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《威尼斯的小艇_教案1 (4).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、威尼斯的小艇【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦4～6自然段。2．理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨(dú)特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。3．領(lǐng)會(huì)抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解小艇的特點(diǎn)和它在威尼斯水城中的作用?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】【第一課時(shí)】一、情境引入，激發(fā)興趣。（一）出示課題：“威尼斯的小艇”。（二）請(qǐng)同學(xué)介紹一下自己課外搜集到的有關(guān)威尼斯的資料。（三）觀看課前收集的圖片（有條件的可以放錄像。）：威尼斯是意大利北部的一座古城，是世界聞名的水上城市，威尼斯以她的美麗和恬靜迎接著世界各國(guó)的友人，
2、讓我們也隨著作者一起去瀏覽風(fēng)光旖旎的威尼斯吧！二、自讀課文，整體感知。（一）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)生字新詞。（二）讀了課文，你感受到威尼斯美在哪里？（三）根據(jù)問題，再指名分自然段讀課文。對(duì)學(xué)生讀得不對(duì)的地方及時(shí)指正。（四）全班交流：威尼斯城市風(fēng)光美；威尼斯小艇的美。請(qǐng)學(xué)生讀讀描寫威尼斯風(fēng)光的句子。自由交流感悟。（河道縱橫交叉，精巧靈活的小艇來回穿梭，形式不同的石橋，聳立于兩岸的古建筑，夜色中的威尼斯。）3/3三、深入課文，感受小艇“形之美”。（一）出示描寫威尼斯小艇樣子的句子。（二）自由讀這一段話，威尼斯的小艇美在哪里？（三）交流指導(dǎo)：“二三十英尺”大概有多少長(zhǎng)？為什么把小艇
3、比作“新月”和“水蛇”？（四）威尼斯的小艇為什么要這樣設(shè)計(jì)？引出課文第一自然段。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。要想在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長(zhǎng)。（五）讀出小艇的美。四、再讀課文，體會(huì)小艇“坐之舒”。（一）小小的一輪“新月”引起了我們的無限遐想。這彎“新月”飄進(jìn)了清清了河里，也飄到了我們的身邊，同學(xué)們想不想坐坐這種小艇呢？引出第三自然段：坐在小巧玲瓏的威尼斯小艇里，舒服嗎？為什么？（二）學(xué)生自由交流感悟。（三）坐著舒適的小艇，穿梭于古老的水城威尼斯之中，你
4、還會(huì)看到什么？聽到什么？說些什么？想些什么？（四）小結(jié)：這真是“說不完的情趣”！有感情地朗讀?！镜诙n時(shí)】一、讀寫結(jié)合，復(fù)習(xí)引入。（一）聽寫“小艇、操縱自如”等重點(diǎn)詞語。（二）你喜歡威尼斯的小艇嗎？讀讀描寫小艇外形之美和坐著舒適的句子。二、讀、說、想、演，感受船夫“駕駛技術(shù)之美”。（一）讀：自由讀第四自然段，找出描寫船夫駕駛技術(shù)的句子。（二）說：交流哪里寫出了船夫駕駛技術(shù)之高超。（三）想象這些句子所描寫的情景?！安还茉趺磽頂D，他總能左拐右拐地?cái)D過去?！薄蛟谛旭偟倪^程中，可能會(huì)遇到怎樣的擁擠場(chǎng)面，船夫會(huì)怎么做呢？（四）演：造型獨(dú)特的小艇帶領(lǐng)我們?yōu)g覽威尼斯風(fēng)光，小艇隨著浪
5、花時(shí)起時(shí)伏，我們的心也隨之忐忑不安，真怕一不小心墜入水中。如果此時(shí)你就是我所坐的小艇的船夫，你會(huì)怎樣來幫我？（介紹自己的駕駛技術(shù)；唱歌助膽；介紹威尼斯風(fēng)光；播放威尼斯地方的音樂……）（五）有感情的朗讀第四自然段，進(jìn)一步感受船夫“駕駛技術(shù)之美”。3/3三、感悟朗讀，品味小艇與人們之間“和諧之美”。（一）讀第五自然段。從這一段你感受到了什么？（二）自由想象：人們還用威尼斯的小艇做什么？用上“……可以……可以……可以……”說話。（三）威尼斯人是海洋的兒女，懂得欣賞威尼斯水城之美的人，應(yīng)是在月夜中，招手叫一只“岡多拉”，沿著運(yùn)河曲折的水道，讓自己迷失在迷蒙的夜色中，領(lǐng)略這座水上古城
6、永恒的魅力……引出第六自然段，靜靜地朗讀。（四）引出課文“閱讀鏈接”，自由讀后說感受。（五）如果請(qǐng)你為課文第六自然段配一首曲子，你想選擇哪一類的音樂？（抒情的鋼琴曲或小提琴曲。）配樂朗讀。（六）小結(jié)：白天的小艇像活潑的精靈，自由穿梭于水城之中，威尼斯是充滿活力的；但晚上，當(dāng)小艇載走最后一批威尼斯人，靜靜地停泊于碼頭上。整座威尼斯城就沉沉地入睡了……小艇與威尼斯，與威尼斯的人們，與威尼斯人們的生活息息相關(guān)。【作業(yè)布置】1．背誦課文4～6自然段。2．抄寫自己喜歡的句子。3/3
