《氧化鈉與過氧化鈉》教案.doc

《《氧化鈉與過氧化鈉》教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《氧化鈉和過氧化鈉》教案【教學目標】1.知識與技能：⑴了解氧化鈉的性質(zhì)。⑵掌握過氧化鈉的性質(zhì)及應用。2．過程與方法：⑴通過氧化鈉與過氧化鈉的性質(zhì)研究，了解比較法在化學學習中的作用。⑵通過對過氧化鈉與水反應的初步探究，教會學生如何通過探究獲取知識和解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀：⑴通過探究過氧化鈉的性質(zhì)，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。⑵通過學習過氧化鈉的用途，結(jié)合生活實際，闡釋化學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生觀察、動手能力。【教學重點】過氧化鈉的性質(zhì)【教學難點】掌握過氧化鈉的性質(zhì)及應用【教學過程】1.導入新課回憶鈉與氧氣

2、的反應，PPT展示兩組圖片。[復習]鈉與氧氣在常溫下生成氧化鈉，鈉與氧氣在點燃的條件下生成過氧化鈉。這就是我們今天要重點介紹的鈉的重要化合物：氧化鈉和過氧化鈉。[板書]一、氧化鈉和過氧化鈉2.推進新課[提問]回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色和狀態(tài)。[回答]氧化鈉是白色固體，過氧化鈉是淡黃色固體。[板書]1.物理性質(zhì)：氧化鈉是白色固體，過氧化鈉是淡黃色固體。[思考與交流]從物質(zhì)所屬類別分析氧化鈉的化學性質(zhì)。[分析]氧化鈉是堿性氧化物：能與水反應生成氫氧化鈉Na2O+H2O=2NaOH能與酸反應生成鹽和水Na2

3、O+2HCl=2NaCl+H2O能與酸性氧化物反應生成鹽Na2O+CO2=Na2CO3[過渡]那么過氧化鈉是否為堿性氧化物呢？我們來做如下的探究[科學探究]探究一：過氧化鈉與水的反應演示課本P55實驗3-5：操作：把水滴入盛有少量過氧化鈉固體的試管中，立即把帶火星的木條放在試管中，然后用手輕輕摸一摸試管外壁，然后向反應后的溶液中滴入酚酞試液?，F(xiàn)象：試管內(nèi)有大量的氣泡產(chǎn)生；帶火星的木條復燃；試管外壁發(fā)燙；加入酚酞后溶液變紅，振蕩紅色消失。結(jié)論：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，說明生

4、成了氧氣；無色溶液變?yōu)榧t色，說明有堿生成，推知為氫氧化鈉；另外手摸試管發(fā)熱，該反應放熱。[展開]過氧化鈉與水反應的具體過程及電子轉(zhuǎn)移情況。[結(jié)論]過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑，利用其氧化性可以用作漂白劑。[科學探究]探究二：過氧化鈉與二氧化碳的反應播放“吹氣生火”實驗視頻。[結(jié)論]2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑，利用這個原理，過氧化鈉可以用作呼吸面具或者潛艇中的供養(yǎng)劑。[板書]2.化學性質(zhì)：1）氧化鈉是堿性氧化物，具有堿性氧化物的通性。2）過氧化鈉①與水發(fā)生反應2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑②

5、與二氧化碳發(fā)生反應2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑3.用途：過氧化鈉可用作片漂白劑、供養(yǎng)劑等。1.課堂總結(jié)2.課堂練習附：板書鈉的重要的化合物一、氧化鈉和過氧化鈉：1.物理性質(zhì)：氧化鈉是白色固體，過氧化鈉是淡黃色固體2.化學性質(zhì)：1）氧化鈉是堿性氧化物，具有堿性氧化物的通性。2）過氧化鈉①與水發(fā)生反應2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑②與二氧化碳發(fā)生反應2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑3.用途：過氧化鈉可用作漂白劑、供養(yǎng)劑等。