【作業(yè)表單】基于學科核心素養(yǎng)的課時教學目標確定.docx

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1、基于學科核心素養(yǎng)課時教學目標確定課題名稱（課時）三角形面積原來的教學目標設計1、經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程，理解三角形面積計算公式。2、通過操作和對圖形的觀察，比較，發(fā)展學生空間觀念，使學生學會用轉(zhuǎn)化的思想研究三角形的面積。3、培養(yǎng)學生合作意識和合作的精神。學習學科核心素養(yǎng)后修訂的教學目標1、經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程，理解三角形面積計算公式，培養(yǎng)學生自主探究的能力。2、使學生學會用轉(zhuǎn)化的思想解決實際問題，培養(yǎng)學生的分析、綜合、觀察、概括的能力。3、培養(yǎng)學生合作意識和合作的精神。4、在實際操作中培養(yǎng)學生實踐能力和探索意識。修改

2、說明在教學中，不但要讓學生學會學習，還要培養(yǎng)學生的綜合能力。發(fā)展數(shù)學核心素養(yǎng)，讓學生親自動手操作，主動探索，主動發(fā)現(xiàn)，歸納總結。