米芾學(xué)書重點(diǎn)中國宋代書畫家的故事學(xué)習(xí)勤奮好學(xué)的精神單元訓(xùn)練重點(diǎn)：體會文章思想感情從中獲得啟示筆下生輝積累友誼格言《我向奶奶學(xué)語言》寫自己受委屈的事區(qū)分即和既、體會一詞多義
6、受了委屈或委屈別人怎么辦能說會道使別人受委屈的事語文園地六語海暢游積少成多閱讀平臺同情窮人搜集精彩廣告詞為失明的老人加字22.語言的魅力學(xué)習(xí)體驗(yàn)語言感染力制作提示牌法國詩人讓.彼浩勒23.寓言兩則邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)弄清寓意續(xù)寫寓言故事學(xué)習(xí)方法中國寓言圖激發(fā)閱讀興趣，引發(fā)探究心理。導(dǎo)語：揭示本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)導(dǎo)讀編寫意圖本單元圍繞“故事的啟示”這個主題進(jìn)行組元。本單元所編選的四篇課文重在說理，都是把樸素而深刻的道理寓于具體事例之中。通過本單元的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生獲得語文知識的技能，而且能啟迪學(xué)生的思想，陶冶他
7、們的情操，讓他們在潛移默化中受到熏陶感染，從中學(xué)習(xí)做人的道理。三年級初步把握主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)感情四年級能初步把握主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情五六年級在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。下冊第二、第六單元上冊一五單元下冊一四六單元上冊三四單元下冊四五單元循序漸進(jìn)、螺旋上升、由易到難、層層深入縱向知識聯(lián)系第一單元讀懂課文內(nèi)容，體會情感，領(lǐng)悟事理第四單元理解課文內(nèi)容，體會文章所表達(dá)的思想感情第六單元重視對詞語和重點(diǎn)句子的理解，體會文章包含的深刻道理，讓
8、學(xué)生受到啟發(fā)和教育單元訓(xùn)練整合循序漸進(jìn)、、螺、旋上升、、由易到難、層層深入課后習(xí)題1、感情朗讀。背誦最后一段。2、默讀課文。把父親說的話讀讀，體會我通過爬山學(xué)到了什么。3、解釋帶點(diǎn)詞語1、感情朗讀。背誦最后一段。2、想象畫面，交流句子意思3、照樣子寫句子4、寫廣告詞1、朗讀課文2、討論？：寓言的道理？3、舉例應(yīng)用4、續(xù)寫《濫竽充數(shù)》1、默讀課文2、說說課文的主要內(nèi)容3、練習(xí)寫字竅門21爬山22語言的魅力23寓言兩則24米芾學(xué)書教材中，每篇課文的后面均編有練習(xí)題，與前面
