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《用發(fā)展的觀點看問題(教案)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、用發(fā)展的觀點看問題一、教學目標：（一）知識目標1、通過教學讓學生識記：（1）量變、質(zhì)變的概念。（2）事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。2、通過教學使學生理解的知識：（1）事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的原因及要求。（2）量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及方法論（二）能力目標以事物發(fā)展的前進性和曲折性相統(tǒng)一、量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理為指導，去觀察把握全局，預見事物發(fā)展前途的辯證思維能力和分析問題解決問題的能力，并培養(yǎng)學生用發(fā)展的觀點看問題的能力，提高學生的創(chuàng)新能力和認識能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標（1）增強學生對社會發(fā)展的信心，樹立為美好的共產(chǎn)主義社會而奮斗的遠大理想和崇高信念。（2）
2、培養(yǎng)學生腳踏實地的精神，又要不失時機地抓住機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍與發(fā)展。只有把遠大理想和腳踏實地的精神結(jié)合起來，才有可能抵達成功的彼岸。二、教學重點：要把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程；要明確事物處于怎樣的階段和地位；要有創(chuàng)新精神，促進新事物的成長。三、教學難點：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物四、教學方法：討論法、舉例法、講授法五、教學安排：１課時六、教學過程：（一）導入新課—前途是光明的、道路是曲折的：“士別三日，當刮目相看”體現(xiàn)了什么哲理？要求我們用什么觀點看問題？引出用發(fā)展的觀點看問題，如何用發(fā)展的觀點看問題就是今天要學習的內(nèi)容。我們大家都學過歷史，那同學們我們回顧一下中國共產(chǎn)黨領(lǐng)
3、導下的中國革命發(fā)展歷程，認識中國革命發(fā)展歷程中的種種曲折，但最終建立了新中國。結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國革命發(fā)展歷程和課本內(nèi)容說明為什么事物發(fā)展的前途是光明的？為什么說新事物必然戰(zhàn)勝舊事物？（1）新事物是符合客觀規(guī)律的，具有強大的生命力和遠大前途的事物，它在舊事物的母體中孕育產(chǎn)生，克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容，因而具有舊事物所無可比擬的優(yōu)越性。以國民黨為代表的舊勢力不符合中國發(fā)展的實際要求和中國革命發(fā)展方向。（2）舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。（3）在社會歷史領(lǐng)域中，新事物符合歷史發(fā)展的必然趨
4、勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人們?nèi)罕姷闹С趾蛽碜o。結(jié)論：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，新陳代謝是宇宙不可抗拒的規(guī)律。2、事物發(fā)展的道路是曲折的。案例分析：第一屆奧運會，5名選手站在100米決賽的起跑線上。選手們穿著奇特，起跑的姿勢更是千奇百怪。1道—美國雷恩，半蹲，雙手交叉；2道—匈牙利的謝克利，側(cè)身半蹲，雙手攤開；3道——德國的霍夫曼，兩手各持觸地的木棍半蹲；5道——希臘高個子卡庫康尼迪里斯，幾乎直立；4道——美國的伯克，居然用鏟子在跑道上挖了兩個凹處，用兩個腳尖分別頂住，雙手按在地上，臀部向上撅起，如此滑稽的姿勢讓觀眾爆笑不止，在場的美國人也覺得面子上掛不住
5、，認為它嘩眾取寵的做法實在有傷國格。沒想到槍響之后，伯克居然像出膛的子彈一樣躥了出去，猛沖到最前方，并一直將優(yōu)勢保持到終點，從那以后人們越來越認識到這種不雅的起跑姿勢的優(yōu)越性所在，逐步接受了這種起跑方式，并在各種短跑比賽中廣泛使用，這便是我們所熟悉的蹲踞式起跑。提問：蹲踞式起跑方式由被人們認為有傷國格到短跑比賽中廣泛使用說明了什么問題？這給我們什么啟示？教師總結(jié)：蹲踞式起跑姿勢有其優(yōu)越性，是新事物。人們對于這一新事物在一開始難以接受，在發(fā)現(xiàn)了蹲踞式起跑的優(yōu)勢后人們逐漸接受并普遍使用，說明人們對事物的認識是一個由淺入深的發(fā)展過程。也告訴我們事物發(fā)展的道路是曲折的。那同學們我們思考一下為什么事
6、物發(fā)展的道路是曲折的呢？（1）新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷由小到大、由不完善到比較完善的過程。（2）新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。（3）舊事物在開始往往比較強大，總是頑強抵抗和極力扼殺新事物。結(jié)論：因此新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經(jīng)歷一個漫長和曲折的過程。那同學，我們應該怎樣對待新事物的發(fā)展呢？首先，我們要看到事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，對未來充滿信心、積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長。其次，又要意識到道路是曲折的、迂回的，做好充分地思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗。我們知道了事物發(fā)展的趨勢，那么事物
7、發(fā)展的過程和狀態(tài)是什么樣的呢？（二）做好量變的準備促進事物的質(zhì)變下面講一個故事：古時候，有一個行路人，肚子餓極了，就買了一個燒餅吃。吃后覺得不飽，就又買了一個吃，但肚子還是餓得慌。于是他一連吃了6個，感覺還不是很飽，最后又買了一個，哪知這個燒餅只吃了一半就飽了。這時他十分惱火，狠狠打了自己一個耳光，并責罵道：“我是多么不會過日子的人呀!先前的6個燒餅都被我白白地浪費啦!早知道這半個燒餅就能吃飽，我為什么不先吃它呢!”討論
