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《2019春魯教版品社三下第三單元第1課課題2《垃圾的危害》word教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019春魯教版品社三下第三單元第1課課題2《垃圾的危害》word教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《垃圾的危害》是山東人民出版社三年級下冊第三單元《愛護(hù)我們的生活環(huán)境》中第一課的內(nèi)容。這一單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是以“保護(hù)環(huán)境”為主題。而“垃圾的危害”緊承前一個主題活動“垃圾哪里來”，當(dāng)學(xué)生探尋到垃圾從哪里來之后，必然會產(chǎn)生如“這些生產(chǎn)，生活中的垃圾會對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響呢”之類的疑問。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究垃圾的危害，不但有利于加深對其危害的認(rèn)識，且能培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理資料的能力，激發(fā)學(xué)生對垃圾煩惱的憎恨體驗(yàn)，也為學(xué)生第三個主題活動“垃圾的處理”打下基礎(chǔ)。因?yàn)閷：Φ恼J(rèn)識越深，對
2、垃圾的痛恨之情就會越重，就越能增強(qiáng)學(xué)生對垃圾處理的緊迫感，激勵學(xué)生創(chuàng)造出新的垃圾處理方式。學(xué)情分析三年級的學(xué)生對周圍的一切充滿了好奇，他們急于表現(xiàn)自己，對于教師布置的任務(wù)能夠認(rèn)真對待。他們在了解了“垃圾哪里來“之后對于垃圾危害也有了一定的認(rèn)知，但是他們搜集、整理、分析資料的能力欠佳，雖然能夠上網(wǎng)搜集資料，實(shí)地去調(diào)查，但速度與技巧還有待提高。因此本節(jié)課給學(xué)生提出一個總的任務(wù)，在老師、家長的指導(dǎo)下讓學(xué)生運(yùn)用各種方法去搜集有關(guān)垃圾危害的資料，并對所搜集資料進(jìn)行篩選、整理。此環(huán)節(jié)會對學(xué)生各項(xiàng)能力的提高有很大幫助。教學(xué)目標(biāo)1．情感態(tài)度價(jià)值觀：理解人與自然，人與人和諧共存的重要
3、，引發(fā)學(xué)生對垃圾的憎惡。2．能力與方法：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，并能付諸實(shí)踐行動，不斷提高學(xué)生整理、分析、處理信息的能力。3．知識：從生活的方方面面了解垃圾的危害。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠自主認(rèn)識到垃圾對我們生活造成的巨大危害。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從自身做起養(yǎng)成減少垃圾，保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)思路：（一）教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖：開始（幻燈片1）11111111）視圖激趣，引入課題（幻燈片2.3）交流調(diào)查，探究危害（幻燈片4.5）結(jié)束（幻燈片8.9）我來想辦法(幻燈片7)深化體驗(yàn)，再次感悟（幻燈片6）（二）關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)處理方法：1．在“交流調(diào)查，探究危害”的環(huán)節(jié)中，我主要采用觀察
4、發(fā)現(xiàn)、啟發(fā)引導(dǎo)、相互討論的教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生對所收集資料進(jìn)行整理，并對學(xué)生的思維進(jìn)行調(diào)控，幫助學(xué)生整理并完整表達(dá)個人的觀點(diǎn)；提供給學(xué)生交流的機(jī)會，讓學(xué)生在討論中相互啟發(fā)，開闊視野，加深理解；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和能力。2．在“深化體驗(yàn)，再次感悟”的環(huán)節(jié)中，我將多媒體技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段相結(jié)合。播放觸目驚心的視頻，其目的在于充分發(fā)揮各種媒體的特長，在優(yōu)化組合的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)效率，改善教學(xué)效果，并且也會加深學(xué)生對垃圾的憎惡，對形成環(huán)保意識有很大的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前學(xué)生對垃圾的危害進(jìn)行調(diào)查，填寫好《垃圾危害調(diào)查表》，可采用實(shí)地調(diào)查、訪問、
5、上網(wǎng)、查資料等方式。教師準(zhǔn)備：1.上網(wǎng)查詢所在城市（鄒平縣）垃圾危害相關(guān)資料制成課件。2.網(wǎng)上搜集視頻（全國垃圾危害的報(bào)道）。教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一．視圖激趣，引入課題（此環(huán)節(jié)活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對垃圾的危害形成初步感知。）二．交流調(diào)查探究危害（此環(huán)節(jié)活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生加深對環(huán)境危害的認(rèn)識，提高學(xué)生整理、分析、處理信息的能力。）1．旁白：初來乍到，老師就被鄒平的山山水水所吸引，我們鄒平鶴伴山風(fēng)光獨(dú)特，景色秀美；黛溪湖湖光碧波，清澈見底；山南廣場林蔭大道，花香撲鼻；然而，這座美麗城市的背后卻有著不堪重負(fù)的壓力。鄒平縣九戶鎮(zhèn)利莊村民
6、卻遭遇“垃圾圍村”地下水不能飲用之害；我們鄒平縣最大的垃圾處理廠孫鎮(zhèn)垃圾場內(nèi)的垃圾堆積如山，臭氣熏天；魏橋工業(yè)園區(qū)數(shù)十個巨大的煙囪橫亙天際，濃煙滾滾。2．提問：孩子們，看看第一組圖片，對比第二組圖片，你喜歡哪一組，你又不喜歡哪一組，為什么？3．揭示課題（板書）1．同學(xué)們，課前我們已經(jīng)分好了小組，并且老師也根據(jù)各小組的不同分別布置了不同的課外實(shí)踐作業(yè)，就是讓同學(xué)們?nèi)ニ鸭嘘P(guān)垃圾危害的資料，請同學(xué)們先在自己小組內(nèi)交流。（出示小組交流溫馨提示）2．上臺匯報(bào)交流，交流的題目是“我們組發(fā)現(xiàn)了垃圾對（）的危害”，如可用模仿劇來匯報(bào)。1．學(xué)生認(rèn)真觀看圖片2.跟同桌交流，回答老師的
7、問題。1．小組內(nèi)交流，各自展示介紹《垃圾危害的調(diào)查表》。并用紅色波浪線對所搜集的資料進(jìn)行篩選、總結(jié)。2．小組長代表小組匯報(bào)。交流的題目是《垃圾對——的危害》從引導(dǎo)學(xué)生的日常生活入手，直觀形象的將大家熟知的圖片再現(xiàn)眼前，讓學(xué)生通過最貼近生活化的對比，感知到垃圾給我們的生活帶來的危害。(播放課件)在教師指導(dǎo)下，通過各種途徑搜集資料是兒童自主學(xué)習(xí)的重要方式之一。此環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)習(xí)要求，對兒童的興趣和水平進(jìn)行指導(dǎo)，確定搜索的目標(biāo)二．交流調(diào)查，探究危害3．教師總結(jié)，進(jìn)行激勵性評價(jià)。（孩子們，我們匯報(bào)交流的方式可真豐富！并且在老師的幫助下我們用紅色波浪線對所搜集到的資料進(jìn)行了篩
