第六單元教材分析1

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1、第六單元教材分析教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。2.使學(xué)生理解整數(shù)運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減法計(jì)算能力的自覺性。教學(xué)重點(diǎn)：1.小數(shù)加、減法的筆算方法以及小數(shù)加減混合運(yùn)算。2.能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)正確應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，即數(shù)位對(duì)齊的道理。2.靈活選用方法使混合運(yùn)算簡(jiǎn)便。3.感受解題策略的多樣化和靈活性。教學(xué)建議：1.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小數(shù)加減法知識(shí)。2.提倡解題

2、策略的多樣化。教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)。第1課時(shí)小數(shù)加減法（一）第37節(jié)執(zhí)教日期：年月日教學(xué)內(nèi)容：教材72頁(yè)例1及做一做。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。?2.理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。?3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。??????教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。教學(xué)方法：觀察、討論交流。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。?1.筆算下面各題。?4257+4305?=???????8350?—?737?=??結(jié)合上面兩道

3、算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計(jì)算法則？?師：計(jì)算整數(shù)的加減法要注意什么？這一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2.填空。?（1）在小數(shù)中，小數(shù)點(diǎn)左邊是（）部分，右邊是（??）部分。?3.化簡(jiǎn)下面各數(shù)。?7.150?=（）???3.00?=（?）??0.200?=（?）4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。???????1.2?=（?）14?=（?）???????這兩題都是根據(jù)什么來做的?一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)？二、自主嘗試，探究新知。?1.出示例1（1）嘗試筆算6.45+4.29=10.746.45-4.29=2.166.456.45+4.29-4.2910.74

4、2.16（1）師：大家同意這樣寫豎式嗎？（2）比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同：?計(jì)算方法上都是一位對(duì)著一位減是一樣的，不同之處在于小數(shù)點(diǎn)，蓋住小數(shù)點(diǎn)就是大家熟悉的整數(shù)減法了。（3）小結(jié)：從這兩個(gè)算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的，?只是要多小數(shù)點(diǎn)。?（4）計(jì)算：1.25+0.454.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？（5）小結(jié)：當(dāng)小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時(shí)候，我們要對(duì)結(jié)果進(jìn)行化簡(jiǎn)，向橫式匯報(bào)的時(shí)候就寫最簡(jiǎn)結(jié)果就可以了，這也是我們數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美的一種體現(xiàn)。2.P73做一做三、鞏固練習(xí)1.計(jì)算并驗(yàn)算：3.68+3.57=6.

5、33-2.7=2.引導(dǎo)學(xué)生說一說在生活中哪些地方還應(yīng)用到小數(shù)的加減法。四、課堂總結(jié)：?今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：小數(shù)的加減法計(jì)算小數(shù)的加減法：1.注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同的數(shù)位對(duì)齊；2.從低位算起，按整數(shù)加減法進(jìn)行計(jì)算；3.在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，電上小數(shù)點(diǎn)；4.得數(shù)末尾有“0”的，一般要去掉“0”。第2課時(shí)小數(shù)加減法（二）第38節(jié)執(zhí)教日期：年月日教學(xué)內(nèi)容：教材73頁(yè)例2及做一做。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索位數(shù)不同小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。?2.理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。?3.進(jìn)一步

6、增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識(shí)，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。??????教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。教學(xué)方法：合作探究。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入用豎式計(jì)算并驗(yàn)算16.06+3.75=14.78+3.75=8.5+23.41=二、探究新知1.出示例2（1）和上一例題有什么不同？（2）位數(shù)不同的小數(shù)加減法怎樣計(jì)算？（3）為什么要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊呢？（4)百分位上怎樣計(jì)算？這里為什么可以添0？根據(jù)是什么？(5)在小數(shù)加減法中，要想直接相加減，這兩個(gè)數(shù)字得什么相同??？2.驗(yàn)證結(jié)果是否正確，怎么辦？(1)獨(dú)立驗(yàn)算，說一說驗(yàn)算的方法。(2)小結(jié)：?小數(shù)的加?

7、減法的驗(yàn)算和整數(shù)加減法的驗(yàn)算方法一樣的。3.計(jì)算小數(shù)加減法要注意些什么？?(1）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。?(2）按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)的相應(yīng)位置上點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。?(3)得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。三、鞏固練習(xí)：P74做一做四、課堂總結(jié)：?今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？?學(xué)會(huì)了什么？哪些地方需要提醒大家的？板書設(shè)計(jì)：小數(shù)加減法（二）例2：（1）6.45+8.3=14.75（2）8.3-