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《適時(shí)引導(dǎo)促進(jìn)特校學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、適時(shí)引導(dǎo)促進(jìn)特校學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)長(zhǎng)陽(yáng)特殊教育學(xué)校學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容。特?，F(xiàn)有學(xué)生76名，這里的每名學(xué)生因?yàn)橄忍旎蚝筇煲蛩?，或多或少存在這樣或那樣的身體缺陷。特校為了讓他們?cè)趯W(xué)齡期間享受著與正常孩子一樣的教育。更為了認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使在校的每名特殊學(xué)生通過(guò)教育使其達(dá)到健康的心理和良好的習(xí)慣。采用多種辦法和手段保證他們?cè)谕瓿蓪W(xué)歷教育的同時(shí)也完成德育教育，從而達(dá)到將來(lái)順利成為一個(gè)社會(huì)人的目的。為此，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，我校運(yùn)用正確的管理理念，利用行之有效的管理方法和措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行各
2、方面能力的培養(yǎng)，使他們能夠在知識(shí)能力、生活自理能力與生存能力方面都取得最大的進(jìn)步。學(xué)校制定了全方面的、多層次的以“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”為主線的教育方案。首先，確定教育主題，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，形成和諧的校園風(fēng)氣。將“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)的始終。充分利用教育的黃金時(shí)間，將每次的教育內(nèi)容滲入學(xué)生心靈，重在落實(shí)。如九月是尊師敬長(zhǎng)教育月，十月是學(xué)習(xí)習(xí)慣教育月，十一月是團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育月，十二月是勤儉節(jié)約教育月。學(xué)校規(guī)定每逢星期一由值周教師圍繞本月的活動(dòng)主題針對(duì)一個(gè)方面利用國(guó)旗下的講話開(kāi)展教育，提出具體的活動(dòng)要求。每周的教育內(nèi)容班主任教師都是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，涉及到具體細(xì)節(jié)，記錄下來(lái)。值
3、日教師在夕會(huì)時(shí)間一天一小結(jié)，到每周五時(shí)由各班班主任利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行民主評(píng)比，周五夕會(huì)時(shí)值周教師進(jìn)行總結(jié)，一月一綜合，一學(xué)期一總評(píng)。通過(guò)榜樣的樹(shù)立，從而不斷形成陽(yáng)光、活潑、向上的班風(fēng)、校風(fēng)。其次學(xué)校有針對(duì)性的開(kāi)展多種形式的集中教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。一方面借助有效時(shí)機(jī)開(kāi)展教育引導(dǎo)。如搜看《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)展“如何做生活中的有心人”的班級(jí)討論，“教師節(jié)”開(kāi)展“我想對(duì)老師說(shuō)的心里話”，“三、八婦女節(jié)”讓學(xué)生做到三個(gè)一：對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話，給媽媽送一副自己畫(huà)的畫(huà)或一張自制的賀卡，每天至少幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事等；另一方面借助集體教育活動(dòng)感染學(xué)生心靈。如針對(duì)每月的教育主題，開(kāi)展相應(yīng)的知
4、識(shí)講座。如九月由覃琳老師開(kāi)展《做文明學(xué)生》主題講座，十月由梅杰老師開(kāi)展《感恩》專(zhuān)題知識(shí)教育，十一月由張亞老師主持的《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》專(zhuān)題引導(dǎo)，通過(guò)多方面的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，懂得在平時(shí)生活中我為什么應(yīng)該這樣做、我應(yīng)該怎樣做的道理，達(dá)到逐步學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。三是加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)有效開(kāi)展。班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)班上的靈魂。每次的德育活動(dòng)月，班主任都會(huì)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“認(rèn)星、爭(zhēng)星、評(píng)星”環(huán)節(jié),利用班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)明是非、辨美丑的意識(shí)，增強(qiáng)自我行為約束感。并且每班在十二月公開(kāi)上了一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。如培一、培五班聯(lián)合舉辦的《我能行》主題班隊(duì)活動(dòng)，培二、四聯(lián)合舉辦的《關(guān)愛(ài)他人共同成長(zhǎng)》主題班隊(duì)，聾三、
5、六班開(kāi)展的《團(tuán)結(jié)友愛(ài)伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)，利用老師的引導(dǎo)，同學(xué)的講、演、議，讓每名學(xué)生的能力得到一次鍛煉、展示，既培養(yǎng)了學(xué)生在生活中從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始做到用眼睛去發(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人與事，用實(shí)際行動(dòng)去做，用心去感受關(guān)心他人后帶給自己內(nèi)心的快樂(lè)，又充分反映了老師教育學(xué)生的一種智慧與責(zé)任感。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不講“一蹴而就”，但應(yīng)有“滴水穿石”的毅力。四是重視心理疏導(dǎo)，教育因人而異，注重德育教育的效果。學(xué)生因自身的生理障礙，在性格方面常伴有自私、自卑、脾氣暴躁、懶散等毛病。為此，學(xué)校開(kāi)展了以《做一名有愛(ài)心的學(xué)生》為主題的德育教育講座。通過(guò)這個(gè)講座，在老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同努力下，自私的學(xué)生
6、學(xué)會(huì)了分享，自卑的學(xué)生學(xué)會(huì)了自信，脾氣暴躁的學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容。另外，我校的心理輔導(dǎo)老師譚承荷老師還開(kāi)展了以《做一名有理想的學(xué)生》為主題的講座活動(dòng)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)及教育，從而使學(xué)生達(dá)到了寬容理解他人、幫助他人、主動(dòng)熱情樂(lè)于接受他人的教育學(xué)習(xí)目的。五是開(kāi)展豐富多彩的校園文化，促學(xué)生全面發(fā)展。借助各種活動(dòng)，如長(zhǎng)期與清江職高聯(lián)合開(kāi)展融合教育，我校是清江職高的“德育實(shí)踐基地”，每周三下午第二節(jié)課借助清江高中學(xué)生來(lái)校與學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人溝通、交流，更為培養(yǎng)其良好的性格做好鋪墊，又如十月參加“清江風(fēng)故事會(huì)”，十一月參加“縣第四屆教師才藝展示活動(dòng)”，十二月參加深圳
7、長(zhǎng)陽(yáng)商會(huì)攜手我校開(kāi)展的“美食美心美行”活動(dòng)……以活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生排練文藝節(jié)目，讓學(xué)生參與其中，提升審美情操，通過(guò)各種方式的參與，促使學(xué)生形成健康、向上的審美情懷。六是全員密切配合，相互溝通，及時(shí)交流，督促、幫助學(xué)生改正不好的言行。每天保育員、學(xué)生值日干部、值周教師、值日教師都會(huì)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督、檢查、矯正。小問(wèn)題班主任在班上引導(dǎo)教育，普遍性問(wèn)題由值日教師在夕會(huì)上強(qiáng)調(diào)，共性問(wèn)題有值周教師協(xié)助教育。通過(guò)學(xué)校老師的悉心教育、耐
