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《小學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng).pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、包頭師范學(xué)院本科畢業(yè)論文題目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的培養(yǎng)學(xué)生姓名：劉廣鑫學(xué)號：0807840068學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育班級：08級小教2班指導(dǎo)教師：王志東教授二〇一二年五月摘要通過研究數(shù)形結(jié)合思想及其形成途徑，從而深刻的理解數(shù)形結(jié)合的內(nèi)容及其它的形成途徑，在結(jié)合個案分析來深刻體會數(shù)形結(jié)合在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，在實際的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力、發(fā)散思維能力和學(xué)生的創(chuàng)造思維能力，并使學(xué)生通過數(shù)形結(jié)合思想轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，并養(yǎng)成良好的思維意識和樹立辯證的唯物主義世界觀。關(guān)鍵詞：思想
2、方法；數(shù)形結(jié)合；滲透2AbstractByresearchnumbershapedcombinationthoughtandformedway,todeepofunderstandingnumbershapedcombinationofcontentandtheotherofformedway,incombinationcaseanalysistodeepexperiencenumbershapedcombinationinprimaryschoolteachingintheofapplication,inac
3、tualofmathematicslearningprocessinthe,trainingstudentsofintuitionthinkingability,anddivergentthinkingabilityandstudentsofcreatedthinkingability,andmakesstudentsbynumbershapedcombinationthoughtchangethemselvesoflearningconcept,andhabitgoodofthinkingconsciousn
4、essandsetdialecticalofmaterialismworld.Keyword：Methodofthinkingnumbershapeunionpenetration目錄引言............................................................................................................................1一、數(shù)形結(jié)合思想及其形成途徑.........................
5、.................................................2（一）數(shù)形結(jié)合的表現(xiàn)形式.................................................................................2（二）數(shù)形結(jié)合思想的形成途徑.........................................................................3（三）小學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思維.............
6、................................................................4（四）個案研究.....................................................................................................51、質(zhì)數(shù)與合數(shù).............................................................................
7、...................52、解決問題....................................................................................................53、連乘問題....................................................................................................64、小數(shù)除以整數(shù)................
8、............................................................................6二、應(yīng)用“數(shù)形結(jié)合”，提高學(xué)生的能力..............................................................7（一）“數(shù)形結(jié)合”有助于對數(shù)學(xué)知識的記憶................
