排球傳球教案.doc

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1、排球傳球教案年級：高三教師：陳華秋地點(diǎn)：田徑場教學(xué)內(nèi)容：排球正面上手傳球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過多種教學(xué)方法與手段，使學(xué)生主動參與排球的體育活動，發(fā)展體能，獲得運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。養(yǎng)成良好鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。2、能力目標(biāo)：通過排球基本技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會排球正面墊、傳球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。使大部分學(xué)生能掌握排球墊各技術(shù)的基本動作。并使排球運(yùn)動成為自己的愛好，從而提高終身體育鍛煉的意識和能力。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作、互相幫助、互相合作的優(yōu)良品質(zhì)和勇于拼搏的體育道德精神，提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和

2、調(diào)節(jié)情緒的能力，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)公正的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高，增強(qiáng)他們對社會的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：墊、傳球手型、擊球點(diǎn)、擊球部位、手指彈力及身體協(xié)調(diào)用力。2、教學(xué)難點(diǎn)：正確的運(yùn)用墊、傳球手型和擊球點(diǎn)，指、腕、臂等身體的協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)的依據(jù)：由于練習(xí)少學(xué)生協(xié)調(diào)性不夠好，不能很好的找到擊球點(diǎn)，全身動作配合不到位。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教法練習(xí)教師學(xué)生次數(shù)時間準(zhǔn)備活動1、集合整隊(duì)，清點(diǎn)課堂人數(shù)。2、師生問好。3、講解本堂課教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)。4、慢跑一圈。5、做熱身操，活動各種關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身目的，為下面的練習(xí)做準(zhǔn)備，避免受傷。1、聲音洪亮，精神飽滿，儀表得體，語言流暢、舒緩。2

3、、帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操，監(jiān)督學(xué)生熱身到位，活動開各關(guān)節(jié)。1、體育委員四列橫隊(duì)整隊(duì)，安排同學(xué)借器材。2、要求：快、靜、齊。3、隊(duì)形：XXXXXXXX男XXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO女4、有序的慢跑5、認(rèn)真做好熱身操，充分活動開身體各關(guān)節(jié)，動作整齊舒展。目的：避免在學(xué)習(xí)傳球技術(shù)過程中受傷。14x8拍3min25排球正面上手傳球：1、要領(lǐng)：蹬地，伸臂、倒腕、撥指。1、原地徒手練習(xí)，蹬地、伸臂、倒腕、撥指。目的：直觀的感受傳球的全面動作。2、兩人一球穿固定球練習(xí)。（A將球置于B額前傳球位置處，B做傳球動作練習(xí)）201035基本部分基擊球位置：額前上方一球距離處。2、手型：半球形，手指自

4、然張開3、重難點(diǎn)詳解。4、游戲?qū)耄?）方法：將學(xué)生分為人數(shù)相等的4組，聽到信號后排頭拿球自傳前進(jìn)，到達(dá)指定位置后將球給后面的人繼續(xù)，直至全組完成，先完成者為勝。（2）規(guī)則：前進(jìn)時球不得落地否則重來，自傳球不得少于5次。（3）目的：發(fā)展學(xué)生傳球控球能力。1、具體講解示范傳球的技術(shù)動作。使學(xué)生認(rèn)識排球傳球的重要性及學(xué)習(xí)動作的分解技術(shù)，讓學(xué)生有了一個更好的認(rèn)識，建立良好的動作概念，（1）準(zhǔn)備姿勢：采用稍蹲姿勢,上體稍挺起,仰頭看球,兩手自然抬起,屈肘,放松置于臉前。(2)迎球動作:當(dāng)來球接近額前時,開始蹬地、伸膝、伸臂,手指微張從臉前向前上方迎出。全身各部位動作應(yīng)協(xié)調(diào)一致。(3)擊球點(diǎn):在臉額

5、前上方約一球距離處。(4)手型:手觸球時,十指應(yīng)自然張開使兩手成半球狀,手腕稍后仰,以拇指內(nèi)側(cè)、食指全部、中指的二、三指節(jié)觸球的后下部,無名指和小指在球兩側(cè)輔助控制球的方向。兩拇指相對近“一”字形(5)用力方法:在迎球動作的基礎(chǔ)上,當(dāng)手和球即將接觸前,手腕和手指要有前屈迎球的動作,當(dāng)手與球接觸時,各大關(guān)節(jié)應(yīng)繼續(xù)伸展,最后用手指手腕的彈力將球擊出。2、提出練習(xí)要求。目的：體會手上動作和腳下動作的串聯(lián)和配合。3、兩人一球自拋?zhàn)詡?。目的：加深對傳球的控制能力?、兩人一球?qū)骶毩?xí)。目的：全面了解掌握正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)，體會全身協(xié)調(diào)的感覺。5、靜茹游戲，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，有序的完成。202017105本部

6、分3、組織學(xué)生自傳練習(xí)，積極引發(fā)學(xué)生興趣。4、學(xué)生練習(xí)時，教師巡回指導(dǎo)糾錯。結(jié)束部分1、整理放松。2、小結(jié)。3、宣布下課，師生再見。4、歸還器材。1、組織學(xué)生放松活動。2、評價本節(jié)課，以鼓勵為主，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生主動參加體育運(yùn)動的意識。3、宣布下課。1、面對教師自由散開，做放松活動。2、一邊放松一邊聽教師總結(jié)，可以拒收發(fā)表自己見解和意見。3、老師再見，擊掌解散。4、歸還器材。15場地器材：田徑場1個，排球20個。練習(xí)密度：約為60%，強(qiáng)度中等，緊湊。學(xué)生能身心愉快的學(xué)習(xí)，較好的完成教學(xué)目標(biāo)。課后小結(jié)：本堂課是我第一次上課，緊張是在所難免的，但是終究還是要上陣。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是排球傳

7、球，由于是非專業(yè)班所以上起來相對還是比較簡單的，而且也只有一個知識點(diǎn)，所以整堂課完成的效率還是較好，同學(xué)們也是分配和，也愛問，學(xué)習(xí)的興趣和分為相當(dāng)濃厚，這是十分難能可貴的。當(dāng)然我也出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的錯誤，對于動作的講解還是不夠詳細(xì)，因?yàn)榇蟛糠秩藳]有接觸過排球，所以對動作的概念不深，還有就是語言組織上還比較欠缺。課后指導(dǎo)老師王老師也給了我很多寶貴的一件和指導(dǎo)。我相信在以后的教學(xué)中我會逐漸完善自己的。