《龍里格龍》教案3.doc

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1、《龍里格龍》教案教學(xué)內(nèi)容：六年級下冊第五課《龍里格龍》教學(xué)目標(biāo)：一、感受、體驗我國民族藝術(shù)中的“國粹”———京劇的音樂風(fēng)格與韻味，培養(yǎng)對民族民間音樂的興趣。二、用和諧、活潑和富有力度變化的聲音，演唱二聲部歌曲《龍里格龍》，表現(xiàn)出該歌曲獨特的京劇韻味。三、在聆聽、模唱旋律、身段表演、打擊樂器等實踐活動中，了解京劇相關(guān)的知識，進一步體驗和表現(xiàn)京劇的韻味。教學(xué)重點：京劇的四大功夫和四大行當(dāng)教學(xué)難點：二聲部輪唱教材分析：歌曲《龍里格龍》選自魏明倫作詞、姚明作曲，后經(jīng)朱良鎮(zhèn)改編的合唱《流水戀歌》中的選段。該曲

2、屬于戲歌（或京歌）體裁，曲調(diào)比較簡單，主要采用京劇西皮唱腔中的音樂素材編寫。全曲主要由一句主旋律和一句上方四度的模進旋律組成，合唱部分是把這兩句進行了疊加處理，形成了帶有一點輪唱感覺的二部合唱。歌詞“龍里格龍（咚）”并沒有什么實際意義，是京劇中常用的象聲詞。教學(xué)用具：課件、鋼琴、大鑼、小鑼、廣東板教學(xué)過程：一、感受戲歌師用不同的方式讓學(xué)生感受戲歌和京劇的味道，點出課題《龍里格龍》二、學(xué)唱歌曲1.學(xué)唱主要旋律2.對比唱兩種不同的旋律3.加入過門4.完整演唱（除了最后一句旋律）5.處理兒化音三、分行當(dāng)表

3、演唱1.用分行當(dāng)、亮相、打擊樂器等讓學(xué)生熟悉最后一句2.完整演唱歌曲四、分聲部演唱1.加入二聲部的輪唱2.用唱念做打表現(xiàn)歌曲五、總結(jié)