【精品教案】部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地.docx

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1、【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課題語(yǔ)文園地?課型語(yǔ)文園地?授課時(shí)間1課時(shí)?教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)本單元學(xué)習(xí)的神話故事的特點(diǎn)進(jìn)行回顧與整理.2.借助拼音識(shí)記與花卉有關(guān)的詞語(yǔ),進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維訓(xùn)練.3.指導(dǎo)學(xué)生積累表現(xiàn)人物特點(diǎn)的成語(yǔ),激發(fā)學(xué)生積累、運(yùn)用成語(yǔ)的興趣.4.在讀句子中體會(huì)想象的神奇,并與同學(xué)交流神話故事中神奇的情節(jié).5.熟讀、背誦古詩(shī)《嫦娥》.加強(qiáng)語(yǔ)言積累,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)的興趣.6.引導(dǎo)學(xué)生感受神話故事的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生閱讀中外神話故事的興趣.教學(xué)重點(diǎn)?1.對(duì)本單元學(xué)習(xí)的神話故事的特點(diǎn)進(jìn)行回顧與整理.2.借助拼音識(shí)

2、記與花卉有關(guān)的詞語(yǔ),進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維訓(xùn)練.3.在讀句子中體會(huì)想象的神奇,并與同學(xué)交流神話故事中神奇的情節(jié).教學(xué)難點(diǎn)1.指導(dǎo)學(xué)生積累表現(xiàn)人物特點(diǎn)的成語(yǔ),激發(fā)學(xué)生積累、運(yùn)用成語(yǔ)的興趣.2.熟讀、背誦古詩(shī)《嫦娥》.加強(qiáng)語(yǔ)言積累,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)、積累古詩(shī)的興趣.教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（?）分鐘一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,這一單元我們學(xué)習(xí)了神話故事,現(xiàn)在,就讓我們進(jìn)入語(yǔ)文園地四,有關(guān)這一單元的重要知識(shí)吧.（板書：語(yǔ)文園地）（出示課件2）?【設(shè)計(jì)意圖：通過導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的參與意識(shí).】【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

3、新課教學(xué)（??）分鐘一、交流平臺(tái)1.同學(xué)們,在本單元的學(xué)習(xí)中,我們讀了許多神話故事,認(rèn)識(shí)了許多神話人物.這節(jié)課,我們一起來交流一下自己對(duì)神話的認(rèn)識(shí)吧.請(qǐng)大家看著大屏幕,讓我們一起讀一讀三位同學(xué)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)吧！2.課件出示：（出示課件3）u神話充滿神奇的想象,像盤古開天地、女媧補(bǔ)天……讓我贊嘆不已.u神話中很多人物個(gè)性鮮明,如精衛(wèi)性情剛烈、堅(jiān)韌執(zhí)著……u古人創(chuàng)造了許多神的故事,來表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí),如普羅米修斯上天拿取火種,就是古希臘人對(duì)火種來源的一種解釋.u我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣.3.讀一讀.指名讀,齊讀.4

4、.說一說自己是否有同樣的體會(huì),你還有什么獨(dú)特的見解？5.學(xué)生在小組內(nèi)說一說自己的感受和體會(huì).6.全班交流.預(yù)設(shè)：（出示課件4）¤神話想象豐富,題材廣泛.神話是古代人民展現(xiàn)奇特想象和幻想所創(chuàng)作,具有神奇、豐富、多種【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),能幫助學(xué)生對(duì)神話有更深的理解.】【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié),能幫助學(xué)生弄清詞語(yǔ)的特點(diǎn)】【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),是讓學(xué)生們理解詞語(yǔ)的意思,【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多樣的特色.表面看起來很荒誕,實(shí)質(zhì)樸素、真實(shí)、生動(dòng).¤神話的故事性強(qiáng),情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩.如后羿射日和打獵有關(guān),女媧造

5、人與制陶有關(guān),神話把人民的生活情景滲入故事里,加以浪漫化.¤神話中的主人公性格鮮明,能力非凡.主人公大多是原始社會(huì)里的勞動(dòng)英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身,也有的主人公是與人類作對(duì)的超自然力或敵對(duì)的人類集團(tuán)加以藝術(shù)夸張而成,不論是正是反,都是鮮明生動(dòng)超凡的.（板書：神話的特點(diǎn)）（出示課件5）7.鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀神話故事,在閱讀中感受神話的特點(diǎn).二、識(shí)字加油站.1.課件出示第一組詞語(yǔ)“花圃、花卉、花蕊”.（出示課件6）2.教師領(lǐng)讀詞語(yǔ).3.出示拼音學(xué)生自讀.4.學(xué)生再次認(rèn)真拼讀,說一說這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？（“花”字組成

6、的詞語(yǔ)）5.課件出示第二組詞語(yǔ)“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠”.（出示課件7）6.教師領(lǐng)讀詞語(yǔ).7.出示拼音學(xué)生自讀.8.男女生對(duì)讀,與同桌討論這些詞語(yǔ)有什么特并在此基礎(chǔ)上加以運(yùn)用.】【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置,是讓學(xué)生在了解作者和背景的前提下,通過對(duì)詩(shī)意思的初步了解,從而達(dá)到對(duì)詩(shī)歌含義的理解.】【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)點(diǎn)？（都是花的名稱）9.學(xué)生說說自己見過的花兒的顏色、形狀、香味等.10.課件出示9個(gè)生字：（板書：圃卉蕊玫茉莉牡丹棠）圃卉蕊玫茉莉牡丹棠11.集體讀、開火車讀、指名讀9個(gè)生字.12.想一想：你發(fā)現(xiàn)這些生字有什

7、么特點(diǎn)？用什么方法最容易記住這些字.13.學(xué)生進(jìn)行交流,教師巡回引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些漢字的特點(diǎn).（從結(jié)構(gòu)、偏旁、識(shí)記方法方面引導(dǎo).）14.把下面的植物分成兩類.（出示課件8）松樹菊花荷花楊樹柳樹雞冠花杏樹　（1）（）（2）（）?三、詞句段運(yùn)用1.導(dǎo)言：同學(xué)們,我們?cè)谏瞎?jié)課認(rèn)識(shí)了一些花卉,這節(jié)課我們—起走進(jìn)“詞句段王國(guó)”,一起去感受詞語(yǔ)和句子的無窮魅力吧.2.課件出示詞語(yǔ)：（出示課件9）【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂眼觀六路耳聽八方刀槍不入（1）讀一讀,指名讀,齊讀,男女比賽讀.（2）小組交流

8、,讀讀詞語(yǔ),說一說,看看這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn).這些詞語(yǔ)都是描寫人物特點(diǎn)的成語(yǔ).（板書：人物特點(diǎn)）（3）師導(dǎo)言：你們知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？在小組內(nèi)說一說吧！（4）小組代表發(fā)言,教師點(diǎn)撥：（出示課件10-17）騰云駕霧：乘著云,駕著霧.原是傳說中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行,后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏.上天入地：升上天空,鉆入地下