【作業(yè)表單】基于初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定.docx

《【作業(yè)表單】基于初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、基于學(xué)科核心素養(yǎng)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定課題名稱（課時(shí)）壓強(qiáng)原來的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1.理解壓強(qiáng)的概念2.學(xué)會(huì)壓強(qiáng)的計(jì)算公式學(xué)習(xí)學(xué)科核心素養(yǎng)后修訂的教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用比值定義法給壓強(qiáng)下定義2.知道壓強(qiáng)公式及公式中各個(gè)物理量的名稱、單位及符號(hào)3.能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算修改說明如果把知識(shí)技能目標(biāo)制定為“理解壓強(qiáng)的概念”和“學(xué)會(huì)壓強(qiáng)的計(jì)算公式”的話，在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)生是否理解了壓強(qiáng)的概念，理解到什么程度，計(jì)算公式是背熟就行還是能應(yīng)用自如，學(xué)生無法進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師也沒有辦法對(duì)教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成進(jìn)行評(píng)估。改進(jìn)后，學(xué)生就可以對(duì)照這一目標(biāo)檢測(cè)自己是否完成了整堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，是否存在知識(shí)漏洞從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。