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《人類(lèi)應(yīng)不應(yīng)該消除謊言-辯論準(zhǔn)備.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、“社會(huì)主義接班人交流隊(duì)”辯論材料準(zhǔn)備辯題:人類(lèi)應(yīng)該/不應(yīng)該消除謊言1對(duì)面可能會(huì)怎么打我我該怎么防御2對(duì)面可能會(huì)開(kāi)出什么點(diǎn)我該怎么打他,正方做反方預(yù)設(shè),反方的話(huà)就做正方預(yù)設(shè),你把正方這一套準(zhǔn)備都做完,再去做反方的反方:預(yù)設(shè)正方(應(yīng)該消除)內(nèi)容1、如果沒(méi)了謊言,就不會(huì)有虛假?gòu)V告讓消費(fèi)者受騙上當(dāng)(例如保健品等廣告,可以幽默地插入幾句廣告語(yǔ))2、如果沒(méi)了謊言,家長(zhǎng)與孩子之間的溝通更深入,更易于孩子的成長(zhǎng)(孩子總在與家長(zhǎng)、老師溝通的時(shí)候撒謊敷衍,導(dǎo)致家長(zhǎng)、老師無(wú)法了解事情的真相,一味地批評(píng),又導(dǎo)致孩子更不愿
2、意說(shuō)出真相)3、一個(gè)沒(méi)有謊言的世界更容易找到幸福,可以讓警方抓捕犯人的效率更高,冤案更少(顏江瀚)4、真實(shí)信息是樂(lè)音,我們只是被謊言綁架地太久而習(xí)慣了。說(shuō)真話(huà)也有很多有情商或者其他方式的表達(dá),提高情商才是關(guān)鍵,避免謊言需要很多社會(huì)成本(比如銀行誠(chéng)信系統(tǒng))(陳銘)5、修飾不是謊言,美不是謊言。指出別人缺點(diǎn)的時(shí)候,意味著你認(rèn)可他的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有謊言的新的世界可以探險(xiǎn)可以嘗試。即便在充滿(mǎn)真話(huà)的世界,你依然可以選擇成為知道真相的人和不知道真相只能說(shuō)不知道的人(馬薇薇)6、說(shuō)謊會(huì)造成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),整個(gè)世界是會(huì)說(shuō)謊的
3、用他們所謂的文明征服那些不太會(huì)說(shuō)謊的,謊言在某些時(shí)期具有優(yōu)勢(shì),無(wú)需恐懼沒(méi)有謊言的世界,在沒(méi)有謊言的世界我們會(huì)找到新的平衡。因?yàn)橹e言的世界帶來(lái)的美好完全可以被對(duì)沒(méi)有謊言的世界的憧憬代替。(高曉松)7、如果有真,必然有真善,必然有真美,它帶來(lái)的是一系列道德水準(zhǔn)的提升。(馬薇薇)如果有真,那就一定應(yīng)該有假。(肖驍)正方:預(yù)設(shè)反方(不應(yīng)該消除)內(nèi)容1、最新可編輯word文檔有時(shí)真相并不是大家愿意聽(tīng)到的,有時(shí)真相更加傷人,謊言只是為了掩蓋那一部分殘酷的真相(例如你學(xué)樂(lè)器,天賦差,如果老師直言不諱說(shuō)出真相,打
4、壓學(xué)習(xí)積極性,澆滅了學(xué)習(xí)的興趣,說(shuō)不定只是一時(shí)不開(kāi)竅)善意的謊言也是謊言。謊言意味著總有被揭穿的那一天,想要延緩謊言被拆穿,可能就要編織更多的謊言來(lái)填補(bǔ)這個(gè)無(wú)底洞,那時(shí)候你還敢保證這一連串的謊言都是善意的,純情的,不帶一絲雜質(zhì)的么?而且,善意又是怎么定義的?定義的權(quán)力掌握在自己手里,這是多么可怕的一件事,封建的君主擁有對(duì)法律隨意解釋的權(quán)力,你敢保證你不會(huì)濫用這份極具誘惑力的權(quán)力么?(來(lái)自知乎)你用假象掩蓋真相,只會(huì)讓真相更加傷人。坦誠(chéng)地告訴他人事實(shí)相比他在你營(yíng)造的假象中毫無(wú)防備地知道真相,到底哪一
5、個(gè)更痛苦?從低處落下和高處落下,到底哪一個(gè)摔得更疼?重要的不是謊言,是你心里的善意。(史航)沒(méi)有謊言的世界也有傷害,但至少可以隔絕謊話(huà)那部分的傷害(陳銘)自詡道德高尚,為什么要為別人的傷和痛做主,不要低估別人的心理承受能力。1、正因?yàn)橛兄e言的存在,才有信任這一意義(在《doctorwho》中,博士說(shuō)過(guò):“如果我總和你說(shuō)實(shí)話(huà),我就不需要你信任我了”)2、童話(huà)就是謊言(童話(huà)就不應(yīng)該存在嗎?難道家長(zhǎng)是在惡意欺騙孩子們嗎?大灰狼真的會(huì)抓走小紅帽嗎?家長(zhǎng)為什么要說(shuō)這些謊言?)因?yàn)榭梢约ぐl(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力,
6、童話(huà)并沒(méi)有妨礙人的生活,是心靈的慰藉,人的生活已經(jīng)夠無(wú)聊的了,為什么還要抹滅這些美好的存在呢(蔡康永)3、說(shuō)個(gè)很重要的一點(diǎn),如果沒(méi)了謊言,就玩不下去狼人殺,沒(méi)了狼人殺,人生就沒(méi)了意義(大概是活躍氣氛,擾亂對(duì)面陣腳,可講可不講)4、祝福是謊言,承諾是謊言,夢(mèng)境也是謊言歷史的真?zhèn)螣o(wú)法驗(yàn)證,謊言是人類(lèi)最基本的保護(hù)色,沒(méi)有謊言的世界無(wú)法維系(范湉湉)5、消除謊言之后,惡意依然能傳遞。消除的是人們對(duì)惡意的提防之心。消滅謊言就是消滅虛構(gòu),而世界需要虛構(gòu)的美好。(史航)謊言在編造的時(shí)候可能是一個(gè)煙花,但是你真的
7、不知道會(huì)影響到多少人、多少面和多久,人們有面對(duì)虛假的能力,現(xiàn)實(shí)世界有現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)錯(cuò)觀,戲劇世界有戲劇世界的對(duì)錯(cuò)觀,并行不悖(陳銘)真話(huà)是這個(gè)世界的樂(lè)音,謊言是這個(gè)世界的噪音,可是藝術(shù)是這個(gè)世界的和弦,呈現(xiàn)出的都是藝術(shù)家眼中的真實(shí)世界。(馬薇薇)最新可編輯word文檔1、沒(méi)有謊言,我們被剝奪了很多權(quán)利。(新同學(xué)來(lái)到班級(jí),他用謊言迎合大家的話(huà)題,只是為了融入大家),為了達(dá)到善和美,第一件事就是不能真。(肖驍)如果有真,必然有真善,必然有真美,它帶來(lái)的是一系列道德水準(zhǔn)的提升。(馬薇薇)如果有真,那就一定
8、應(yīng)該有假。(肖驍)2、不說(shuō)假話(huà)也可以誤導(dǎo)和欺騙(屢敗屢戰(zhàn)與屢戰(zhàn)屢敗,斷章取義),改變語(yǔ)言改變不了人性(黃執(zhí)中)3、真相受時(shí)代所限,我們掌握的真相是狹窄的,取消謊言=取消假設(shè),對(duì)方的立場(chǎng)整個(gè)建立在假設(shè)之上(蔡康永)真實(shí)只存在于時(shí)間的片段中(馬東)(比如說(shuō)你在壽宴上祝福長(zhǎng)輩“長(zhǎng)命百歲”,祝福癌癥病人早日康復(fù),現(xiàn)在看來(lái)是善意的謊言,但是隨著科技的飛速發(fā)展,可能在不久的將來(lái)就是事實(shí),又怎么能說(shuō)是謊言呢?)4、文學(xué)基于想象力,而想象力基于虛構(gòu)的世界,只有敢假設(shè),人才會(huì)有未來(lái)。[此文檔可自行編