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《數(shù)學(xué)中考?jí)狠S題講稿.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、中考解答題備考策略一、對(duì)解答題、壓軸題的認(rèn)識(shí) 二、解答題命題變化發(fā)展趨勢(shì)三、本次市統(tǒng)測(cè)數(shù)學(xué)卷解答題：方程組、式的化簡(jiǎn)求值、應(yīng)用題的解題模型是不等式與一次函數(shù)最值、直線型、反比例函數(shù)、統(tǒng)計(jì)類(lèi)的表格信息和加權(quán)平均數(shù)、圓的切線、概率部分的列表畫(huà)樹(shù)形圖壓軸題包含三方面的考查：翻折、運(yùn)動(dòng)類(lèi)的最值（二次函數(shù)）、分類(lèi)討論平均得分4.30，難度系數(shù)0.3存在問(wèn)題：1、答題信心2、書(shū)寫(xiě)雜亂3、主要得分步驟。四、壓軸題的類(lèi)型1*傳統(tǒng)題型信度與效度2*創(chuàng)新性的試題設(shè)計(jì)（1）章節(jié)綜合、幾代結(jié)合好的選題設(shè)計(jì)很多，華師版28章理論指導(dǎo)決策
2、之辯廣告，視角不同---試卷整體設(shè)計(jì)意圖、平穩(wěn)銜接、命題人的專(zhuān)業(yè)化思考、教與學(xué)的實(shí)際、考試公平等（2）開(kāi)放性試題、信息分析試題、實(shí)驗(yàn)操作、操作探索型題等具有創(chuàng)新性的試題設(shè)計(jì)（3）語(yǔ)言變化（4）關(guān)注可能的題類(lèi)新變化——超量給題五、復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)策略（一）復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能：準(zhǔn)確、快捷數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程題：能力技能化數(shù)學(xué)思考：根據(jù)校情、學(xué)情解決問(wèn)題：擴(kuò)大視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立信心（二）解答題題型解析類(lèi)型1直線型幾何綜合題類(lèi)型2圓的綜合題核心內(nèi)容：切線類(lèi)型3含統(tǒng)計(jì)（或概率）的代數(shù)（或幾何）綜合題類(lèi)型4圖形中的函數(shù)(方程）類(lèi)型
3、5拋物線中的圖形（07蘇州為代表）（三）中考?jí)狠S題解答題題型解析一、基本題型與基本方法概述題型1函數(shù)、幾何綜合型壓軸題風(fēng)光依然題型2幾何操作型壓軸題備受青睞(2007年南京市)題型3圖表信息型壓軸題占一席之地題型4方案設(shè)計(jì)型壓軸題初露鋒芒題型5閱讀探究型壓軸題嶄露頭角題型6立體圖形壓軸題初露端倪（四）（08中考復(fù)習(xí)）幾點(diǎn)建議1*加強(qiáng)對(duì)操作探索類(lèi)題的補(bǔ)充訓(xùn)練：（07鹽城07連云港）AEBCDlAEBCDl圖（a）FAEBCDl圖（b）AEBCDl圖（c）2*存在類(lèi)考題，熱點(diǎn)還熱（07鎮(zhèn)江07常州07蘇州07揚(yáng)州都能找
4、到身影）3*動(dòng)態(tài)幾何題成了新寵點(diǎn)動(dòng)形動(dòng)點(diǎn)動(dòng)（一點(diǎn)動(dòng)07連云港，兩點(diǎn)動(dòng)07淮安、揚(yáng)州）形動(dòng)（07鹽城、07宿遷矩形移動(dòng)、圓移動(dòng)07徐州點(diǎn)動(dòng)-線動(dòng)-形動(dòng)）2006長(zhǎng)春課改2007泰州圖①圖②O202810QP4*注意新面孔---新規(guī)則題南京07之27題圖形的縮放（旋轉(zhuǎn)相似變換）六、2008年中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)思考復(fù)習(xí)要分輪、知識(shí)要梳理、選題要處理、方法要?dú)w納、思想要滲透、結(jié)論要記住1、把好基礎(chǔ)關(guān)、復(fù)習(xí)有保障教學(xué)講方法、能力要提高2、把握新課標(biāo)、抓住新重點(diǎn)多看中考題、了解新題型3、集體力量大、不能單打一師生要聯(lián)動(dòng)、效果才
5、明顯我校一二輪復(fù)習(xí)的做法1*“考什么，教什么”，“怎么考，怎么教”，“不考，不教”成為第二階段專(zhuān)題教學(xué)的主旋律2*精練+周測(cè)、不同風(fēng)格試卷交融、集體備課、對(duì)外交流取經(jīng)、頭腦風(fēng)暴、針對(duì)學(xué)生實(shí)際的訓(xùn)練：學(xué)答題、學(xué)規(guī)范、個(gè)人總結(jié)3*后期試題組織：剔除超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容；對(duì)題目科學(xué)性與合理性存在缺陷的試題堅(jiān)決擯棄；不能簡(jiǎn)單借用陳題；注意整卷難度控制4、做學(xué)生學(xué)習(xí)的幫手結(jié)語(yǔ)基于考試趨勢(shì)的復(fù)習(xí)策略選擇基于學(xué)生實(shí)際的專(zhuān)題訓(xùn)練基于學(xué)生情感的自信心理干預(yù)真正做好學(xué)生復(fù)習(xí)的助手謝謝您的耐心！再見(jiàn)！試卷內(nèi)容分析基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考
6、查數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程考查數(shù)學(xué)思考考查應(yīng)用意識(shí)和問(wèn)題解決考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查第10題：為了美化城市，經(jīng)統(tǒng)一規(guī)劃，將一正方形草坪的南北方向增加3ｍ，東西方向縮短3ｍ，則改造后的長(zhǎng)方形草坪面積與原來(lái)正方形草坪面積相比A．增加6m2B．增加9ｍ2C．減少9ｍ2D．保持不變本題首先要把草坪改變前后的面積表示出來(lái)，考查了數(shù)的表示技能，同時(shí)在一個(gè)現(xiàn)實(shí)背景中也考查了平方差公式的基本知識(shí)，避免考查簡(jiǎn)單記憶、注重考查理解?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查甲、乙兩人同時(shí)從A地到B地，甲先騎自行車(chē)到達(dá)中點(diǎn)后改為步行，乙先步行到中點(diǎn)后改騎自行車(chē)．
7、已知甲、乙兩人騎車(chē)的速度和步行的速度分別相同．則甲、乙兩人所行的路程與所用時(shí)間的關(guān)系圖正確的是（實(shí)線表示甲，虛線表示乙）A．B．C．D．基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查本題選擇了一個(gè)現(xiàn)實(shí)背景，要求學(xué)生基于題意分析的基礎(chǔ)上描述出相應(yīng)變量之間的關(guān)系，對(duì)于這樣的數(shù)學(xué)的形的表示，學(xué)生可能有一定的難度，但作為選擇題，學(xué)生可以直觀的進(jìn)行判斷。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查其它市區(qū)中考題:在某一電路中，保持電壓不變，電流I（安）與電阻R（歐）成反比例函數(shù)關(guān)系，其圖像如圖，則這一電路的電壓為伏本題避免了對(duì)反比例函數(shù)概念的簡(jiǎn)單記憶而是通過(guò)物理學(xué)科
8、的有關(guān)知識(shí)作為背景考查學(xué)生對(duì)反比例函數(shù)的理解52IR基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查其它市區(qū)中考題：如圖，小明周末到外婆家，走到十字路口處，記不清前面哪條路通往外婆家，那么他能一次選對(duì)路的概率是（A）1/2（B）1/3（C）1/4（D）0本題通過(guò)具體情境考查對(duì)概率概念的理解基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查反例：已知方程又如:為了考查某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生的視力狀況,擬對(duì)所有學(xué)號(hào)是
